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课题或教学内容 18.她是我的朋友 第二课时第5单元教学时间学习目标1.画出描写小男孩献血时的神情、动作的句子,初步体会小男孩献血时的复杂感情。2. 深入阅读课文,进一步理解课文内容,通过某些语句的分析和理解,体会阮恒无私奉献的品格。学习重点体会描写阮恒献血时动作、表情的语句,了解他当时的复杂心情;继续练习抓住课文主要内容。学习难点体会描写阮恒献血时动作、表情的语句,了解他当时的复杂心情;继续练习抓住课文主要内容。教学过程教学设计二次备课开火车复习字词。指导多音字。一、探究小男孩献血时的内心活动落实目标11、“她”是?“我”是?2、他们之间发生了什么事?3、哪个词体现了当时紧急情况?(迫在眉睫)4、自读511自然段,画出小男孩献血前、献血时,神情、动作的重点词句体会,并做批注。学生自学。5、学生交流。6、抓住“犹豫”指导朗读。7、抓住“害怕”指导朗读。8、理解“啜泣、呜咽、低声哭泣、抽泣”借机指导朗读。9、为什么还要给小姑娘输血?10、你想对阮恒说些什么?11、如果你就是医生,你会怎样安慰他?五、情感升华落实目标21、当你的朋友遇到苦难需要帮助时当你的朋友遭到挫折需要鼓励时当你的朋友遭到危险需要救助时2、读关于友谊的名言。自读、齐读3、分享自己与朋友之间的故事。同桌之间交流全班交流引导学生明白“朋友间是相互的”4、总结:朋友之间
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