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文档简介

教教 学学 设设 计计 六年级 数学 学科 教 师 史学伟 第 7 周 教学 内容 变化的量课时1 教学 目标 1 结合具体的数学情境认识 变化的量 并通过描述活动 了解其中的 一个变量是怎样随着另一个变量二变化的 知道列表与画图都是表示变量关系 的常用方法 记录表征变量的数学活动经验 2 体会生活中存在着大量的相互依存的变量 教学 重点 结合具体目标 体会生活中存 在着大量互相依存的变量 教 学 难 点 在具体情境中 尝试用自己的语 言描述两个变量之间的关系 教具多媒体课件主备者吕英红 教 学 设 计学生活动个性化设计 教 学 过 程 一 情境导入 在生活中 很多事物在发生变化 如 人的年龄 身高 体重在变 我国的人均收入 生产总值等等 都在变 像这样的变化的量 我 们都称为变量 今天我们就来学 习 变化的量 二 探究新知 小组按自学提纲自学并讨论 1 表中出现了哪些量 他们 是怎样变化的 2 观察骆驼的体温变化 依次回 答书中的三个问题 学生汇报自学结果 各小组补充说明 教师给予评价 创设情境 激发兴 趣 交代学习目标 学生按自学提纲进 教 学 过 程 3 在大自然和日常生活中有 很多变化的量 你还能找出一 个量随着另一个量变化的例子 吗 三应用反馈 请说说哪两个变化的量是互相 关联的 在互相关联的两个量 中 哪些可以用含有字母的式 子来表示 1 人的身高与体重 2 人的长相与身高 3 正方形的边长与周长 4 人的身高与跳绳的速度 5 每袋米重50千克 米的 袋数与米的重量 四 总结反思 独立完成 行自学 再组内交 流讨论 汇报后 其他同学补充说明 学生谈收获体会 板 书 设 计 变化的量 教学 反思 这节课的知识比较简单 学生学起来很轻松 因此课堂气氛特别热烈融洽 可以说是在愉快中完成了教学目标 教研组长 史学伟
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