婴儿(0-2岁)的认知发展

婴儿 0 2岁 的认知发展 婴儿视觉和听觉发展及相关问题黄家莹奚庄庄元培计划班 视觉 产生与发展 视觉的产生最初发生 胎儿中晚期 4 5个月新生儿 视敏度 20 200 20 400 原始的颜色视觉立体觉 stereopsis 的发展最早发生时间尚无定论6个月以前 Bower 1970 1974 GordenFagan 1974 4个月时表现出颜色偏爱 Bornstein etal 1976 颜色视觉的基本功能已接近成人水平 Haith 1990 视觉 视觉障碍 1 中心视力降低 狭义 视力下降 眼病的重要临床表现之一视功能障碍 广义 双眼单视功能障碍视野缺损光觉与色觉异常 视觉 视觉障碍 2 3个月 眼光随目标移动4个月之后 主动触摸色彩鲜艳的玩具或物品7 12个月 爬动 玩耍是否行动迟缓 笨手笨脚 1岁前未出现上述问题 说明不存在先天性视觉障碍 视觉 视觉障碍 3 4 7岁时 歪着头看东西看书 写字时 两眼和书本 纸张贴得很近 看电视的时候 总凑得很近 请注意 不一定都是被屏幕上的情节所吸引 经常地眯着眼睛看远处 常说眼睛不舒服 头疼 视觉 视觉障碍 4 建议 3 4岁以后 开始定期地检查视力 至少每半年一次根据视力的好坏来判断眼睛的功能和屈光状态是否正常 视觉 新生儿出生之前 一直生活在母体子宫这一 暗室 里的 对光的刺激非常敏感 出生之后 他以多睡眠的方式来逐渐适应外界的 光明世界 由于新生儿视网膜发育 尚不完善 遇到强光可能使视网膜神经细胞发生化学变化 并且 新生儿瞬目及瞳孔对光反射均不灵敏 泪腺尚未发育 角膜干燥 缺乏一系列阻挡强光和保护视网膜的功能 所以新生儿遇到电子闪光灯等强光直射时 可能引起眼底视网膜和角膜灼伤 甚至可能引起失明 因此 在给婴儿拍照时 最好采用自然光源 而不宜用电子闪光灯及其它强光直接照射孩子的面部 给新生儿拍照不能用闪光灯 听觉 产生与发展 听觉的产生 与生俱来 5 6个月的胎儿 可听到透过母体的1kHz以下的声音 Hecox 1975 Jason 1983 Walk 1971 Armitage etal 1980 刘泽伦 1990 听敏度的发展1个月 能鉴别200Hz与500Hz纯音之间的差异 Wormith Pankrust Muir Field 1978 3 6个月 能判别视 听信息是否一致 Bahrick Walker Neisser 1981 6个月以前 能辨别音乐中旋律 音色 音高 调性及其转换模式的不同协调听觉与身体运动 Walk 1981 听觉 正常婴儿听力发育特征 听觉 影响听力的高危因素 耳聋家族史父母近亲结婚怀孕期尤其是早孕期感染风疹病毒 流感病毒等胎儿宫内窘迫 出生后窒息出生体重低于1500克新生儿期重度黄疸使用耳毒性药物 如链霉素 庆大霉素 卡那霉素等头颅外伤 如坠床 头部撞击等婴儿睡眠过分安静 不怕吵闹 对叫名字无反应 听力语言发育落后于同月龄婴儿 听觉 劣质磁带胎教损伤胎儿听力 不久前 国家优生优育协会和中科院声学研究所对市面上出售的胎教音乐磁带进行随机抽样调查 音频超过2000赫兹的不合格胎教磁带大量存在 有的磁带盒上标明音频范围是500 2000赫兹 但实际检测结果音频最高者竟达4000 5000赫兹 用这样不合规格的产品进行胎教 对胎儿听力造成的损害是可想而知的 许多人认为 对胎儿来说 母亲的子宫是一个不受外界干扰的理想环境 而事实并非如此 胎儿在子宫内亦深受外界噪声之害 美国科学家实验发现 外界声音的基本音节能全部传入子宫 胎儿能清晰地听到3米外人们的讲话声 开门声和小车通过的声音 其所感受的声音只比外界低25 30分贝 其实 构成胎儿内耳一部分的耳蜗从孕妇妊娠第20周起开始发育 其成熟过程在婴儿出生后30多天内仍在继续进行 由于胎儿的耳蜗正处于发育阶段 极易遭受噪声损害 对2000赫兹以上的高音尤为敏感 所以胎教磁带中若出现2000赫兹以上高音时 必将损害胎儿的听力 摘自 新闻晚报 两岁以下的婴儿不宜看电视 可能出现注意力失调美国科学家通过对1345名幼儿进行跟踪研究后发现 让幼儿每天坐在电视机前的时间每增加1小时 他们出现注意力不集中的可能性便增加10 与幼儿肥胖症和好斗性格有直接的联系影响大脑的正常发育美 小儿科 杂志调查结果 幼儿期看电视最多的孩子7岁时最有可能出现注意力不集中 易冲动 坐不住等问题 也更容易烦恼 每天看3个小时电视的孩子比那些不看电视的孩子出现注意力不集中的问题的概率高出30 当然 感觉不仅仅限于视听 0 2岁是大脑生长发育最快的时期 两岁以前的良好育儿刺激对脑功能和结构的发展有重要影响 大脑对损伤反应可塑性最强的时期 婴儿从出生开始已有感受外界刺激和产生反应的能力 家长应通过丰富的环境和良好的育儿刺激促进其认知发展 怎样对新生儿进行感觉训练 孩子降生到世界上 会感觉到许多变化 用肺呼吸 用嘴吃奶 用哭声发表意见 用身体皮肤感受妈妈的爱抚 他们用感官把这些感觉信息不断地传递到大脑中去 使感官 大脑 身体 行动逐步协调起来 早期训练对孩子的心理发育非常重要 早期缺乏训练会影响今后的学习能力 0 岁是进行感觉训练的关键时期 家长要注意对孩子六感 视 听 嗅 味 触 重力感 方面的训练 感觉训练小贴士 运动能力 不要将孩子放在床上一动不动感觉能力 红球 铃铛 音乐 浸过乳汁的毛巾 抚摸BB 注意音乐的作用 抚摸BB还可以加速婴儿体重的发展言语能力 经常和孩子说话 积极地回应 适当地哭行为能力 床头放一些玩具 感觉训练小贴士continued 多看 多听 多摸 多尝 多闻多看 经常抱着婴儿在屋内 户外观看周围各种东西 如墙上挂的 桌上摆的图画 照片等 或去室外看蓝天 白云 飞鸟 花卉 树草等等建立视听联系 待婴儿注视一个物体时 边看边联系物件形象说该