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文档简介

人教版pep三年级英语下册Unit 6 How many? Part B Lets learn教学设计一、教学内容：Unit 6 How many? Part B Lets learnLets learn本课时在A部分学习数字1115的基础上，继续学习1620的英语表达法。要求学生能够听、说、认读这些数字的英文表达法。 lets practice 通过游戏活动让学生练习120的数字。二、教学重点：1.让学生通过拼写特点区分数字16到19这几个数与20的发音不同；同时还能找出18与16、17、19的写法异同。2.如何把握好学生一个吸收与扩充知识的度，让他们能“跳跳摘到桃子”，从而树立更强的学习英语的自信。三、教学难点：学习数字sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, 并且灵活应用于日常生活。四、课前准备：数字单词卡片，魔术盒子，自制数字片，多媒体课件及一些实物等。五、教学步骤：1. 热身（1）游戏复习数字115。（2）复习句型how many can you see? i can see.（3）通过简单的数学加法算式让学生快速地说出和。2.新课导入（1）出示算式时，显示一个和超过15但在20 以内的算式6+10=？让学生回答，表扬能用英文说出答案的同学，并出示相应的单词卡带读sixteen。以相同方式教数字17至20（seventeen, eighteen, nineteen, twenty）。并让学生找出这些数字的拼写和发音规律。（2）让学生听录音，跟读lets learn部分词汇3.趣味操练（1）摸卡片游戏：拿出事先准备的数字卡片，让每个小组的代表抽，抽到的数字大声朗读并当小老师带领全班同学大声朗读。（2）跳绳和拍球的游戏：拿事先准备好的跳绳和篮球，让学生上台根据要求不间断做相应数量（20次为限）的动作，完成好的给予奖励。（3）学习句型How manydo you have? I have.4.课堂评价单词卡片和对应数字连线：检查学生对单词的认识。该环节是检测学生今天学习结果的一种反馈。5.课堂小结 让学生总结我们这堂课学习的内容。6.家庭作业（1）把所学的数字1至20用英文讲给家长和
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