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文档简介

我的成长故事 从校园走出来之后 就开始了学生到教师的进化 时光的脚步从不停歇 走出校门 踏上工作岗位已经有两年的时间了 去年我成为了仙源的一名物理老师 作为一名新老师 凡事都要重新学习 所以从第一天起 我就要求自己的举止行为要规范 工作上要兢兢业业 教育好每一个学生 使他们从小知道如何做人 如何学习 努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师 初来乍到 回顾这一年多在仙源的教师生涯 简单而充实 说简单是因为教师工作的重复性 备课 上课 改作业和学生谈心交流 说充实是因为在生活工作中体验了很多 学到了很多 经历的更多 大学实习时 我在其他学校代过几次课 因此对讲台并不是很陌生 但是仍然很紧张 怕自己做不好 在学校领导和众多老师的帮助下 我渐渐地适应了新的教学环境 学校制定的对新教师的帮扶计划让我受益匪浅 刚开始自以为凭着自己从前积累的经验应该能够胜任现在的工作 但是讲第一次公开课的时候就出现了许多的问题 这才发现有些知识点 有些教学技巧自己并没有把握好 学校领导在这时开启了 师徒结对工程 让一位经验丰富的老教师帮扶一位新教师 结成 师徒 有关成长 我认为仅仅是听别人的课 然后模仿 还不足以让自己更快的成长起来 更重要的应该是在学习的过程中反思自己 听完优秀的教学案例后 应及时的反思自己的课堂 反思自己的教学设计和教学思路 反思应该是新教师成长的飞跃 所谓反思 就是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题 不断调整自己的知识结构 实践方式 以获得持续的终身发展 达到成长的质的飞跃 要想成为合格的老师 不仅仅是教好自己担任的学科就行了 刚开始我也非常的迷茫 如何处理好与学生的关系 如何处理好与学生家长之间的关系 记得第一次学生报到的时候 面对一双双稚嫩的眼睛 突然觉得自己肩上的担子很重 老师们告诉我 要想让学生喜欢你 首先得让学生尊敬你 这样自己的课才能教好 亦师亦友 正确处理好与学生的关系 我认为首先老师得真心对待自己的每一个学生 不能有偏差 不能有任何的歧视 要学会寻找学生的闪光点 培养他们的自信心和自豪感 在课余时间 我经常走进教室 和他们一起聊天 成为他们学习和生活中的培养 在逐步的了解和交流中 我发现了每个孩子身上都有值得我们表扬的地方 关于最后 我想说 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 在今后的工作实
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