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文档简介

班级： 姓名： 第1课：角的初步认识课前小研究：认真预习课本第39页例1、例21、标出下图中的角，并写出各部分名称。2、我发现：一个角有（ ）个顶点，有（ ）条边。3、 我发现画角的方法是：先画一个（ ），用（ ）向不同的方向画（ ）条（ ）的线。达标测评：1、红领巾上有（ ）个角，一个正方形中有（ ）个角。2、请你给下图的角的各部分填上名称。 班级： 姓名： 第2课：角的初步认识课前小研究：认真预习课本第40页例3、例41、图中这些角都是（ ）角,标出直角符号。 2、要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（ ）比一比。3、画直角的方法是：先画一个（ ），再从这个顶点开始画一条平平的（ ），然后把三角尺的（ ）放到这条边上，比着三角尺画出另一条( ),最后记得加上（ ）符号。达标测评：1、三角尺上有（ ）个角，其中最大的那个角是（ ）角。2、一个长方形中有（ ）个直角，两块手帕上有（ ）个直角。3、4、 班级： 姓名： 第3课：角的初步认识课前小研究：认真预习课本第41页例5。1、先用彩笔、尺子描出下图中的角，图中这些角分别是（ ）角、（ ）角和（ ）角。再在下边空白的地方把三个角重新画一遍。2、：要知道一个角是直角、锐角还是钝角，可以用（ ）比一比，（ ）角比直角小，（ ）角比直角大。3、每一个三角尺上都有（ ）个锐角。达标测评：1、2、 班级： 姓名： 第4课：角的初步认识课前小研究：认真预习课本第42页例61、 三角尺都有（ ）个直角和（ ）个锐角。2、 要知道我们拼出的是不是钝角，可以用三角尺上的（ ）比一比，如果比直角（ ），说明是钝角；如果比直角（ ），说明是锐角；如果跟它一样大，则就是（ ）。3、 用（ ）和（ ）拼出的肯定是钝角，因为
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