HowcanIgetthere第一课时教案_第1页
HowcanIgetthere第一课时教案_第2页
HowcanIgetthere第一课时教案_第3页
HowcanIgetthere第一课时教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题 课题 How can I get there 备课教师 孔静 课时数 1 一 教学内容 A Let s try Let s talk C Let s wrap it up 二 教学目标 1 帮助学生理解对话 并学会运用句型 Where is the 问路 2 帮助学生学会运用词组 near next to behind 等表述方位 达到简单的交际 三 教学重难点 重点 1 句型 Where is the It s near next to behind 2 运用句型问路 表述方位 难点 运用句型问路 表述方位 四 课前准备 五 教学课时 1 课时 六 教学设计 修改 1 Warm up 热身及预习展示 T Hello nice to meet you Ss Nice to meet you T What s the weather like today Ss It s sunny T Good What s this in English 1 Ss A book T Yes It s my book Where can we buy the book Ss The bookstore 2 Presentation and practice 精讲点拨 教学设计 修改 1 教师在黑板上画一座房子和一个机器人 指 着机器人说 Who s that 学生回答 It s Robin 再指着房子说 Where can we find Robin 学生回答 In the museum 教师出示感 叹句 What a great museum 2 教师出示一张明信片 说 It s a post card Robin want to sent a post card Where should he go 引出单词 post office 3 教师出示一张地图 问学生 Where is the post office 出示单词 next to near behind 教 师利用三个例句结合图片理解 next to near behind 4 在学生理解三个方位介词后 小组活动 利用 方位介词描述途中各个场馆的位置 5 Let s try 教师让学生阅读听力题目 然后听录 音独立完成内容 6 教师出示对话内容 请学生听录音 然后朗读 对话 7 学生进行操练 先同桌互练 再在全班表演 3 Consolidation and extension 拓展延伸 1 教师出示兰州市的地图 请学生根据地图来描 教学设计修改 述位置 2 Let s wrap it up 根据学生的描述
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论