德育工作计划与活动资料

幼儿园德育工作计划 一 新世纪的新型人才应是体 智 德 美兼备的人才 而树立一个良好的品 德行为习惯是一个人成功的关键 德育教育是学前教育的重要组成部分 是有 目的 有组织的塑造儿童心灵的活动 幼儿期是人格开始形成的基础阶段 适 时适度的品德教育将为形成 发展 巩固幼儿良好的个性奠定基础 幼儿的身 心发展特点决定了幼儿可塑性大 容易接受各种思想的影响 这 时期对幼儿 施以良好的教育和潜移默化的影响 激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确 思想情感和良好品德修养的关键 幼儿年龄小 认知范围窄 其态度 习惯 个性都处在奠基时期 我们要 注意通过丰富多彩的教育内容 扩大幼儿的道德认识 培养丰富健康的道德情 感 形成良好的道德行为 锻炼坚强的道德意志 幼儿期是一个人道德品质 行为习惯和个性开始形成的重要时期 幼儿期是人生的奠基时期 德育不仅关 系着幼儿时期良好行为习惯的形成 而且对其一生将有深刻的影响 我园根据 纲要 的规定 对幼儿进行以下四方面的德育教育 一 对幼儿进行爱祖国教育 爱国主义是我国人民崇高的美德 是人们崇高思想和品德的源泉 是共产 主义觉悟的起点 是人们开拓前进的强大动力 为了形成良好的爱国主义思想 品德 必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育 培养幼儿初步的爱国主义情感 1 教育幼儿热爱自己的父母 老师 小伙伴 逐步扩大到爱各行各业的劳 动人民 认识他们劳动的意义 知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作 培养幼儿尊敬并热爱他们 热爱解放军 学习他们勇敢守纪律的优良品质 2 培养幼儿从爱家庭 爱幼儿园 逐步扩大到爱家乡 爱祖国 引导幼儿 认识家乡的名胜古迹 自然风景 著名建筑 了解家乡的建设和变化 培养幼 儿热爱自己美好 富饶祖国的思想感情 3 让幼儿知道我们的国家是中国 我们是中国人 我们的国家很大 人口 很多 教幼儿认识国旗 国徽 能识别国歌的曲调 知道国歌的主要内容 4 根据我国和当地民族传统习惯 有选择地认识一些节日 以增进儿对劳 动者的尊敬 激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感 二 幼儿爱集体教育 集体是由个人组成的 但不是个人的简单相加 是群体的一种表现形式 培养幼儿关心集体利益 为集体的进步和成就作出自己的贡献 并为集体取得 成就而喜悦 幼儿爱集体教育有以下三方面 1 培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活 进而热爱幼儿园的集体生 活 与小朋友友好相处 感受共同生活的愉快与欢乐 不独占 不争抢玩具 图书等到物品 不打人 不骂人 能互相谦让 逐步学会自己解决与同伴的争 执和纠纷 2 培养幼儿关心别人 关心集体 愿意为集体做好事 让幼儿学会关心别 人 对同伴富有同情心 当别人有困难时能去帮助解决 给予同情和安慰 并 爱护比自己年幼的同伴 还会正确评价自己和别人的行为 3 培养幼儿遵守集体活动的规则 养成守纪律的行为习惯 三 对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为 是社会 主义社会对每一个公民提出的要求 我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律 的教育 1 对老师 小朋友 家里人 客人有礼貌 知道有礼貌是好孩子 2 会使用礼貌用语 请 您 早 好 谢谢 对不起 没关系 3 别人说话时不随便打断 不乱插嘴 4 不需成人更多的提醒 能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则 5 遵守公共场所的秩序和卫生 6 未经别人允许 不随便动别人的东西 四 培养幼儿良好的性格 性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来 如有的幼儿大胆活泼 有的幼儿比 较沉静 有的关心集体 有的比较自私等 为了使幼儿在品德和性格上有着良 好的开端 为将来成为一个合格的人才奠定基础 就必须从小对幼儿进行良好 性格的培养 1 教育幼儿诚实 教育幼儿说真话 不说假话 做错事敢于承认和改正 不私拿别人的东西 借了东西要归还 2 教育幼儿敢于在集体面前说话 表演 敢于参加力所能及的体育活动 有自信心 能克服各种困难坚持完成任务 五 构建施教者群 共筑德育工程 德育工作是一个系统工程 必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教 育实效 我园要充分利用家园栏 聘请专家来园讲座等对家长进行培训 加强 对家庭德育的指导力度 形成以社会为基石 以幼儿园 家庭为双轨 以幼儿 生活为车身 以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育 1 以赏识教育促孩子发展 教师在幼儿一日生活各环节中 采用积极肯定 鼓励的态度对待幼儿的表 现 发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用 采取个别讲解引导法 集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的 为什么对 哪些做法是不对的 为什 么不对 从小事入手 从成人做起 如 教师开展赏识教育演讲 教师运用丰 富多样的赏识方法给予肯定和鼓励 称赞一声 你真棒 或抚摩一下孩子的头 或给孩子一个微笑 无声地伸出大拇指 孩子就在不断的赏识中 巩固着良好 的行为习惯 2 以合作研究 指导家庭德育 推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质 更新家庭教育观念上 来 特别是加强家庭道德教育 帮助家长树立 以德育儿 为国教子 观念 我园充分利用各种契机 大力宣传家庭德育方法 如利用家长学校 宣传 栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育 请有经验的家长写出家教体会经验 在宣传栏或家长会上交流 3 以幼儿同伴为资源 促进幼儿良好品行主动形成 瑞士心理学家皮亚杰指出 同伴关系是儿童道德发展的基础 同伴之间的 交往有助于发展儿童的自我概念 良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁 同伴是幼儿学习 模仿的主要源泉 我园教师以幼儿一日生活环节 生活 游 戏 学习 为研究主线 促进幼儿同伴间相互评价的积极作用 使班内幼儿行 为习惯培养形成一种良性循环 六 具体活动安排 9 月 文明小宝宝 10 月 幼儿爱眼教育 11 月 朋友多真快乐 12 月 我的家乡多么美 小班教案 讲文明的小宝宝 活动目标 1 初步养成良好的进餐习惯 学习正确的用餐方法 2 大胆在集体面前表述自己的想法 活动准备 小猪一家图片 小朋友用餐照片 擦嘴巾一块 活动过程 一 图片导入 激发兴趣 1 小朋友们 今天 老师给你们请来了几位客人 他们是一家子 你们看 2 教师一一介绍 这个是猪妈妈 这两个是猪妈妈的两个娃娃 一个叫胖胖 一个 叫花花 3 今天小猪一家呀 发生了一件有趣的事情 你们听 幼儿听故事 两个娃娃 二 倾听故事 讨论正确的用餐方法 1 提问 理解故事内容 故事中讲了什么事 花花是怎么吃饭的 胖胖是怎么吃饭 的 你喜欢花花 还是喜欢胖胖 为什么呢 小结 是呀 胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生 声音很大 饭菜汤乱洒 还不擦嘴巴 我们一定不能向他学习 2 讨论正确的用餐方法 老师还带来几张小朋友吃饭的照片 你们看这些小朋友是怎 样吃饭的 他们这样吃饭对不对 为什么呢 请幼儿自由讨论 并发表自己的想法 三 经验迁移 1 你平时是怎么吃饭的 2 教师总结 吃东西前应该先洗手 吃东西时不要大声说话 慢慢吃不乱洒 四 引导幼儿探索正确的擦嘴方法 1 儿歌示范正确的擦嘴方法 吃完后不要忘记擦嘴 漱口哦 老师这里有一块擦嘴巾 谁能上来示范一下正确的擦 嘴方法 针对幼儿的表现 教师补充 大方块变小方块 两手托住来回擦 换面擦一 擦小手 再把毛巾放放好 xxx 真能干 相信他每天都会把小嘴擦得很干净 2 幼儿徒手练习正确地擦嘴动作 我们一起边念儿歌边做做看吧 师幼边念儿歌边徒手练习 今天中午我们要比比看 谁的嘴巴擦得最干净 最好 幼儿教育 幼儿爱眼教育 眼睛是人体最宝贵的感觉器官 是获得外界信息的重要窗口 是每个人美 丽的心灵之窗 通过在国旗下讲话 我们对孩子进行了宣传教育活动 我们向幼儿发出倡议 爱护眼睛 预防近视 让生活更灿烂 一是要从 身边小事做起 养成良好的用眼习惯 二是教育孩子正