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北师大版七年级数学上册第二章 有理数及其运算第六节 有理数加减混合运算（1）银川三中 苏惠一、 教学任务分析本节课是学生在前两节学习有理数加法、减法运算的基础上自然地过渡到含有小数、分数的加减混合运算.因此制定教学目标如下：教学目标：1、能依据有理数的加法和减法法则按从左到右的顺序进行加减混合运算。2、按照运算顺序能熟练进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算。二、学情分析学生在前面几节课中已经学习过有理数的加法、减法的法则，并利用其解决了一些问题，但前面的运算比较简单且多为整数的加法运算或减法运算，而少有小数、分数的运算。另外，在前面的数学学习中学生已经具备了一定的运算技能，这些为本节课的学习作了很好的奠基和知识准备。因此制定本节课的教学重难点为：重点：能依据有理数的加法和减法法则按从左到右的顺序进行有理数的加减混合运算。难点：按照运算顺序能熟练进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算。三、教学过程（环节一）复习引入1.计算：2.复习有理数加法法则，减法法则设计意图：通过练习复习有理数的加法和减法运算，为后续的加减混合运算作铺垫。（环节二）新课讲授回忆小学所学的加减混合运算顺序：同级运算按从左到右的顺序计算，向学生明确这一运算顺序同样适用于有理数的加减混合运算。例题讲解：（1） （2）设计意图：教师讲授，让学生体会有理数加减混合运算同样遵循“同级运算按从左到右的顺序”进行计算，并规范计算题解题格式。（环节三）反馈应用1、完成随堂练习计算：2、活动游戏规则：(1)每人每次抽取4张卡片，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到红色卡片，那么减去卡片上的数字(2)所有同学参与计算，比较所抽4张卡片的计算结果，结果大的为胜者设计意图：通过游戏激发学生学习数学的兴趣，增加学习的趣味性进一步熟练掌握有理数的加减混合运算。四、小结谈谈你本节课的收获。五、当堂测试 学生完成当堂测试题，同桌互相批改。这样教师可以很好的了解本节课学生掌握的情况。六、作业完成习题2.7中的1,2题七、
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