数学北师大版一年级下册做一做二.docx

动手做（二）教学目标： 1通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平形四边形。2在操作的过程中发展想象力，培养创新意识。 3. 发展学生的空间观念、动手操作能力和创造力。学习目标：通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平形四边形。教学重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。教学难点： 培养学生的协作精神与合作意识，激发学生的创新意识。教 法： 引导法学 法： 探究法教学准备： 七巧板 课时安排：2课时第一课时教学过程：一、创设情境，激趣导入小朋友，你们喜欢玩玩具吗？今天这节课老师和你们一起来玩玩具。（出示七巧板）你们知道这是什么吗？（板书：七巧板）二、 初步认识七巧板（1）为什么叫七巧板呢？由7块板组成。把一个正方形分成了不同的7块。 （1） 认真观察。七巧板由哪些图形组成？。有5个三角形，有1个正方形，有1个平形四边形。重点介绍其中的平行四边形。让学生认识平形四边形。（2） 让学生拿出自己的七巧板。把七巧板的7个图形分类。说一说，你是怎么分的？按图形分。按颜色分。按大小分。（4） 还可以比一比七巧板的图形，通过比较，你发现了什么？有大有小。哪个图形最大？哪个图形最小？（让学生拿起来互相看看）这两个一样大。（5）介绍七巧板。七巧板是由5个三角形、1个正方形和一个平行四边形组成的。它是我们祖先的一项卓越创造。19世纪初，七巧板流传到西方，引起人们广泛的兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方魔板”。只要我们动手又动脑，发挥我们的智慧，用七巧板就可以拼出多种多样的图形。想试试吗？下面我们就来拼一拼。三、按要求用七巧板拼出图形（1）拼出正方形。说说你是用哪几个图形拼成的。有没有和他拼的不一样的？还有哪些不同的拼法？（2）拼出三角形。（展示不同的拼法）（3）看课本第41页第1题，拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？（4）七巧板不但可以拼出图形，还可以拼故事？（守株待兔），找学生讲“守株待兔”的故事。四、总结这节课我们认识了七巧板，它由5个三角形、1个正方形、1个平形四边形组成，它是一种最常见的智力玩具，这样简简单单的七块板竟能拼出千变万化的图形，真是太奇妙啦！ 儿歌总结： 七巧板，真奇妙， 七块小板紧紧靠， 三角、正方、四边形， 拼拼想想有创造。第二课时 练习课教学过程： 一、创境激趣小朋友们好！这是一副七巧板，它是由七个图形组成的七巧板里面充满了智慧和快乐，快随你们的老师一起去感受吧！二、你问我答1看七巧板图，3号图是平行四边形，5号图是_，_号图是三角形2.七巧板是由_种图形组成，其中有_个正方形，_个三角形3哪些图形比较大，哪些图形比较小？ 4哪两个图形一样大？三、我说你拼1你们能用手中的七巧板拼出一个正方形吗？说一说是由哪几个图形拼成的？2你还能拼出一个三角形吗？3你还能拼出哪些图形呢？四、课外扩展 亲爱的小朋友，欢迎来到智慧加油站，今天我要给大家介绍有关七巧板的知识你知道吗？七巧板也叫“七巧图”，是我国古代的一种图形游戏，它已有两千五百多年的历史啦！因设计科学，构思巧妙，变化无穷，能活跃形象思维，特别是启发儿童智慧，所以深受欢迎传到