认识东南西北教学设计

1 认识东南西北认识东南西北 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 学生经历在现实的情景中确定和区分东 西 南 北四个方 向的过程 能正确地辨别这四个方向 学会在给定的条件下确定平面图上 的方向 学会看简单的路线图 并能描述行走的路线 2 通过现实的教学活动 培养学生辨认方向的意识 进一步发 展学生的空间观念 3 通过活动体验 培养学生热爱生活 学以致用的意识 感受数学 与现实生活的联系 教学重点 教学重点 认识现实中及平面图中的东南西北 教学难点 教学难点 认识简单的平面图 教具准备 教具准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 创设情境 激发兴趣 师 小朋友们看 谁来了 多媒体课件 可爱的太阳宝宝从遥远的 山岗徐徐升起 多媒体课件 此时 小明正站在学校的操场上做早操哪 问 请看这幅图 你知道了什么 自己看图 同桌交流 请人汇报 当学生说到小明面向东方的时候 问为什么 让每个学生都 清楚不管在什么地方 太阳都是从东方升起来的 师 太阳每天东方向升起来 你能用小手指一指东方在哪吗 指一指 除了东 还知道哪些方向 二 认识现实生活中的东南西北 二 情感体验 初识方向 1 做一做 让学生面向太阳升起的方向站好 师 你能说说自己的前面是什么方向吗 你的后面 左面 右面各是 什么方向 自己先指一指 说一说 再跟身旁的小朋友说说 2 揭示课题 东和西是一组相对的方向 南和北也是一组相对的方向 今天这节课 我们就来认识东南西北 多媒体课件 这四个方向 2 比一比 师 小朋友们 我们来做个小游戏 好不好 老师指方向 小朋友们 说 比一比谁的反应快 反过来 老师说方向 小朋友们指 3 选一选 师 今天 我们教室里有几个学习小队 我们四个学习小队分别坐在 不同的位置 老师这儿有几个好听的名字 你能帮自己的小队选一个好听 的名字吗 出示东方队 西方队 南方队 北方队四个名字 都选好了吗 来 各个小队介绍一下自己 三 交流信息 辨别方向 1 想一想 课件出示 树林里 有一天你树林里玩的时候迷了路 分不清东 南 西 北了 你有 办法辨清方向 找到回家的路吗 2 议一议 学生交流辨别方向的方法 根据学生回答 出示相应的图 指南针 北 极星 树的年龄 落山太阳等 讲述运用指南针 北极星 树的年龄等 辨认方向的方法 其实还有好多辨别方向的方法 课后请大家问问爸爸妈 妈 爷爷奶奶 或者一起查查资料 知道以后再告诉老师 好吗 3 动一动 小朋友们全部站起来 伸出手臂动一动 师 面对太阳落山的方向站立 两手侧平举 说说你的前面 后面 左面 右面各是什么方向 面对指南针白色指针指向的南边 两手侧平举 说说你的前面 后面 左面 右面各是什么方向 面对北极星站立 两手侧平举 说说你的前面 后面 左面 右面各 3 是什么方向 4 演一演 师 小朋友们现在和老师一起表现 认识东南西北 这首歌好吗 太阳升起是东方 太阳落山是西方 早晨迎着太阳左手是北方 早晨 迎着太阳右手是南方 四 游戏活动 找方向 谈话 刚才我们认识了东 南 西 北 而且也会根据一个方向 确定其他三个方向 现在有一个叫小华的小朋友想请考考你们了 出示 小华家的图 小华说 这是我的房间 书柜在北面 你能说说房间 东 南 西各有什么吗 师 谁来价绍一下自己的房间 学生说出教室里的东南西北方都有什么 指一指 说一说你的东 南 西 北各是谁 五 巩固练习 这节课我们认识了东 南 西 北 现在陈老师想请考考 你们了 多媒体课件 出示 如果你面向北 那么 你的后面是 你的左面是 你的右面是 多媒体课件 说一说 你家的东面 西面 南面 北面各有什么 六 情感沟通 畅谈收获 今天 我们玩得很开