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文档简介

小学数学一年级下册认识人民币(2)说课稿1、 说教材认识人民币（2）是人教版小学数学一年级下册第五单元的第二课时。本节课的教学内容是“认识大额人民币”。人民币是我国法定的货币，它是价值的一般代表，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级的学生学习认识人民币5元，10元，20元，50元，100元，使学生初步知道人民币之间的兑换关系，因此学会这一部分是非常重要的。2、 本节课的教学目标：1、 认识大面值的人民币:5元，10元，20元，50元，100元2、 通过“换币”的教学活动让学生理解5元，10元可以换几张1元，20元，50元，100元可以换几张10元，以及100元可以3、换几张50元的等价兑换货币。3、 对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育重点：能够认识较大面值的人民币。难点：等价兑换人民币。3、 说教法、学法鉴于一年级的学生爱玩、好动、好奇心强的特点，在教学中采用摆一摆，玩一玩，让学生在动手操作中认识人民币的以及等价兑换人民币。在整个教学过程中采用小组合作学习的方式，为学生设计看钱、摆钱，换钱等活动，以学生为主体人人参与、各个动手，主动探索，鼓励学生自己寻找答案，从而体验成功的喜悦。三、说教学程序（一）复习 昨天学的知识，导入今天的课。（二）探究新知 1课件出示全套人民币，特征辨认。2、大额人民币的换算。播放坐摇摇车视频，然后提问5元，人民币，没有1元，怎么办？导入到等价兑换这，让学生去摆，去说，去展示。达到教学目标。(3） 练习部分让学生摆一摆，说一说，然后展示出来。再设计这部分时比较简单，易操作。最后，让学生说说今天他们有什么收获.课后反思：本节课课前我做了大量的准备工作，但在实际上课中，出现了各种各样的问题，1、在多媒体运用中，电脑死机教学助手上我的资源打不开，PPT不能播放。没有关机重启，没有发挥课件的作用。2、在组织教学过程中，在课堂中，学生组织不到位，出现学生注意力不集中特别在摆一摆中学生教具掉到
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