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画 一 画 李 铁 辉 教学目标 教学目标 1 在具体情境中 通过 画一画 的活动 初步认识正比例图象 2 会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点 并能在图中根据一个变量的值 估计它所对应的变量的值 3 利用正比例关系 解决生活中的一些简单问题 教学重点 教学重点 在具体情境中 通过 画一画 的活动 初步认识正比例图象 教学难点 教学难点 利用正比例关系 解决生活中的一些简单问题 教学准备 教学准备 pptppt 课件 教学过程 教学过程 一 回忆旧知 导入新课 1 什么是正比例 表达式是什么 一定 2 判断下面的两种量是否成正比例关系 并说明理由 1 汽车载重量一定 汽车辆数和货物总重量 2 y 5x x 和 y 3 导入 今天我们来学习成正比例的两种量 它们的图像是怎样的 二 描点绘图 新课教学 1 ppt 出示课本上的表格 由学生补充完整 2 判断表中的两种量是否成正比例 并说明理由 3 让学生利用手中的表格 将表中对应的量用点描出来 1 指导学生用数对表示相对应的点 2 根据所绘制图像的横 纵轴来确定数对 3 描点连线 4 观察图像 发现正比例的图像是一条直线 5 完成课本中的习题 6 小结 正比例的图像是一条直线 直线上所有的点都满足这两种量的规律 所有满足这两种量规律的点都在这条直线上 三 课内练习 巩固图像规律 完成课本 45 页 练一练 第 1 2 3 题 四 全课总结 布置作业 正比例关系的图像特征 是一条直线 所描的点都在同一条直线上 课后反思 课堂教学中 我通过引导学生观察表格里的两种量是否成正比例 结合表达式和图像中横 纵轴所表示的量来确定所描点的数对 利用课本上的 数对点 人数 票数 我自己绘制图像的数对点 票数 人数 以及改变数据间隔大小得到了几种不同的图像 由学生观察得到了正比例图像 的特征 正比例图像成一条直线 进而
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