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文档简介

年 级六学科数学课型 实践活 动课 授课 教师 设计时间总课时 授课 时间 学习内容可爱的小猫可爱的小猫 学习目标 1 通过操作活动 体会图形的相似 感受数对中的两个数都扩 大相同的倍数 所形成的图形与原来的图形才相似 2 提高学生观察 分析问题及动手操作的能力 3 激发学生学习数学的兴趣 培养学生的逻辑思维能力 学习重点能在方格纸上按一定的比将简单图形进行放大或缩小 学习难点体会图形的相似 学习准备课件 集体备课二度备课 导 学 过 程 自主尝试 自主尝试 课件出示第 56 页主题图 独立完成其中的第一个问题 合作探究 合作探究 1 订正第一个问题的答案 2 观察第二个问题中的表格 讨 论 天天 晶晶 欢欢点对应的数对和 乐乐的点对应的数对之间有什么关系 3 把教材第 56 页的表格补全 4 根据表格中的数据 在方格纸 中分别画出三只小猫的轮廓 导 学 过 程 汇报点评 汇报点评 1 按组展示方格纸中天天 晶晶 欢欢的轮廓 2 大家是怎样画的 A 根据表格中的表示每只小猫轮 廓的点的数对 在方格中描出各数对表 示的点 B 再按照字母顺序依次连接起来 C 还要画出眼睛 鼻子和嘴巴 3 哪只小猫和乐乐最像 为什么 小结 数对中的两个数都扩大或 缩小相同的倍数 得到的新图形与原来 的图形相似 巩固练习 巩固练习 课本第 57 页 试一试 板书设计 可爱的小猫
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