做一个师德高尚业务精良的好教师

做一个师德高尚 业务精良的好教师 张良元 教师是学校教育教学工作的核心人物 他的师德是否高尚 业务是否精良 直接关系着教育教学工作的成效 关系着学生将来的求学之路或人生之路的成功与否 同时也关系到学校的发展前景 因此 为了学生的发展 为了润安公学的发展 也为了教师自身的发展 我和大家共同交流 做一个师德高尚业务精良的好教师 教师是学校教育教学工作的核心人物 他的师德是否高尚 业务是否精良 直接关系着教育教学工作的成效 关系着学生将来的求学之路或人生之路的成功与否 同时也关系到学校的发展前景 因此 为了学生的发展 为了润安公学的发展 也为了教师自身的发展 我和大家共同交流 做一个师德高尚业务精良的好教师 人生活在社会中 必定要受到两方面的约束 一是法律 二是社会道德 教师也不例外 教师担负着 传道 授业 解惑 教书育人 的重任 教师的行为举止在学生中具有示范性 好的坏的都可能给学生带来深远的影响 所以师德应是社会道德的表率和引领者 也就是说 师德要高于一般的社会道德 群众对教师的道德要求比其他职业的人要高 这是由教师的职业特征决定的 社会对教师和医生有道德要求 其他行业没有专门的要求 有医德 医德高尚 只是说这位医生态度好 技术高而已 他没有教育病人 改变病人的职责 一 关于师德高尚 1 何为师德高尚 改革开放以来 教育部于1984年 1991年 1997年 2008年先后四次颁布和修定 中小学教师职业道德规范 足见政府对师德建设的重视 也体现了人民群众对教师队伍建设有了更高的要求 师德是教师最重要的素质 师德水平也是人民群众对教育工作满意不满意的一个重要标尺 下面我们共同学习2008年9月1日教育部颁布的修定后的 中小学教师职业道德规范 简称 师德六条 中小学教师职业道德规范 2008年修订 一 爱国守法 热爱祖国 热爱人民 拥护中国共产党领导 拥护社会主义 全面贯彻国家教育方针 自觉遵守教育法律法规 依法履行教师职责权利 不得有违背党和国家方针政策的言行 二 爱岗敬业 忠诚于人民教育事业 志存高远 勤恳敬业 甘为人梯 乐于奉献 对工作高度负责 认真备课上课 认真批改作业 认真辅导学生 不得敷衍塞责 三 关爱学生 关心爱护全体学生 尊重学生人格 平等公正对待学生 对学生严慈相济 做学生良师益友 保护学生安全 关心学生健康 维护学生权益 不讽刺 挖苦 歧视学生 不体罚或变相体罚学生 四 教书育人 遵循教育规律 实施素质教育 循循善诱 诲人不倦 因材施教 培养学生良好品行 激发学生创新精神 促进学生全面发展 不以分数作为评价学生的唯一标准 五 为人师表 坚守高尚情操 知荣明耻 严于律己 以身作则 衣着得体 语言规范 举止文明 关心集体 团结协作 尊重同事 尊重家长 作风正派 廉洁奉公 自觉抵制有偿家教 不利用职务之便谋取私利 六 终身学习 崇尚科学精神 树立终身学习理念 拓宽知识视野 更新知识结构 潜心钻研业务 勇于探索创新 不断提高专业素养和教育教学水平 新 规范 共六条 体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征 爱 与 责任 是贯穿其中的核心和灵魂 爱国守法 教师职业的基本要求 热爱祖国是每个公民 也是每个教师的神圣职责和义务 建设社会主义法制国家 是我国现代化建设的重要目标 要实现这一目标 需要每个社会成员知法守法 用法律来规范自己的行为 不做法律禁止的事情 爱岗敬业 教师职业的本质要求 没有责任就办不好教育 没有感情就做不好教育工作 教师应始终牢记自己的神圣职责 志存高远 把个人的成长进步同社会主义伟大事业 同祖国的繁荣富强紧密联系在一起 并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责 关爱学生 师德的灵魂 亲其师 信其道 没有爱 就没有教育 教师必须关心爱护全体学生 尊重学生人格 平等公正对待学生 对学生严慈相济 做学生良师益友 保护学生安全 关心学生健康 维护学生权益 教书育人 教师的天职 教师必须遵循教育规律 实施素质教育 循循善诱 诲人不倦 因材施教 培养学生良好品行 激发学生创新精神 促进学生全面发展 不以分数作为评价学生的唯一标准 为人师表 教师职业的内在要求 教师要坚守高尚情操 知荣明耻 严于律己 以身作则 在各个方面率先垂范 做学生的榜样 以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生 要关心集体 团结协作 尊重同事 尊重家长 作风正派 廉洁奉公 自觉抵制有偿家教 不利用职务之便谋取私利 终身学习 教师专业发展不竭的动力 终身学习是时代发展的要求 也是教师职业特点所决定的 教师必须树立终身学习理念 拓宽知识视野 更新知识结构 潜心钻研业务 勇于探索创新 不断提高专业素养和教育教学水平 公办学校教师享受和公务员同等待遇 医疗 养老无后顾之忧 享有高额的住房公积金补贴 相对于公办教师而言 民办学校的教师在待遇上 工作压力及生活压力方面则有较大的差别 民办学校繁重的工作负担 严格的管理 较低的生源质量 家长对子女不切实际的高期望值可能对教师的师德要求会更高一些 如何更好地体现师德的六个方面特别是 爱 和 责任 以彰显民办学校的高尚师德 是我们民办教育工作者共同的任务 什么样的师德是高尚的师德 我以为做到师德六条就可以说是师德高尚了 网民 懂得做人后 就会懂得做老师的基本要求 在常人面前 你就象和尚尼姑一样守规矩 那么就是老师的形象 2 如何做到师德高尚 首先要有坚定的信念 既然选择了 一个肩头挑着学生的现在 一个肩头挑着祖国的未来 于漪 的教育这个行业 就要认可并且热爱自己从事的职业 且不说教师是 人类灵魂的工程师 古时祭祀时有 天地君亲师 的较高地位 教师职业是阳光下最光辉的职业 只就现在社会就业难度来说 教师职业也是一个不错的选择 今年6月25日 经开区在我校和中锐学校设立招聘中小学教师考场 共有2400余人参加 实际录取30余人 录取比例近80 1 教师是教书育人的职业 当你的学生取得进步的时候 你不感到欣慰吗 当你的学生考上大学时你不会觉得有成就感吗 信念是一种 动力 有了坚定的信念 热爱自己所从事的职业 你就会为他而生 为他奉献自己的青春和心血 做到这些你的师德能不高尚吗 其次要自觉遵守教师行业的有关法律和规定 增强外在约束 为了规范教师的教育教学行为 国家制定了 教师法 未成年人保护法 教育工作者部颁布了 中小学教师职业道德规范 各学校也都结合本校的实际制定了必要的规章制度 这些法律规定或制度 都是对教师的外在约束 所有的人包括高级领导人都必须在外在约束的情况下加强内在修养 才能修身立业 进而达到道德高尚 事业有成 二 关于业务精良 1 何为业务精良一般意义上说 一位老师教材熟悉 理念先进 教法科学 教学成绩突出 是本校本学科领军人物 受到学生家长好评的教师 就可以说是业务精良的教师 有人把教师分为三类 一是教书匠 只管教书不管育人 只教知识不教方法 二是名师 也教书也育人 在一定范围内有较大影响 学生及社会认可 三是大师 那就是凤毛麟角级人物了 我以为到达名师层次就可以称做业务精良的教师了 我把教师分为三类 一类是一般教师 如果这个教师离职了 可以随手从应聘的简历中选取一个即可聘用 二类是骨干教师 如果这个教师离职了 你要用心地从应聘的简历中选取 然后通过多轮选拔才能选中一个代替他 三是品牌教师或称优秀教师 如果这个教师离职了 在投递的简历中可能找不到 你要花很大力气到外校去挖才行 我认为达到骨干教师层次差不多可以称做是业务精良的教师了 大家想一想 自己是哪一类教师 2 如何做到业务精良首先要有激情 要有强烈的责任心 使命感 这样才能全身心投入到教育教学中去 其次要做好常规 这里包括备课 上课 评课 命题 阅卷 辅导 作业批改 参加教研活动等多个方面 常规是前人经验智慧的结晶 也是失误 失败 教训的总结 自然有它的道理 可以肯定地说 做不好常规的教师不会是好教师 第三 要有自己的专业发展规划 拿到了教师资格证 登上了神圣的讲台 就要制定自己的专业发展规划 分析自己在职业发展中的有利因素 不利因素 制定具体目标 如几年内站稳讲台 几年内成为骨干教师 校 区 市 省 几年内成为学科带头人 校 区 市 省 在班级管理 教学 专业知识 专业技能 教育科研等方面各有什么目标 有了规划 你的路走起来会很踏实 没有规划过一年是一年 你的路走起来会有些踉跄 有了规划 你才能发挥自己的潜能 从平庸到优秀 还要明白 你的规划不仅仅属于你自己 还关系到你的学生的进步和你所在学校的发展 教师专业发展规划重在落实 没有落实的规划只是白纸一张 教师在实施专业发展规划中要有10心 爱心 决心 虚心 专心 雄心 静心 信心 恒心 诚心 耐心 要有学习 实践的行动策略 教师在完成专业发展目标的过程中自然少不了以下三种途径 自我修炼 同伴互助 专家引领 自我修炼 俗话说 师傅领进门 修行靠自己 师范院校毕业取得教师资格证经过一段教育实习后 应该算是 师傅领进门 了 以后能否 得道成仙 要靠自己刻苦修炼 我以为自我修炼要从两个方面努力 一是学习 学教育理论 学新理念新方法 学习本专业知识和边缘学科知识 著名语文教育家于漪说 一辈子做教师 一辈子学做教师 二是常反思 优秀教师是修炼出来的 修炼就是反思 修炼就是 悟 这里我把反思的著名论述送给大家 教师成长公式 经验 反思 成长 著名教育心理学家波斯纳 一个教师写一辈子教案不一定成为名师 可一个教师写三年反思有可能成为名师 叶澜 我们观察了许多教师职业生涯后发现 并非所有有教师是依照其专业工作时间年限来提高专业水平的 经验首先是专业实践中获得的 但并不一定是工作时间越长 经验就一定越丰富 专业水准就一定越高 相反 我们常常看到一些教师 工作一辈子都一直是个平庸教师 究其原因 其中一个最重要的问题就是缺乏反思意识和反思能力 山西师大杨校长 不在于你教了多少年书 在于你用心教了多少年书 20年的教学经验 也许只是一年工作的20次重复 同伴互助 每所学校 每个教研组里都有一些优秀的教师 他们身上或多或少都有自己可以学习的地方 抱着学习的态度 以学生的姿态去听课 研讨 博采众长 为我所用 在教育教学的路上互相帮助 共同进步 是教师成长的必由之路 也是成本最低 收效较大的措施 切不可文人相轻 自以为是 对别人的经验不以为然 使自己失去学习的机会 专家引领 纵观一个成功人士的成功之路 除了自己的努力之外 高手指路 贵人相助是必不可少的 专家从事专门的研究有足够的时间去研究理论 研究实践 在总结前人经验的基础上得出规律性的东西再去指导实践 一个教师完成由普通教师到研究型 专家型教师的转变 没有专家引领是不可能的 专家引领的方式 读专家的论著 听专家的讲座 看专家的示范课 三 师德高尚和业务精良的关系及其他 师德体现了教书和育人的一致性 师德高尚和业务精良也具有一致性 省教育厅总督学李明阳说 严格意义上说 一个师德不好的教师 他的业务是不可能精湛的 教育文化 2011 我也有自己的看法 师德的底线是敬业 敬业的体现是教学成绩 成绩的表现是分数 按现在的中高考录取标准 严格意义上说 一个教学成绩不好的教师 他的师德也高尚不到哪里去 因此 教师在自己的专业发展过程中一定要把师德和业务统一起来 做到既师德高尚 又业务精良 在民办学校中 做一个师德高尚 业务精良的教师有什么好处呢 我以为至少有以下三个好处 1 受人尊重 在学校里 在社会上 师德高尚 业务精良的教师最受学生和家长欢迎 学生进校选班 家长会四处打听 哪个老师管理好 书教得好 大家都认可的教师当班主任的那个班有可能门都被挤破了 若干年学生毕业离校或走向社会也会时常到校看看 同学聚会时也要邀请这位老师参加 即使不能到场 同学们感激 爱戴之情也会溢于言表 2 待遇高 和任何单位一样 一所学校里的精英也就那么几个 十几个 正是他们的高尚师德 精良的业务为学校赢得了社会声誉 带动了学校的发展 所以 学校举办者和学校管理者会给予较高的报酬 君不见招聘了广告上打出的不同层次教师的待遇最高和最低的相差太多吗 碧桂园 3 工作稳定 学校对师德高尚 业务精良的教师是很器重的 甚至是高看几眼的 除了尊重知识 尊重人才之外 还要靠他们创牌子 增人气 多挣钱 从没想到要辞退他们 他们的工作十分稳定 他们不会象有些教师没有安全感 一到暑期