人教版六年级上册：14、大瀑布的葬礼·教案

第 1 页 共 7 页 人教版六年级上册 人教版六年级上册 1414 大瀑布的葬 大瀑布的葬 礼礼 教案教案 案 学习目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 理解课 文内容 2 读课文 想象大瀑布以前和现在的不同景象 找出造成大瀑布悲剧的原因 3 培养学生的独立阅读能力 课前准备 1 让学生查找大瀑布的资料 准备课件 在黑 板上画花圈 让学生准备地图 教学过程 激趣设疑 导入新课 老师今天在黑板上画了一个花圈 准备把它送给 一条大瀑布 为什么要这样做呢 请同学们读读课文 第一自然段 板书课题 大瀑布的葬礼 齐读课题 读了课文第一自然段 看到课题 你是不是有什 么疑问 自己从课文中寻找答案 第 2 页 共 7 页 初读课文 整体感知 1 带着问题自由读文 读完课文后 是不是还有问题没有解决 我们可 以用什么办法来读书 回到课文中 试着运用这些方法 看能不能解决 你的疑问 2 提出没有解决的问题 师生共同解决 直奔重点 体会情感 1 提示学生读课文前的连接语 根据提示再读 课文 2 概括 20 世纪 80 年代大瀑布的状况和人们的 态度 指导有感情的朗读 提示边读边想象当时的景象 3 汇报几年后的大瀑布的状况 对比前后两次描写大瀑布景象的不同方法 体会 表达效果 说说面对大瀑布的悲剧 人们的反映 指导学生有感情地朗读 4 了解大瀑布被葬送的原因 交流 体会关联词 而且 再加上 并用 第 3 页 共 7 页 这个联系词概括大瀑布悲剧的原因 激发想象 拓展延伸 1 让我们穿越隧道回到总统为塞特凯达斯大瀑 布举行葬礼的那一天 如果你是菲格雷特 你会说些 什么 2 把想说的话写下来 B 案 设计 重庆市高新区实验一小胡敏 评改 重庆市高新区石新路小学周莉 教学时间 一课时 教学目标 1 认识本课的 5 个生字 2 有感情地朗读课文 了解课文内容 3 理解含义深刻的句子 体会作者所要表达的 思想感情 增强保护生态环境的意识 教学重难点 把握课文内容 明白菲格雷特总统为大瀑布举行 葬礼的目的和意义 激发学生保护地球生态环境的情 感 教学准备 注意观察周围环境的变化 想想我们 该为此做些什么 教学过程 第 4 页 共 7 页 一 揭示课题 为大瀑布举行葬礼 而且是由一位总统亲自主持 这恐怕是绝无仅有的 你可能对此感到奇怪 学习了 课文 我们就会明白其中的道理 板书课题 二 初读课文 了解内容 分组学习 讨论 1 认识本课的 5 个生字 2 通读课文 读准字音 不理解的词语可以 3 读课文 想想课文讲了一件什么事 可用口 头填空的方式进行归纳 如 4 提出不懂的问题 评 先感悟 后概括 再质疑 环环相扣 遵 循了语文学习的原则 弘扬了学生的个性 全班汇报 检查学习情况 三 精读课文 深入理解内容 1 课文是怎么描写以前的大瀑布和现在的大瀑 布的 请大家快速浏览课文 画出有关句子 师 是这几句吧 咱们一起读读 2 读着读着 你的眼前仿佛出现了怎样的两幅 画面 评 由文本产生联想 思维是想象的翅膀 只 第 5 页 共 7 页 有读懂读透 理解到了 才能根据文字展开合理想象 培养了学生的想象能力 3 同学们很会想象 如果能看着大瀑布咆哮而 下 雄伟壮观的景象 那该多好哇 想看吗 请看大 屏幕 请你用一句话说说自己的感受 尽可能地用上 课文中的词语 4 说得真好 现在请看如今的大瀑布 此刻 你有什么感受 理解 像生命垂危的老人一般 形容枯槁 奄奄 一息 大瀑布的消失 枯竭让人痛心疾首 扼腕叹息 就让我们带着这样的感受 朗读课文 要通过你们的 感情朗读 感动同伴 感动老师 5 巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的 这次 行动的重大意义何在 如果你就是巴西总统 会在葬礼上演讲什么 请 生准备 进行现场演讲 评 巧妙地为学生搭建可供展示的生活平台 激活了学生的内心世界 迸发出学生的情感火花 让 真情在学生慷慨激昂的演说中流淌 学生在这个平台 上与文本对话 对话的实质已超越了教材 跨越了时 空 他们激情澎湃 将对瀑布的热爱与同情 对环境 第 6 页 共 7 页 的忧虑通过自己的言语尽情地表达出来 6 由此你想到什么 7 如果当时你在场 你会想些什么 说些什么 评 语文教学应在师生平等对话的过程中进 行 只有对话 才是真正的引导 只有对话 才能 走进心灵 只有对话 才能彼此接纳 只有对话 才 能相互造就 在这堂课中 我让学生亲近文本 与文 本碰撞 亲近作者 与作者交流 让学生与文本与作 者进行了 零距离 的心灵对话 用心灵去倾听心灵 达到心灵相通 情感共鸣 形成独特的阅读体验 四 总结 扩展 塞特凯达斯大瀑布 这个曾经给巴西和阿根廷 人民带来骄傲与欢乐的大瀑布 由于人们的肆意破坏 而逐渐枯竭 而巴西总统的行动 也唤起人们保护环 境的责任心 让我们一同行动起来 保护我们的家园 保护我们赖以生存的地球 五 课堂作业 谈谈观察到的周围环境的变化 想想我们该为此 做些什么 附 板书设计 大瀑布的葬礼 第 7 页 共 7 页 为什么举行保护大自然保护地球 评与思 该课的教学设计立足教