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文档简介

1 .3有理数的大小教案张店中心中学 七年级数学备课组 主备课教 王明春学习目标1、会比较两个有理数的大小；2、会利用绝对值比较两个负数的大小重、难点1、重点：有理数大小比较的方法；2、难点：比较两个负数的大小；学习过程一、知识链接：（看书p14）给出的5个各旅游区最低温度在数轴上表示出来：5个各旅游区最低温度按从低到高排列为：_ ；画数轴，填出下列各数的大小关系5_3； -2_3； -1_-3； 3_0； -4_0；二、自主学习（一）数轴上不同的两个点表示的数，右边点表示数比左边点表示数 ；也就是：正数 0，负数 0，正数 负数。思考：1、在数轴上分别表示出下列各对数，并比较它们的大小：（1）-1与-1.5；（2）与；（3）-2与-2.5；（4）-5与-0.5；2、求出上题中各对数的绝对值，并比较它们的大小。3、做过上面两题后，你发现什么规律？（二）两个负数比较大小，绝对值大的 ；例：比较下列没组数的大小：（1）-2与-3； （2）与-0.8；三、合作探究：1、比较下列各对数的大小：（1）； （2）；（3）-8与|-8|； （4）-|-3.21|与-（+3.2）；2、回答下列问题；（1）有没有最小的正数？有没有最大的负数？为什么？（2）有没有绝对值最小的有理数？若有，请把它写出来3、将有理数按从小到大的顺序，用“”号连接起来四、巩固练习： P15练习 1、2、3题 五、教学反思：1、本节课你有那些收获？2、还有没解决的问题吗？作业 当堂能力检测1 .3有理数的大小（当堂能力检测 ）班级 _ 姓名 _，1 冬季某天我国三个城市的最高气温分别是-12C,-2C,-5C,把它们按从小到大的顺序排列为_2 在-100，-101，-100.01，-99，-99.9中最小的是_,最大的是_.3、用“”填空：(1) 100 0 (2)0.0001300(3) 5 4 (4)0.7 1.74、写出所有比5大的非正整数：_5、画出数轴，把下列各数分别在数轴上表示出来，并按从小到大的顺序排列，用“”连接起来。3，2，0， 6小东的爸爸是出租车司机，为了计算汽车每千米的耗油量，某天上午，他在沿着南北方向营运是详细记录了行车情况，他规定向南为正，向北为负，下面是他这天上午行驶记录：（单位：千米）15、 20、 31、 42
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