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事业单位D类备考资料大礼包,事业单位,备考,资料,大礼包
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事业单位事业单位 D D 类职测新题型技巧类职测新题型技巧 策略选择题型说明策略选择题型说明 一、题型简介一、题型简介 这部分的题目是以单选题单选题的形式呈现， 特点是通过展示教育教学中的一些具体情景， 罗 列些具体处理措施，让考生分析在这种教育情景教育情景中如何去处理，进面做出最优选择。此类题 型主要考在应试人员面对各种问题的分析处理能力， 包括根据情景采取怡当措施进行管理组 织的能力，根据情景采取合适的方式与他人沟通合作的能力等。 二、解析技巧二、解析技巧 要做好这类题目需要注意: 1.认真审题,分析题干情景，抓关键词抓关键词,快速提取有效信息。 2.寻找题干情景背后的理论依据理论依据，切忌单凭生活经验答题。 3.理论联系情景，逐分析选项,迅速排除明显干扰项排除明显干扰项。 4.面对干扰性较强的选项，坚持“单选最优原则最优原则”和“理论联系实际原则理论联系实际原则”，紧扣理论, 切忌钻牛角尖。 三、真题再现三、真题再现 （2019 上 统考）王老师有丰富的带班经验，新学期开学之初她接任五（3）班的班主任，为了培育良好的班风，王老师应该（ ）。 A.根据带班经验制定一个详细的计划，在班里宣讲后就开始落实 B.了解本班学生的实际情况及个性特点，再根据带班经验制定计划并实施 C.先了解本班学生的实际情况，再与班干部商量共同制定班级管理方案 D.先了解班级情况，再全班同学一起商量制定班级管理方案并逐步落实 【参考答案】D 【解析】班主任在进行班级管理时，应该发扬教育民主，发挥学生的主人翁精神，让全体学生都能参与到班级管理中来， 在制订班级管理方案时更应该本着师生商定， 共同制订的原则。A 项没有突出学生主体，完全以教师为中心；B 项老师并没有与学生直接交流沟通；C项在进行班级管理时， 只发挥了班干部的作用， 没有发挥班级其他成员的作用， 故本题选 D。 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 1 20202020 年事业单位年事业单位 D D 类类 白皮书白皮书 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 2 事业单位联考介绍事业单位联考介绍 事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试属于职业竞争性考试， 根据职位需求确定试卷的测评内容， 主要考查应聘者从事工作所需要的基本能力和综合应用能力。 事业单位公开招聘考试中公共科目笔试分为综合管理类（A 类） 、社会科学专技类（B 类） 、自然科学专技类（C 类） 、中小学教师类（D 类）和医疗卫生类（E 类）五个类别，报考人员需依据考试类别参加公共科目笔试。 其中，中小学教师类（D 类）主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。该类考试公共科目为职业能力倾向测验（D 类） 和综合应用能力（D 类） 。为了方便广大学员有针对性的进行备考，华图教育教师事业部师资团队对中小学教师类（D 类）的考试进行了深入细致的分析。 职业能力倾向测验考情分析职业能力倾向测验考情分析 职业能力倾向测验(D 类) 是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目， 主要测查与中小学教师职业密切相关的、 适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择五大部分。究竟每个模块考查侧重什么，如何备考复习，我们一起来看。 常识判断常识判断 常识判断模块考生并不陌生， 作为公务员考试中的常规模块， 这种考查形式已经被考生普遍接受。我们一起来了解一下职业能力倾向测验（D 类） 中的常识判断部分。 一、考什么一、考什么 （一）题型和分值一）题型和分值 在近几年的考试中，常识判断的题型和题量基本稳定，见下图。 模块 题型 题量 常识判断 单项选择题 25 或 20 注：注：219219 年下半年联考该模块题量为年下半年联考该模块题量为 2020 道。道。 （二）考试内容（二）考试内容 常识判断考查的范围特别广泛，涉及法律、政治、人文历史、科技、地理、教育等相关知识。 每一部分所占比重不尽相同， 结合近几年的考试真题， 汇总出各个部分所占比例如下： 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 3 年份 法律 非法律 教育学综合 常识判断 宪法 刑法 民 法 行政法 其他法 政 治 人文 历史 地理 科技 其他 教育学 教育心理学 教育政策法规 2016 0 1 1 0 1 0 10 3 1 0 8 2017 0 1 0 0 1 2 4 4 4 1 8 2018 1 1 1 0 2 0 3 4 5 0 8 2019（上） 1 0 1 0 0 1 3 3 8 0 8 2019（下） 0 0 0 0 0 2 5 1 7 0 5 结合历年真题，我们不难发现： 1.法律部分在整个考试中，比重比较小，出题量在 1-5 道题目，内容主要涉及宪法、刑法、民法、行政法以及其他一些法律，如教育法规等，整体难度不大。2019 年下半年联考中，该部分未出题。 2.非法部分在考试中所占比重非常大，部分地区甚至可以高达 20 道题，内容涵盖范围非常广泛， 具体又可分为政治、 人文历史、 地理、 科技等知识。 各部分所占比重又有所不同。 （1）政治方面主要考查最新时政，如十九大，改革开放 40 周年讲话等。 （2）人文历史，主要涉及各种古代思想、文学常识、人文知识、古代制度以及重大历史事件等。 （3）地理方面，主要涉及中国地理、世界地理。 （4） 科技方面在非法部分占比最大， 涉及的内容比较广泛， 包括前沿科技、 物理化学、生物医学等，具体考察内容一般与我们的日常生活相关。 3.教育学综合知识，各地考情有所不同，部分考试地区最大题量为 8 道。 二、怎么考二、怎么考 法律部分真题示例法律部分真题示例 【2019 上】1.下列与我国宪法有关的说法错误的是（ ） 。 A.我国现行宪法颁布于 1982 年 B.对国旗、国歌、首都进行了规定 C.1993 年首次将“一国两制”写入宪法 D.依法服兵役和参加民兵组织是我国公民的基本义务 【2019 上】2.关于不当得利，下列说法正确的是（ ） 。 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 4 A.甲投资建造电影院，旁边乙的房屋价值剧增，乙获得的利益属于不当得利 B.不当得利是一种物权，因此不适用诉讼时效 C.甲明知乙返还的欠款是其盗窃所得，仍然接受，甲收到的还款属于不当得利 D.不当得利中，受益人获得的利益限于财产利益 非法部分真题示例非法部分真题示例 【2019 上】1.百年孤独的作者 曾经透露，是 使他对成为一名作家有了信心和兴趣。 他说：“当我十七岁第一次读到 的时候， 我发现自己会成为一个作家。我看到主人公格里高尔萨姆沙一天早晨醒来时变成了一个偌大的甲虫，于是想到： 我以前不知道可以这样写，如果能这样的话，我还是喜欢写作的。 ”文中依次是（ ） 。 A.马尔克斯 卡夫卡 变形记 B.马尔克斯 贝克特 套中人 C.海明威 马克吐温 变形记 D.海明威 契科夫 套中人 【2019 上】2.下列与人类有关的说法不正确的是（ ） 。 A.尼安德特人化石最早发现于德国 B.直立人出现时间早于能人 C.高加索人种主要分布在欧亚大陆 D.人类属于哺乳纲的灵长目动物 【2019 下】3.下列关于地球的说法，错误的是（ ） 。 A.东经 180与西经 180重合 B.地球的赤道半径比极半径略长 C.哥白尼最早提出大地是球形的设想 D.地球是太阳系中质量最大类地行星 【2019 下】4.下列关于诗句的说法正确的是（ ） 。 A.“吾爱孟夫子，风流天下闻”中的“孟夫子”指孟郊 B.“江流石不转，遣恨失吞吴”写的是三国时期的刘备 C.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指霍去病 D.“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”是爱国诗人陆游的诗句 教育教育知识知识真题真题示例示例 【2019 上】1.王老师发现学生经常将“己、已、巳”这三个字混淆，为了帮助学生加深印象， 她在教学过程中用不同颜色的粉笔把这三个字的关键笔画标出来， 对这种做法解释正确的是（ ） 。 A.突出需要辨别的特征，可以促进辨别学习 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 5 B.标识关键笔画，可以提高学生的学习兴趣 C.可以使板书更加美观，吸引学生注意力 D.遇到难以辨别的细微特征时，可以通过反复训练来刺激记忆 【2019 下】2.教师在教学过程中应该遵循科学的教学原则。对以下教学活动所体现出来的教学原则描述正确的是（ ） 。 A.语文老师在名著欣赏课上以一系列问题带领学生一步步深入思考， 体现了直观性原则 B.数学老师根据课程标准的要求罗列出重点知识进行深入讲解，提现了因材施教原则 C.物理老师组织学生单元复习，梳理重点知识，建立科学的认知结构，体现了巩固性原则 D.计算机老师基于学生实际水平， 跳过教材中关于五笔输入法教学， 体现了启发性原则 三、如何备考三、如何备考 常识判断模块在考点分布上十分广泛，考查题目侧重细节，更具专业性，很多内容不满足于知识表面的考查，考生不仅要知其然，且要知其所以有然。因此，对考生复习的要求也更高。在这里主要跟大家分享备考中的三个要点： （一）一）合理规划复习时间合理规划复习时间 众所周知，事业单位考试竞争越来越激烈，没有人能随随便便成功。只有制定详细的复习计划和学习目标，按部就班，全身心地投入学习状态，才可能达到事半功倍的效果。第一轮复习主要是梳理知识点，第二轮主要是强化练习，第三轮主要是查漏补缺。 （二）二）学会运用记忆技巧学会运用记忆技巧 常识判断的知识点覆盖面广， 相对要记忆的知识点也很多， 建议大家在复习的时候学会运用一些记忆技巧。 1.1.谐音提炼法谐音提炼法 例：我国 14-16 周岁公民在那种情况下承担刑事责任？ 八大罪： （1）放火罪； （2）故意杀人罪； （3）强奸罪； （4）抢劫罪； （5）故意伤害致人重伤或死亡； （6）贩毒罪； （7）爆炸罪； （8）投放危险物质罪。 【记忆窍门】烧杀淫掠，商贩抱头 2.2.单字提取法单字提取法 和谐社会的特点： （1）民主法治； （2）公平正义； （3）诚信友爱； （4）充满活力； （5）安定有序； （6）人与自然和谐相处。 【记忆窍门】民工有活定和谐 关于记忆技巧还有很多，在备考中，考生们可以在复习的过程中慢慢的摸索；同时，在课程中我们老师也会分享很多。 3.3.变换多种学习方式变换多种学习方式 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 6 大部分考生会选择每天看书、刷题，循环如此。其实还有一些其它方式的学习方式。比如中国诗词大会和朗读者等益智类的文化节目，既能放松自己，还可以学到知识。也是劳逸结合，提高学习效率的好方式。 常识判断部分知识覆盖范围广， 备考时间有限。 考生在备考时应对每个学科的知识进行体系化整理，将重点知识串成一条线；同时要积极调动回顾已有知识，注重强调理解和记忆重点知识，并配合习题学习。在复习过程中，逐步提高分析知识点、分析题干的能力，从而提高答题的正确率。 言语理解与表达言语理解与表达 言语理解与表达模块主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、 进行思考和交流的能力，主要包括对信息的挖掘获取能力、理解能力、概括能力、评判能力等方面的考查。我们一起来了解一下职业能力倾向测验（D 类） 中的言语理解与表达部分。 一、考什么一、考什么 （一）题型和分值一）题型和分值 在近几年的考试中，言语表达与理解部分的题型和题量基本稳定，见下图。 模块 题型 题量 言语理解与表达 单项选择题 30 或 25 题 注：注：20192019 年下半年联考该模块题量为年下半年联考该模块题量为 2525 道。道。 （二）考试内容（二）考试内容 年份 阅读理解 语句表达 逻辑填空 章节 主旨概括 意图判断 标题添加 态度观点 细节理解 词句理解 语句衔接 下文推断 语句排序 2016 4 1 0 3 2 1 2 1 2 14 2017 4 5 1 1 0 0 1 1 2 15 2018 5 6 0 0 0 0 2 0 2 15 2019（上） 2 6 0 0 3 1 1 1 2 15 2019（下） 2 2 0 0 2 0 2 1 1 15 言语理解与表达部分主要考查三大题型，即片段阅读、语句表达、逻辑填空。首先，从题量分布上看，逻辑填空为 15 道左右，成为该部分的半壁江山。主旨概括、意图判断、细节理解、语句衔接、语句排序是每年必考题型，其他包括标题填入、词句理解、态度观点、 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 7 下文推断，这是属于选考题型。但是从近几年的真题来看，选考题型的题量都在增多，故其同样要引起大家重视。其次，言语理解部分的题目其阅读材料多与教育、学校、教师、学生有关， 所以这也是为我们指明了复习备考中训练阅读的一个方向， 可以多看看与这些话题相关的文章报道等。 二、二、怎么考怎么考 1.1.主旨概括题主旨概括题真题示例真题示例 【2019 上】1.在今天的教育议题中，手机之于孩子，和过未网游、小说之于孩子，其实是同一回事，尽管放在彼时的家庭教育环境下，家长及学校对于孩子沉湎于网游、小说也都忧心忡忡，但从事后看来，“玩物丧志可以毁掉一代人”并没有发生，既然手机对生活的全面介入已经成为孩子不可回避的成长环境， 孩子如何使用手机， 家长和学校又该如何引导，说到底还是教育方法的问题， 在如何对待孩子玩手机上虽然没有放任四海而皆准的答案， 但可以肯定的是疏胜于堵，这需要包括家长与学校在内的各方的耐心引导和共同参与。 这段文字意在说明（ ）。 A.对孩子的教育应以积极引导为主 B.手机对孩子的危害被过度放大 C.各方应引导孩子正确使用手机 D.疏堵结合才是解决手机问题的关键 2.2.意图判断题意图判断题真题示例真题示例 【2019 下】2.随着城市化的推进，地下空间的开发利用越来越成为媒体的热点话题。在“高度” “广度”不断拓展的今天，地下空间所标注的“深度” ，为城市打开了更加立体的发展格局。有研究将 21 世纪称为“地下空间开发利用发展的世纪” ，也有国家将地下空间归为“新型国土资源” 。可以说，地下空间是一座“富矿” ，特别是在改善基础设施、提升空间容量、缓解交通压力等方面，更发挥着不可替代的作用。 接下来，作者最不可能最不可能谈论的是（ ） 。 A.城市地下空间开发利用目前存在的不足 B.破解城市地下空间开发难题的有效途径 C.进行城市地下空间开发利用的已有经验 D.地下空间开发对于城市发展的重要意义 3.3.细节理解题细节理解题真题示例真题示例 【2019 上】3.算法决策其实就是用过去的数据预测未来的趋势。算法模型和数据输入决定着预测的结果，这两个要素也是算法歧视的主要来源。一方面，算法在本质上是“以数学方式或者计算机代码表达的意见”，包括其设计、目的、成功标准、数据使用等等都是设计者、开发者的主观选择，设计者和开发者可能将自己的偏见嵌入算法系统。另一方面，数 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 8 据的有效性、准确性，也会影响整个算法决策和预测的准确性。比如，数据是社会现实的反映，训练数据本身可能是歧视性的，用这样的数据训练出来的系统，自然也会带上歧视的影子。 根据这段文字，下列说法错误错误的是（ ） 。 A.算法决策的结果取决于算法模型和数据输入 B.算法歧视可以通过训练数据来有效避免 C.算法决策并不能完全客观准确地预测未来 D.算法歧视在数据的运用过程中难以避免 4 4. .语句排序语句排序题题真题示例真题示例 【2019 下】4.一带一路”建设从根本上改变了成都的势与场，使其由内陆度地成为开放前沿和国际门户枢纽 成都平原自古农商发达，文化繁荣、 生活富席，有“天府之国之称 这与天险拱卫、山川包围、蜀道艰难息息相关 今天的成都不再从童塞中获求和平安宁的环境，而是从开放中寻得连通天下的机遇 成都今日的发展:与历史诚有脉络承馆，但其发展逻辑已经出现了根本性变化 这里是一个天然的体生养息之所，是一个巨大的世外桃源将 以上 6 个句子重斯排列，语序正确的是（ ） 。 A. B. C. D. 5 5. .语句衔接语句衔接题题真题示例真题示例 【2019 上】5.从古至今，人类同病虫害的斗争一刻也没有停止过。人类大面积地驯化种植农作物以获取食物，病虫害也来凑热闹。直到上世纪 40 年代，人类发明了化学农药，这一状况才得到彻底改变。化学农药能迅速杀死病虫害，有效保护农作物。然而，化学农药对环境和农产品的危害很快显现出来，病虫害的抗药能力也不断提高。于是 。其实，自然界本来就有“一物降一物”的平衡法则。例如，大棚菜容易产生叶螨，现在，科学家找到了叶螨的天生“死对头”捕食螨，巧妙地化解了这个难题。 填入画横线部分最恰当的一句是（ ） 。 A.病虫害防治开始转向绿色环保 B.人们开始正视化学农药的危害性 C.防治病虫害的化学方法逐渐被淘汰 D.科学家开始在生物防治领域寻找新突破 6.6.逻辑填空题逻辑填空题真题示例真题示例 【2019 下】 6.在市场经济的大潮中， 精明的商家瞅准了 “状元笔记” _的商机，闻风而动，借机炒作。对于这样的炒作，有关部门与其棒喝，不如善加_。对于“状元笔记” ，只要还以本来面目，取舍权完全可以交给学生自己。学习固然是个性化之事，但 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 9 _，从“前辈”身上汲取经验教训，亦不失为一条捷径。 A.隐藏 管理 集思广益 B.催生 指导 见贤思齐 C.蕴含 引导 博采众长 D.附带 利用 兼收并蓄 结合以上真题示例， 主旨概括考查的是对整个文段的概括归纳， 意图判断考查对作者意图的推断，细节理解考查对文段细节的查找，语句排序考查梳理一段话逻辑顺序的能力，语句衔接考查根据上下文把握作者意思选择衔接紧密语句的能力， 逻辑填空考查遣词用字。 每种题型考查的内容各有侧重，考生在复习备好时，应当全面掌握，注意总结。 三、如何备考三、如何备考 第一步：掌握基本解题方法。 各种题型都有解题思路和方法， 比如主旨概括题目考查一段文字的核心观点， 所以我们需要找到文段的主旨句， 可以根据关联词或论证方法去寻找。 标题填入题中如果是给一则新闻拟写标题，那就只需要看文段的第一句话即可，因为新闻的第一句就是导语，而导语是起概括作用的一句话，概括了整则新闻的内容。了解这一方法后解题就十分迅速啦！当然，这些方法和技巧还需要系统的学习和练习。 第二步：把握真题，注意总结。 多刷题。由于事业单位考试从 2016 年开始才实行联考制，所以真题量有限，但是同样可以去做做公务员的真题。 事业单位和公务员的考试题型逐渐趋同化， 只不过是在难易程度上有所差别，总体来看事业单位题目的难度会小一些。 第三步：增加阅读量，注意阅读方法，提高阅读质量。 职业能力倾向测验（D 类） 言语理解与表达材料多为教育、学校和师生，阅读的时候要有所选择。其次是阅读方法。在这里给大家分享几个快速阅读技巧。 1.避免发声。出声阅读是影响阅读速度的重要因素。实验统计表明，朗读的速度最快每分钟只能达到 200 字，而默读每分钟可达 800 字左右，是朗读的 4 倍。 2.减少注视点。减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。 3.缩短眼停时间。眼停时间是指眼睛在每个注视点上停留的时间。减少停留的时间，也会相应提高整体阅读的速度。 4.避免回视。回视是指眼跳经过某一注视点后又重新返回。一般来说，回视的出现是由于注意力不够集中、阅读缺乏自信，总担心没有完全看清楚。要避免回视，就应从这些方面多加注意。 判断推理判断推理 判断推理模块主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力， 涉及对语词概念、 事 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 10 物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。考试题型主要是定义判断、类比推理、逻辑判断。我们一起来了解一下职业能力倾向测验（D 类） 中的判断推理部分。 一、考什么一、考什么 （一）题型和分值一）题型和分值 在近几年的考试中，判断推理部分的题型基本稳定，见下图。 模块 题型 题量 判断推理 单项选择题 20 或 25 题 注：注：20192019 年下半年联考该模块题量为年下半年联考该模块题量为 2525 道。道。 （二）考试内容（二）考试内容 年份 定义判断 类比推理 逻辑判断 单定义 多定义 两词型 三词型 填空型 论证 形式推理 2016 5 0 4 3 3 4 1 2017 3 2 4 4 2 4 1 2018 4 1 4 4 2 5 0 2019 （上） 5 1 4 4 2 4 1 2019 （下） 3 2 3 6 1 9 1 判断推理部分技巧性强，主要包括三类题型，分别是定义判断、类比推理和逻辑判断，其中的逻辑判断，属于比较难的一个模块，需要考生在备考的时候特别注意，是一个拉开分差的题型。 二、怎么考二、怎么考 1.1.定义判断定义判断 定义判断一般是题干中给出一个概念， 并对这个概念下个定义， 然后选项分别罗列四种情况，让考生从中选出一个最符合或者最不符合该定义的答案。概念涉及的范围很广，可以是经济，法律术语，也可以是文化生态名词，但无论是哪一领域，考生都不要怕，只要能理解定义的意思，就能根据定义做出合适的选择。定义判断的考查形式包括单定义和多定义，所谓单定义是指题干中只给出一个概念， 并对其下定义； 多定义是指题干中含有两个或两个以上的概念，分别对每个概念下一个定义，要求选出符合或不符合其中之一的选项。 单定义判断单定义判断真题真题示例示例 【2019 下】1.认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习生活中，认知内驱力指向学习任务本身（为了获得知识） ，是一种重要、稳定的动机。附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。 根据上述定义，下列情形符合认知内驱力的是（ ） 。 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 11 A.小红的好胜心很强，所以学习特别努力 B.欢欢受到妈妈表扬后，画画的劲头更足了 C.为了让弟弟妹妹读书，小芳一直努力打工赚钱 D.小宇对天文学很感兴趣，经常缠着妈妈要去天文馆 多定义判断多定义判断真题真题示例示例 【2019 上】2.分析型思维指的是把事物的各种属性、各个部分或方面分解开来一一加以考察，以此来认识事物的基础或本质的思维方法；综合型思维指的是把事物的各种属性、各个部分或方面联合成为整体进行考察的思维方法； 比较型思维是把各种事物加以对比， 以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。 根据上述定义，对于东西方均存在的犯罪问题，下列属于综合型思维的是（ ） 。 A.分析有宗教信仰和无宗教信仰者的犯罪比例，研究宗教信仰和犯罪是否存在相关性 B.从社会发展的角度，探析犯罪行为与社会稳定之间的关系 C.比较东西方的文化差异及犯罪的不同特点，考察其中的关联性 D.运用大数据， 分析高科技犯罪分子在犯罪前的网络言论， 探寻从其言论是否可以预判其犯罪行为 2.2.类比推理类比推理 从这两年的考题来看， 类比推理的题量有所加重， 但其难度适中， 属于容易得分的题型。出题形式简单， 往往给出一对相关词， 要求考生从选项中选出与这组词逻辑关系最为相近的一项。出题形式分为：两个词、三个词和填空式。 真题真题示例示例 【2019 上】1.下面四个选项中哪一项与 细胞膜：细胞 在逻辑关系上最相似？ 故障:维修 A.日出:日落 B.月圆:月缺 C.庆祝:鼓掌 D.借贷:还款 【2019 上】2.下面四个选项中哪一项与 细胞膜：细胞 在逻辑关系上最相似？ 麦田:广袤:金色 A.田野:丰收:绿色 B.油画:水彩:绚丽 C.海洋:浩瀚:蓝色 D.梯田:肥沃:彩带 【2019 下】3.下面四个选项中哪一项与 细胞膜：细胞 在逻辑关系上最相似？ 招聘：面试 A.高考：录取 B.宣传：方案 C.销售：利润 D.审判：举证 【2019 下】4.下面四个选项中哪一项与 细胞膜：细胞 在逻辑关系上最相似？ 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 12 &54.#社会科学：人类学：家庭 A.法学：法理学：制度 B.文学：历史学：情感 C.化学：生物化学：原子 D.物理学：自然科学：运动 3.3.逻辑判断逻辑判断 逻辑判断虽然题量不大，但是涉及的考点非常的多，包括日常推理、翻译推理、真假推理、论证。 真题真题示例示例 【2019 上】1.在教育改革中，只有真正把学生看成学校生存之本，把促进学生发展看成学校发展之本，才能真正让教育改革惠及每一名学生。 由此可以推出（ ） 。 A.只有教育改革真正惠及每一名学生， 才表明真正把学生看成学校生存之本， 或者把促进学生发展看成学校发展之本 B.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明没有真正把学生看成学校生存之本，或者没有把促进学生发展看成学校发展之本 C.如果教育改革没有真正惠及每一名学生， 则表明既没有真正把学生看成学校生存之本，也没有把促进学生发展看成学校发展之本 D.如果教育改革真正惠及了每一名学生， 则表明既真正把学生看成学校生存之本， 又把促进学生发展看成学校发展之本 【2019 下】2.研究者招募了一批学生并分成三组，要求每人完成智力测试，但在测试前有 10 分钟的准备时间；这期同，第一组听了莫扎特的乐曲，第二组听了普通流行音乐，第三组没有听任何音乐。之后让受试者答题，结果显示:第一组受试者得分明显比后两组要高。因此，研究者认为:听莫扎特的音乐可以有效提高人们在智力测试中的得分。 以下哪项如果为真，最能反驳上述结论？ A.第一组受试者都很喜欢莫扎特的音乐 B.第一组受试者在尖子班中选取，后两组在普通班中选取 C.后两组受试者在进行智力测试时较为紧张、焦虑 D.智力测试的题目只有图形推理题，不能全面反映受试者的智力情况 三、如何备考三、如何备考 第一阶段：初学入门第一阶段：初学入门 任务一，掌握判断学科的整体框架，在脑中形成“记忆树” ，能宏观把握判断推理的知识框架。 任务二， 定位测试。 找出历年真题 （2016-2019 年） 中的判断推理部分， 进行自我测试，一方面能够准确把握自己的水平， 另一方面有利于了解考试内容并总结重难点和常考点， 以 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 13 便制定个性化的复习计划，通过做往年真题，了解定义、类比和逻辑部分自己的短板所在。 任务三，结合自身实际情况制定详细的复习计划。 第二阶段：夯实基础第二阶段：夯实基础 任务一，系统掌握基础知识。扎实梳理定义判断、类比推理、逻辑判断中的内容，在脑中形成多个“记忆树” 。 任务二，配套练习。在学习各板块内容之后，适当做一些练习，巩固所学的内容，达到强化的效果。 该阶段要做到持之以恒，并注意根据自己的学习进度来调整学习计划。华图老师建议，考生最好以一周为一个复习周期，而在一周中，注意抽出 1 天的时间作为弹性复习时间，即每周花 5-6 天的时间学习新知，1 天左右的时间复习和整理本周所学的旧知。另外正确处理好优势模块与劣势模块的关系， 切忌将时间全部分配给劣势模块或优势模块。 基本要求是努力补充劣势的同时提高优势，双管齐下，不可偏颇。对于条件允许的考生，不妨选择口碑较好的辅导班，以便于达到事半功倍的效果。 第三阶段：练习提高第三阶段：练习提高 任务一，系统梳理知识点。系统梳理各章节的知识点，找出联系，并进行整合，在脑中形成知识网络图，达到灵活且准确提取的要求。主要是逻辑判断部分，可分为翻译推理、分析推理、真假推理、日常推理和论证推理五大模块，五大模块之间并不是毫无瓜葛，而是存在一定的牵连，考生需要了解这五大模块的命题特征，以及五大模块的关联所在，结合往年真题，预测命题方向。 任务二，模拟练习。基本要求是每天限定时间做二十道模拟题，巩固所学的知识，训练自己解题的能力。 任务三，查漏补缺。一方面，对照大纲，结合书本或讲义，补充复习时遗漏的知识点；另一方面，结合已做的各章节练习题和模拟题，进行分析，尤其要注意经常做错的题目，确认自己对这部分的知识点是否已经完全掌握。 该阶段的重点任务有两个，一是全面整合知识形成知识网络图，二是通过模拟练习，巩固知识、总结答题技巧，提高分析问题和解决问题的能力。 第四阶段：实战演练第四阶段：实战演练 任务一，实战演练 3 套题。严格按照考试时间安排，有条件的考生，最好找一间安静的教室，提前适应答题环境，感受考试状态。 任务二，整体复习。考生尽可能尝试着不看资料，自主回忆所学内容的网络图，精确到各分支的知识点，在这个过程中，对于不熟悉的内容立刻翻看书本或讲义。 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 14 数量关系及资料分析数量关系及资料分析 数量关系模块主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的运算、分析、推理、判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。我们一起来了解一下职业能力倾向测验（D 类） 中的数量关系及资料分析部分。 （一）题型和分值一）题型和分值 在近几年的考试中，数量关系与资料分析部分的题型和题量，见下图。 模块 题型 题量 数量关系及资料分析 单项选择题 10 或 15 注：注：20192019 年下半年联考该模块题量为年下半年联考该模块题量为 2525 道。道。 （二（二）考试内容）考试内容 数量关系数量关系 年份 方程问题 工程问题 行程问题 经济利润 容斥问题 排列组合 最值问题 图形与几何 基础计算 合计 2016 1 1 0 0 0 1 1 0 1 5 2017 2 1 0 0 0 1 0 0 1 5 2018 1 1 0 0 0 1 1 0 1 5 2019（上） 0 0 1 2 1 1 0 0 0 5 2019（下） 2 0 1 0 0 0 0 1 1 5 资料分析资料分析 年份 简单 运算 现期 量类 增长 率类 增长 量类 比 重类 平均 倍数 综合 分析 合计 2016 2 1 0 0 0 1 1 5 2017 2 0 2 0 0 0 1 5 2018 1 0 1 2 0 0 1 5 2019（上） 0 0 1 2 0 1 1 5 2019（下） 1 0 3 0 1 2 3 10 二、怎么考二、怎么考 数学运算真题示例数学运算真题示例 数学运算有 5 道题，根据对 2016 至 2019 年试题的分析，涵盖了基础计算、最值问题、 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 15 工程问题、排列组合、方程问题等，考点相对比较固定。 【2019 上】1.某学校食堂管理员去超市采购大米，已知大米有两种包装规格，20 公斤装的 100 元/包， 5 公斤装的 30 元/包。 5 公斤装大米购买量不超过 12 包时可享受 8 折优惠。问购买 150 公斤大米的最低成本为（ ） 。 A.740 元 B.738 元 C.748 元 D.744 元 【2019 上】2.将外形一样的红、黄、蓝三种颜色的笔装进相同的礼盒。每个礼盒装 5支， 且同种颜色的笔每盒不超过两支。 如任选 3 个装好的礼盒， 有多少种不同的组合？ （ ） A.14 B.10 C.9 D.7 【2019 下】3.小赵和小李驾车同时分别从甲、乙两地出发，匀速相向而行，两车相遇后小赵继续行驶30千米到达乙地， 随后立刻折返， 在距离甲地40千米的地方遇上小李的车。问甲、乙两地间的距离在以下哪个范围内？（ ） A.超过 120 千米 B.110-120 千米之间 C.100-110 千米之间 D.不到 100 千米 资料分析真题示例资料分析真题示例 资料分析有每一篇有 5 道选择题，考点涵盖了简单计算、增长率相关、增长量相关、平均数计算、现期量计算，综合分析等，考点相对比较单一。 跨境电子商务市场结构分为 B2B（商对商）和 B2C（商对客）两种模式。 20132018 年我国进出口跨境电商交易规模及出口跨境交易规模中 B2B 业务占比 2018 年我国出口跨境电商主要买家、卖家所在地及交易规模占比 按 买 家所 在 地划分 地域名称 美国 法国 俄罗斯 英国 巴西 其他 占比（%） 17.5 13.2 11.3 8.4 5.6 44.0 按 卖 家所 在 地划分 地域名称 广东 浙江 江苏 上海 福建 其他 占比（%） 20.5 17.2 12.8 8.3 6.5 34.7 1.20132018 年间，我国跨境电商进口与出口规模相距最大的年份，其差值约为相距最小年份的几倍？（ ） 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 16 A.3.4 倍 B.3.1 倍 C.2.6 倍 D.2.3 倍 2.#2018 年，我国出口跨境 B2C 电商交易规模同比约增长了（ ） 。 A.14% B.17% C.20% D.23% 3.以下年份中，我国出口跨境电商交易规模同比增长最快的是（ ） 。 A.2014 年 B.2015 年 C.2016 年 D.2017 年 4.若从2019年开始， 我国进出口跨境电商交易规模同比增速一直保持2018年水平不变，则这一规模将在哪年首次超过 11 万亿元？（ ） A.2022 年 B.2021 年 C.2020 年 D.2019 年 5.关于 20132018 年我国跨境电商交易状况，不能从上述资料中推出的是（ ） 。 A.2018 年，我国江浙沪地区占全国出口跨境电商交易规模的比重超过 1/3 B.20132018 年，我国进口跨境电商交易规模的年均增量突破 0.3 万亿元 C.20132018 年，我国的出口跨境电商交易规模中，B2C 的占比逐年提升 D.2018 年，我国的出口跨境电商交易规模中，英国比巴西多约 2 千亿元 三、如何备考三、如何备考 1.1.数学运算备考建议数学运算备考建议 首先，方程问题是考查的重点，毋庸置疑，方程法是行测数量中的第一大解题方法，设未知数，在等量关系的前提下，将文字信息表示为数学表达式，列式求解。其次，基础计算中涉及数列、溶液问题、约数倍数等，考查的难度不大，相对较灵活，需熟练掌握其公式。 2.2.资料分析备考建议资料分析备考建议 资料分析，相对来说是比较简单的，材料短，且考查的知识点单一。涉及最多的是基础计算，主要包括直接读数，排序比较及一些简单的一步加减乘除运算。重点考查增长率及增长量,平均数及现期量计算等相关的知识点，难度不大，对于考生来说只要有时间做基本都能拿满分。大家在备考过程中需要熟记公式，提高做题效率的同时保证做题正确率。 策略选择策略选择 策略选择模块主要测查应试人员面对教育情境感知理解、 分析判别、 权衡选择恰当策略的能力。我们一起来了解一下职业能力倾向测验（D 类） 中的策略选择部分。 一、考什么一、考什么 （一）题型和分值一）题型和分值 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 17 在近几年的考试中，策略选择题型和题量相对稳定，见下图。 模块 题型 题量 策略选择 单项选择题 15 （二）考试内容（二）考试内容 策略选择部分每年考查的理论来源均出自教育学范畴， 题目的题面陈述了一个教育情景，主要考查应试人员面对各种问题的分析、 处理能力， 包括根据情景采取恰当措施进行管理组织的能力、根据情景采取合适的方式与他人沟通合作的能力等。题目较为灵活，难以固定具体的考试知识点，但高频出题出题范围主要包含以下几个部分： 二、怎么考二、怎么考 真题真题示例示例 【2019 上】1.王老师有丰富的带班经验，新学期开学初她接任五（3）班的班主任，为了培育良好的班风，王老师应该（ ） 。 A.根据带班经验制定一个详细的计划，在班里宣讲后就开始落实 B.了解本班学生的实际情况及个性特点，再根据带班经验制定计划并实施 C.先了解本班学生的实际情况，再与班干部商量共同制定班级管理方案 D.先了解班级情况，再全班同学一起商量制定班级管理方案并逐步落实 【2019 上】2.四（2）班的小明和小芳因为一件小事发生了口角，争执中小明顺手拿来笤帚狠狠地打了小芳的胳膊， 小芳哭着将事情的经过告诉了班主任李老师， 李老师怎样做最恰当？（ ） 安抚小芳的情绪，仔细查看伤情后及时送到校医室治疗 给双方同学的家长打电话，告知事情的经过 听小明讲述事情的经过后，对他进行批评教育，要求他向小芳道歉 严厉批评小明，要求他向小芳道歉并保证不再动手打人 A. B. C. D. 【2019 下】3.家长开放日时，二（6）班一位家长听完数学展示课之后向班主任反映： 教育教学类教育教学类 课堂突发事件 学生问题行为 学生德育工作 人际沟通类人际沟通类 教师与学生 班主任与家长 班主任与其他任课教师 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 18 “班里孩子多，我家然然胆子小又不爱说话，这堂课他一次手也没有举，虽然有一次被叫起来回答问题了，但那个题没什么难度，我感觉他这堂课收获很小。您能不能跟数学陈老师说说让他多给然然些机会？”面对这样的情况，班主任如何回复最合适？（ ） A.表示会让数学老师多给孩子发言机会，让家长放心 B.表示会跟数学老师沟通，也请家长鼓励孩子积极发言 C.建议家长直接与数学老师沟通，自己不便向数学老师提要求 D.暗示家长数学老师曾经多次给然然机会，但孩子回答得不好 三、如何备考三、如何备考 策略选择部分题目难度相对较小， 需要考生利用新课改理念、 教育专业知识等分析问题、处理问题。在备考过程需，需要重点理解并掌握现代学生观、教师观、师生观、教学观、评价观、创新观的内涵，学生身心发展规律对教育的启示，教育机智在教学过程中的应用。该部分题目灵活性、情境性较强，应及时做到根据理论知识点，做到具体问题具体分析。 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 19 综合应用能力考情分析综合应用能力考情分析 综合应用能力（综合应用能力（D D 类） 类） 是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目， 旨在测查应试人员综合运用教育学、 心理学等相关知识和技能， 分析、解决中小学教育教学问题的能力。 一、一、考什考什么么 （一）测评要素（一）测评要素 综合应用能力（D 类） 主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。其具体内容包括： 师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教。 教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。 教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。 （二（二）题型和分值）题型和分值 模块模块 题型题型 题量题量 分值分值 要求要求 综合应用能力 主观题 辨析题 1 30-40 400 字以内 案例分析题 1 60 1000 字以内 教育活动方案设计 1 50-60 800-1000 字 本科目试卷总分150分，考试时间120分钟。该试卷由主观性试题构成，主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题三种。主观题是“发挥性题目” ，没有标准的答案，通常会提供几项答案的要点，只要提出自己的观点，并且在题目包含的范围内、符合题目的基本要求均可得分。主观题考查要求做到：精确回忆、深刻理解、合理组织、清晰表达。 （二）怎么考（二）怎么考 1.1.辨析题辨析题 主要考核对教育综合知识点的理解与掌握， 对某一个观点作出判断后， 表述清楚详细的理由。 真题真题示例示例 【2019 上 小学】 教育应符合学生的身心发展规律， 因此教师要根据学生的现有发展水平实施教育， 超前于现有发展水平去教育学生就是揠苗助长， 请对这一观点作出判断和分析。 要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 20 【2019 下 中学】关于“早恋” ，有的老师认为：只要不影响学习，可以顺其自然，有的老师则认为：学生的任务就是学习，要坚决杜绝“早恋” ，请针对这两种观点进行判断和分析。 要求：判断准确，观点鲜明，分析合理，条理清晰，字数不超过 300 字。 2.2.案例分析题案例分析题 主要考核对教育学、 心理学相关知识的灵活运用能力， 在案例中， 做好对知识点的迁移，并且结合材料具体分析。 真题真题示例示例 【2019 上 小学】 风筝一文主要描写了童年的“我”和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。以下是某小学三年级语文李老师两次授课的教学片断。 片段一（摘自2017年10月27日三年级1班的课堂教学实录） ： 李老师：小明，这篇课文写了三件事情，分别是哪些呢？ 小明：做风筝、放风筝、找风筝。 李老师：做风筝的时候，作者是什么心情，小明你接着说一下。 小明：是快活的。 李老师：为什么？ 小明： （没有回答） 李老师： （见小明没有回答，随即转身面向全班同学）其他同学有知道的吗？ 全体同学： （没有回答） 李老师：（显得有点着急） 我的意思是说， 从文中第几自然段看出来他的心情是快活的？小丽，你来说一下。 小丽：第二自然段 李老师：放风筝呢？ 全体学生： （七嘴八舌） “第三自然段” “还是快活的” 李老师：对，放风筝时的心情也是快活的，在第三自然段可以看出来， 小军： （脱口而出）老师，老师，我放过风筝，只有拼命地跑，一点也不快活 李老师： （打断了小军的话）找风筝呢？ 评课环节有老师指出， 这节课的教学重点是让学生抓住关键词句， 体会文中孩子们在 “做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟风筝带给孩子们的乐趣。这节课上李老师主要采用的是教师问学生答的教学方式，虽然提问了50多次，但以事实性问题为主，不能很好地达成教学目标、促进学生语文核心素养的发展。建议李老师改进教学方式，比如采用自主探究、小组合作等方式。 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 21 片段二（摘自2017年10月30日三年级2班的听课记录） ： 根据老师们的建议，李老师调整教学方案，并在三年级2班实施教学。 上课伊始，李老师按座位将学生就近分成4人一组，给每组下发一份小组合作学习任务单（见下表） ，要求学生完成任务单中的任务。 小组合作学习任务单 请在小组内完成以下任务（限时15分钟） 1.默读课文，用横线勾画出能够表现心情的语句。 2.圈出关键词语，写出此时文中孩子们的心情。 3.联系上下文或生活实际简单谈感受。 4.填写表格。 事情 关键词语 文中孩子们的心情 自己的感受 做风筝 放风筝 找风筝 5.小组汇报：说清楚勾画的语句；说清楚找到的关键词；准确概括文中孩子们的心情；真实表达自己的感受；有感情地朗读。 学生拿到任务单后，直接开始讨论。 讨论过程中，有的组一直在讨论自己放风筝时的感受，没有人填写任务单；有的组是一个人在填写任务单，其他同学要么在课本上圈点、批注，要么在发呆。 10 分钟过去了，学生合作讨论进展很慢，没有小组能够完成任务。这时，老师提醒大家要按照任务单的要求完成任务，先独立默读、圈画，再进行讨论交流。 15 分钟过去了，大部分小组仍然没有完成任务，直到 20 分钟时，所有小组的任务才基本完成。 汇报环节，有的组互相推诿，都不愿意发言；有的组只汇报了部分内容；有的组汇报的语句、关键词和心情感受等不准确。 请根据以上案例，回答下列问题： 1.结合三年级 1 班授课情况，谈谈教师课堂提问的设计和实施应注意哪些问题。 要求：全面、准确，字数不超过 200 字。 2.针对三年级 2 班小组合作学习中存在的问题，请给李老师提出教学改进建议。 要求：问题明确，建议合理，条理清晰，字数不超过 400 字。 3.结合李老师两次授课情况，谈谈如何提高教师自身的教学能力。 要求：结合案例阐述，条理清晰，字数不超过 400 字。 综合应用能力 D 类 乘华图翅膀 圆教师梦想 22 3.3.教育方案设计题教育方案设计题 主要考核对日常教育活动的设计与组织能力， 主要是主题班会的方案设计、 家长会的方案设计。 真题真题示例示例 【2019 下 小学】近年来，为贯彻落实教育部等11部门联合印发的关于推进中小学研学旅行的意见精神，着力培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养，各地中小学以学校、年级或班级为单位，将研究性学习和旅行体验相结合，开展了各种形式的研学旅行活动。 假如你是某班班主任， 请结合当地的红色旅游和历史文化遗产等资源， 围绕爱国主义教育这一主题，为所在班级设计一个研学旅行教育活动方案。要求完成以下具体任务： 1.拟定活动方案的标题。 要求：紧扣主题，不超过25字。 2.说明活动方案设计的依据。 要求：合理清晰，表达简洁，不超过150字。 3.写出活动方案的目标、内容与过程。 要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，不超过600字。 4.如果该方案付诸实施，你将如何评估其效果。 要求：指标恰当，方法可行，不超过100字。 二、二、历年考情汇总历年考情汇总 时间时间 题量题量 知识点知识点 知识模块知识模块 字数要求字数要求 分值分值 2019 下 （小学） 1 教育目的、 教学任务、 素质教育的理念 教育教学核心能力 300 字以内 30 2019 下 （中学） 1 中学生心理发展、异性交往 学生发展指导 300 字以内 25 2019 上 （小学） 1 身心发展规律、最近发展区 学生发展指导 400 字以内 30 辨析题 2018 1 教学方式 新课改之方式改革 400 字以内 30 2017 1 教师的知识素养 教师专业发展 400 字以内 40 2016 下 1 学习态度对学习结果的影响 学生学习指导 400 字以内 40 2016 上 1 教学观 新课改之理念改革 40
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