物理人教版八年级下册第一节《功》.doc

第十一章 第一节 功 教学设计东棘坨镇中学刘洪在 第十一章 第一节 功 教学设计【教学目标】1、知道力学中做功的含义；能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。2、明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。3、能应用公式W=Fs进行简单的计算。【教学重点与难点】理解功的概念，判断力对物体是否做功及功的计算。【教具】多媒体【教学过程】开门见山：我们今天来学习第十一章功和机械能的第一部分功，板书：第一节 功（一）力学中的“功”师：在我们生活中经常提到与功有关的词语有哪些？生：功夫、功劳、功能、事半功倍、急功近利它们有“贡献、成效、本领、能耐等意思。师：在物理学里， “功”的概念吸收了“成效“的意思，我们先来看一个力做功的实例（1）动画播放叉车托举货物的实景。（2）思考：叉车提升货物的过程中，叉车对货物用了什么力？货物有什么变化？叉车工作的成效是什么？分析：在叉车托举货物的过程中，货物受到一个向上的力F的作用，并且在这个力的作用下，向上移动了一段距离s，力F作用的成效是货物被举高了。（3）分析马拉车前进时拉力做功的实例（4）思考：马拉车时，车受到了拉力的方向，车有什么变化？拉力的成效是什么？总结力学中的功：如果一个力作用在物体上，物体又在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。师：你知道用什么标准来判断力是否做功吗？分析叉车托举货物时和马拉车前进时力做功的实例，找出其相同点。（5）总结力学中功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在这个力的方向上移动的距离。（6）举出生活中力做功的实例。下列现象中有没有力对物体做功小车在推力作用下向前运动了一段距离运动员举起杠铃人从高处跳下（7）着重指出：“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”。 结合课件分析不做功的三种情况。人用力推石头而没推动，人对石头做功了吗？用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？提箱子在水平路上走,人对箱子做功了吗？通过以上几个实例我知道有三种情况不做功：1、 2、 3、 （二）功的计算1、提出问题：力学中功的大小可能与哪些因素有关？（2）分析实例：重为G的物体提升1m高；重为2G的物体提升1m高；重为G的物体提升2m高。比较、中做功的多少。2、总结力学中功的定义：功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积。“功的计算公式：功力距离 公式：WFs师：F、s分别表示什么物理量？它们国际单位分别是什么？力的国际单位是N，距离的国际单位是m，功的国际单位应该是什么？功的专门的国际单位又是什么？它与Nm是什么关系？功的单位：1J1Nm生：用W表示功，用F表示力，s表示物体在力的方向上通过的距离，则功的公式可写成：WFS。在国际单位制中，力的单位是牛顿（N），距离的单位是米（m），功的单位是牛顿米，它有一个专用名称叫焦耳，简称焦（J）。1焦牛米”3、几点说明使用WFs，要注意单位的统一。做功的多少只由WFs决定，跟物体是做匀速直线运动还是做变速运动无关。知道1焦的物理意义，知道1焦的大小。4、解析例题例1：在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？ 由一名学生板演，其他学生自己演算。要求解题规范化。解：W1 F1s2 50 N10 m500 J W2 F2s2 =Gh100 N1.5 m150 J 答：推箱子的小朋友做了500J的功？把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了150J的功。追问：此题中推木箱的过程中木箱受到几个力的作用？哪个力做了功？重力做了功没有？为什么？学生回答，教师小结。例2：某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 A750 J B300 J C450 J D0让学生思考后抢答，并分析。例3 质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。解：因为雪橇做匀速直线运动，所以 马拉车所用的力与摩擦力大小相等 F=F摩=800N 马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是 W=FS=800N3000m=2.4106J让学生思考后抢答，并分析。5、总结本节知识要点(1)物理上的“功”指什么？(2)怎样判断力对物体做功了？（3）功如何计算？（4）功的单位是什么？6、当堂达标检测：练一练1、 判断下列情况力对物体是否做了功（1）小华提着书包上楼。 （2）举重运动员举着杠铃不动（3）苹果从树上掉下来，重力对苹果是否做了功。 （4）小明提着滑板车沿水平方向运动了一段距离。2、重力为10牛的球在水平地面上滚动了15米，则重力对它做功为（） A.150JB.15JC. 0JD.无法确定3、马拉着质量是2000kg的车在水平路面上前进400m，马的水平拉力做了3105J的功，马的水平拉力是多大？ 4、起重机将2104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？三、布置作业：学案上习题。四、板书设计第十一章第1节功一、力学中的功1、功：如果一个力作用在物体上，物体