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文档简介

学生的自主参与是教学的活力之源 -读后感新一轮基础课程改革犹如一场世纪春雨，洒向了广大教师的心田，我作为教学第一线的教师，将沐浴着世纪的春雨，与新课程一起茁壮成长。我们作为实施着，肩负着不可推卸的责任。让学生主动的参与，有效的参与，实质性的参与，是我们的追求，我觉得应该做到以下几方面：1、创设参与情景，激发学习兴趣，兴趣是求知的向导，是成材的先兆，是追求真理的第一步。实践证明学生有了兴趣才会自觉地花时间下功夫动脑筋，积极的学习，有了兴趣才能产生强烈的求知欲，积极主动地参与学习活动。古人云：其启蒙而引起其趣。在语文教学中，教师要努力营造师生间和谐的人际关系，同时以学生喜闻乐见的形式创设学生主动参与的教学情景，从而激发起学生主动学习的积极性。比如在拼音教学中，根据课标提出的汉语拼音教学尽可能有趣味性， 宜以活动和游戏为主，与学说普通话，识字教学相结合。2、教学过程是师生交往，共同发展的互动过程，在教学过程中，要处理好传授知识与培养能力的关系，注意培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查，探究，在实践中学习，使学习成为教师指导下主动的，富有个性的过程。提供参与机会，培养合作学习意识。3、合作学习是21世纪学生学习的一种重要的方式，它是在教师的主导作用下，群体研讨，协作交流，知识技能互补的一种学习方式。从小培养学生与学生之间的团结，协作，合作共事的群体协作精神，对于学生将是受用终生的。在实践教学中把知识分解成若干个问题，作为小组学习，讨论的提纲，先让学生们自学，在小组中讨论，几轮交流，给学生提供一个人人参与多种感官参与的机会，或者帮学生选择几种比较有效可行的方法，让他们分组尝试，再来集中讨论，从而帮学生找到适合自己的学习方法，。读完我感悟到教学活动不仅仅是传授知识，而是逢山开路，遇水搭桥。也就是说，教学要以人为本，教给学生终生受益的学习方法，教会他们怎杨获取知识学会学习。总之，坚持崭新的教学理念为思想指导，坚持做到一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切。始终把学生放在主体地位，充分调动学生的学习自主能动性。凡是学生自己会的，创造条件让学生自学，凡是学生能动手做的，就让他们自己做。尽量给学生提供自我学习的机会，引导他们获取知识，掌握科学的学习方法。我想：只有学生自己想学，教师的教才有存在的意义，只有学生自己会
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