英语人教版三年级下册Unit 5 Do you like pears？

Unit 5 Do you like pears 一 教学目标 知识与能力 1 学生能听懂并会说以下句子 Do you like Yes I do No I don t 2 通过情景会话 让学生学会询问别人或表达自己是否喜欢某种水果并在 实际情景中自然运用 情感态度与价值观 培养学生喜欢英语并自觉用英语表达的愿望和习惯 二 教学重点 难点 1 重点 掌握句型 Do you like 及其答语 Yes I do No I don t 2 难点 理解句型 I like them very much 三 课前准备 教师准备教学过程中所需要的单词图片 课件 水果筐 水果模型 小包 Amy 与 Mom 头饰 四 教学步骤 1 Warm up 热身 1 Greeting 2 Let s do T I like hamburgers What do you like S I like T Me too Let s have some 设计意图 师生一起跟着音乐边说边做 不仅借助旧知识引出本课的新单 词 既滚动了旧知识 又激发了学生的学习热情 2 Presentation 新课呈现 一 教学单词 orange 单复数 1 T I like hamburgers I also like some fruits Would you like t o go shopping with me 2 出示水果店的图片 师 Wow There are so many fruits here Do you kn ow what I like 让学生猜老师喜欢什么 引出水果 orange 教学单词 orange 单复数 二 教学句型 Do you like Yes I do No don t 1 T I like oranges Do you like oranges 引导学生回答 如果你喜欢 可以说 Yes I do 如果不喜欢可以说 No I don t 板书 Do you like Yes I do No I don t 2 游戏操练句型 Yes I do No I don t 设计意图 这个环节通过游戏调动学生学习英语的积极性 让课堂动起来 学生能在活跃的学习氛围中学习英语 让学生更好地掌握 Do you like Yes I do No don t 从而完成本课的教学目标 三 教学单词 pear 单复数 师 Look This is my bag What s in my bag 请两到三位学生摸 学生可 以根据物体的形状猜是什么水果 由此引出 pear pears 设计意图 这个环节通过猜的游戏能把学生大脑中的记忆调动起来 增添 了学生学习的兴趣 加深了记忆 四 教学句子 What about Oh I like them very much 1 师拿着橙子的图片用 Do you like oranges 提问学生 又拿出梨的图片问 Wha t about pears 引出句子 What about 教学句型 What about 2 学生学说句型 What about 3 游戏操练句型 What about 开火车 设计意图 开火车是学生比较感兴趣的小游戏 游戏中既训练了学生的听 力和快速反应能力 又充分尊重了学生的主体性 4 操练句型 Oh I like them very much 五 教学单词 banana 单复数 1 出示课件 请学生听录音 2 用本节课学的三个单词放在 Do you like 句型中操练 六 教学 Let s talk 1 引入 师 Amy 和她妈妈正在超市买水果 让我们一起去看看她们在说什么 好吗 点击课件 播放 Let s talk 的录像 第一遍听初步感知 第二遍跟着录音 读 第三遍师带读 第四遍全班读 又通过分角色读 小组读让学生掌握与巩 固 Let s talk 中的内容 2 由两三组学生分角色读 3 practise 操练 1 师 今天老师开了一家水果店 你们想不想来逛一逛呀 师创设卖水果的 情景 请一个学生上来与老师对话 T Do you like S Yes I do No I don t T Here you are S Thank you Thanks 设计意图 通过师生对话做示范 再由生生之间做操练对话 2 Pair work 师巡视 3 叫两三组学生上来操练 4 扩展 师小结 5 Sing a song 设计意图 let s sing 和开头的 let s do 所营造的英 语学习氛围是一致的 在热烈的说唱音乐中不仅活跃了课堂气氛 也让学生以 最有效的学习方式巩固了本课的知识点 6 师寄语 品德教育 Eating more fruit is good for health 4 Homework 作业 A 熟练掌握本课时的重点句型 课下和小组同学进行问