鲁教版2019-2020学年中考化学5月模拟考试试卷D卷 .doc

鲁教版2019-2020学年中考化学5月模拟考试试卷D卷 一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）下列变化过程中，一定发生了化学变化的是（ ） A . 蒸发B . 煮沸C . 燃烧D . 熔化2. （2分）生活中处处离不开化学，下列做法中正确的是（ ） A . 用亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐来烹调B . 用甲醛浸泡海产品保鲜C . 废弃到的塑料焚烧处理D . 进入久未开启的菜窖之前，做灯火实验3. （2分）下列对一些事实的解释错误的是（ ） 事 实解释A若外界条件不改变，无论放置多久，溶液中的溶质和溶剂也不会分离溶液具有稳定性B向过氧化氢溶液中加入少量MnO2 ， 立即产生大量气泡二氧化锰是催化剂，可以加快反应速率C水在通电条件下分解生成氢气和氧气分子是可以再分的D汽油可以作为汽车燃料所有化学反应都放出热量A . AB . BC . CD . D4. （2分）下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（ ） A . 2N2B . AgC . HD . Cu2+5. （2分）下列空气污染物中会形成酸雨的是（ ） A . COB . NO2 C . 细颗粒物D . 6. （2分）常温下，下列物质的水溶液pH7的是（ ） A . CO2B . KOHC . NH3H2OD . KCl7. （2分）在含硫煤中加入适量的石灰石，可以减少煤燃烧产生的二氧化硫对空气的污染其反应的化学方程式为：2CaCO3+O2+2SO2 2CaSO4+2X，则X的化学式为（ ） A . COB . CO2C . CS2D . C8. （2分）生活中要使硬水软化，可采用的方法是（ ） A . 吸附B . 煮沸C . 搅拌D . 静置沉淀9. （2分）已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应方程式分别为：Cu+2FeCl32FeCl2+CuCl2 ， Fe+2FeCl33FeCl2。现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法中正确的是（ ）。A . 溶液中一定含FeCl2 ， 固体一定是铁和铜B . 溶液中一定含FeCl3 ， 固体一定含铜C . 溶液中一定含FeCl2 ， 固体一定含铜D . 溶液中一定含FeCl2、CuCl2 ， 固体一定含铜10. （2分）目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖请根据资料回答问题：木糖醇甜度相当于蔗糖、易溶于水、是白色固体（20、30、50、60溶解度分别为60g、70g、84g、90g）人的口腔中唾液的pH为6.67.1，若酸性增强会形成龋齿 木糖醇具有的物理性质是易溶于水或白色固体图1中X曲线相似于氯化钠的溶解度曲线由图2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖有利于牙齿健康，原因是咀嚼木糖醇分解产物比咀嚼蔗糖分解产物的酸性更弱，更利于保护牙齿图1中a点表示的含义是70时，X、Y两种物质的溶解度相同或相等蔗糖在口腔细菌的作用下pH变小，酸性减弱以下说法正确的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）现有溶质质量分数为8%的食盐水40g，要使溶质质量分数达到20%，以下说法正确的是（ ） A . 加入食盐4gB . 蒸发水分20gC . 加入适量分数为8%的食盐水40gD . 蒸发水分24g二、 填空题 (共1题；共3分)12. （3分）芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅（硅的元素符号为Si）为材料制成的用化学方法制得高纯硅的反应原理为：SiO2+2CSi+2CO Si+2Cl2SiCl4 SiCl4+2H2Si+4HCl 请回答：（1）上述反应中属于置换反应的是_（填序号） （2）反应中碳单质表现了_性（填“氧化”或“还原”） （3）反应中生成有剧毒的CO，它能与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，从而使人体缺氧而造成“煤气中毒”如果发现有人“煤气中毒”，你将采用哪些救治措施？（只回答一种即可）_ 三、 简答题 (共1题；共6分)13. （6分）新版生活饮用水卫生标准（简称新国标）中水质检测指标从原来的35项增加到106项，对供水各环节的水质提出了相应的要求 （1）新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量，这里的镉、铅指的是 （填序号）； A . 原子B . 分子C . 元素D . 单质（2）新国标中消毒剂由1项增至4项，加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定；臭氧（O3）在消毒过程中转化为氧气，臭氧转化为氧气属于_（填“物理”或者“化学”）变化；二氧化氯消毒过程中产生的次氯酸根离子（ClO）也有消毒作用ClO中氯元素的化合价为_价氯胺（NH2Cl）由_（填数字）种元素组成用氯胺消毒时，反应的化学方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化学式为_四、 实验题 (共2题；共17分)14. （4分）小明和同学用稀硫酸与锌制取氢气时，发现添加少量硫酸铜溶液能加快反应硫酸铜溶液是稀硫硫酸和锌反应的催化剂吗？硫酸铜溶液量的多少会影响反应速率吗？ （1）他们先进行如图实验，观察到试管B中产生气泡速度快得多，并有暗红色固体生成A实验的作用是_他们认为CuSO4溶液不是催化剂，所依据的实验现象是_ （2）在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒，倒入等质量、等质量分数的稀硫酸；按下表所示条件进行实验，并测量收集50毫升氢气所用的时间记录如下： 试管ABCDEFCuSO4溶液/毫升00.511.524水/毫升43.53V1V20收集H2所用的时间/秒3482461901652303601试管D中加入水的体积V1=_毫升；2由上表可得出，CuSO4的溶液的量对稀硫酸与锌反应速率影响的变化趋势是_15. （13分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： （1）指出仪器名称：_（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是_(填字母)。你认为该装置中还缺少_。写出该反应的符号表达式_（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用 _(填名称)，其起_作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_(填“能”或“否”)。写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式_（4）用排空气法收集氧气，验满的方法是_，若用F装置收集该气体，则气体从_端进入(填“c”或“d”) （5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_(写一个)。 （6）若要收集一集气瓶氢气，应选用_填字母)收集，氢气在点燃之前应先_。 五、 科学探究题 (共1题；共3分)16. （3分）某同学为证明酸可以与碱发生反应，按如下三个方案进行了实验，请回答相关问题 （1）A实验中获得难溶性碱的化学方程式为_； （2）B实验中能说明酸与碱发生了化学反应的现象是_； （3）C实验中需向第二只试管中加入_ 六、 流程题 (共1题；共16分)17. （16分）复习课上，老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液，小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验：（1）【实验方案】实验步骤实验现象实验结论小东用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，对照比色卡并读出pHpH试纸变色pH_7（填“”或“”）该溶液是氢氧化钠溶液小南取适量溶液于试管中，加入经打磨过的铝条有气泡产生该溶液是稀硫酸（2）【实验方案】实验步骤实验现象实验结论小东用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，对照比色卡并读出pHpH试纸变色pH_7（填“”或“”）该溶液是氢氧化钠溶液小南取适量溶液于试管中，加入经打磨过的铝条有气泡产生该溶液是稀硫酸（3）【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢？【解决问题】小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证，结果观察到的现象是_ ， 于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液，为什么小南加入铝条会有气泡产生呢？通过查阅资料，他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2（4）【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢？【解决问题】小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证，结果观察到的现象是_ ， 于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液，为什么小南加入铝条会有气泡产生呢？通过查阅资料，他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2（5）【拓展延伸】利用老师要求鉴别的那两种溶液，测定镁铝铜合金中各成分的含量实验设计如下：【回答问题】（1）写出操作中玻璃棒的作用：_（2）a溶液是_ ， 选择该溶液的理由是_ （3）金属铜的质量为_g，固体A含有的物质是_ ， 溶液A中所含溶质是_（6）【拓展延伸】利用老师要求鉴别的那两种溶液，测定镁铝铜合金中各成分的含量实验设计如下：【回答问题】（1）写出操作中玻璃棒的作用：_（2）a溶液是_ ， 选择该溶液的理由是_ （3）金属铜的质量为_g，固体A含有的物质是_ ， 溶液A中所含溶质是_七、 计算题 (共1题；共6分)18. （6分）为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度，取该样品12g放入烧杯中，再向烧杯中加入35g稀盐酸，恰好完全反应（杂质不参加反应），反应后烧杯中剩余固体物质和溶液共42.6g， （1）反应生成CO2的质量为_g； （2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空题 (共1