人教版一年级语文下册第32课《兰兰过桥》教案教学设计PPT课件、教学反思_第1页
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人教版一年级语文下册第32课兰兰过桥教案教学设计PPT课件、教学反思本课PPT课件教学下载地址：XX./forum-6-1.html一、创设请境，导入新课、导入：同学们，你们见过的桥是什么样子的？动笔画一画好吗？投影仪演示学生画的桥：说一说，议一议。、过渡：从古到今，桥在人们的生活中发挥着巨大的作用。当然，随着科学技术的发展，桥也在不断地变化着。(多媒体课件演示桥的发展：木桥石桥公路桥公路、铁路两用桥立交桥。)、揭示课题，读题。（看教师写课题，注意“桥”字的规范写法。）反思：多媒体的演示使孩子们大开眼界。让他们感知了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，感受到科学的奇妙。激发着孩子们学科学、爱科学的兴趣。二、初读课文，整体感知、按要求读课文。借助拼音，自读课文遍。用“”圈出本课中需掌握的字，用“”标出本课需认识的字，注意这些字的读音。思考：爷爷带兰兰过了几座桥？看图，用自己的话说说它们的样子。反思：对于一年级的学生来说，培养良好的读书习惯是十分重要的。而读书方法尤为重要，这里具体的要求让孩子们初步掌握阅读的方法与技巧。、检查识字和读书自学情况。三、再读课文，理解内容、学习课文自然段。齐读课文自然段。看图体会，分组讨论。这座桥叫什么桥？它架在什么地方？是用什么材料造的？在桥上可以看见什么?小结：多奇妙呀！桥居然架在水中。让我们也来体验一下吧！(多媒体课件演示：遇河进桥洞桥中观看游鱼、行船。)反思：生动的画面增强了孩子们进一步探索的欲望。、学习课文自然段。自由读课自然段。引发质疑：你能从课文这几段中知道些什么？(明确：桥的材料，使用方法、特点。)小组合作讨论、解答疑难问题。交流学习体会。讨论：这座桥与我们平时玩的什么东西很相似？你能给它起个更贴切的名字吗？用自己的话说一说桥的使用过程。小结：多有趣的桥呀！我们再来看一看它是怎么变化的吧！(多媒体课件演示：遇小河给管子打气过桥放气、叠收)、学习课文第自然段。齐读。理解词语：“变魔术”“专家”。反思：注重引导学生自主地探究知识：让学生自主读,鼓励学生主动提出问题，并自主、合作地探究问题、解决问题。让学生在开放而有活力的课堂氛围里始终处于积级主动的学习状态。并在学生自读、自悟的基础上使学生的认知得到发展。四、再读课文，求异创新、齐读全文，讨论：兰兰的爸爸为什么能成为桥梁专家？、小结：兰兰的爷爷就是因为有了坚实的专业基础知识，再加上他多动脑、勤思考，成为了著名的桥梁专家。生活中我们还需要什么样的桥？反思：对“兰兰的爸爸为什么能成为桥梁专家？”的讨论，让子们明白成功的关键在于“坚实的专业基础知识”、“多动脑”、“勤思考”。从而激发学生的学习兴致。五、课外练习，拓展思维设计一个新颖而又实用的桥，画在纸上。孩子想像的空间总是拥有独到的新
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