远程教育给我们带来的机遇与挑战

远程教育给我们带来的机遇与挑战随着现代科学技术的发展，尤其是电子、信息、网络通信高新技术的发展与应用，现代的教育手段越来越趋于完善。在现代化的教学中，幻灯、电影、电视、录音、录象、语言实验室、电子计算等被广泛运用于教学过程，使教学过程变的图文并茂、形象生动、丰富多彩。视听并用的教学能扩大学生的认知空间，深入展示知识的内涵。同时还可以提高学生的注意力、想象力以及学习的积极性、自主性。一、远教工程给教育教学带来了新动力。1、在现代科学技术发展的条件下，远程教育改变了传统的课堂教育方式。教师通过卫星、电视、计算机网络进行远程教学。学生即可以同步接受教育，也可以根据各自的需要随时进行学习。远程教育使教育不受时间、地点等条件的限制，明显提高了学生的学习效果。2、远程教育使学生的信息量不断增加。获取资料的方式也越来越多。我们农村学校，学生的信息来源很少，有的学生甚至连超市是什么都不知道。但自远程教育实施以后，学生可以直观、形象的看到很多从来没见过的事物，使教学变的生动活泼了！学生的成绩也在逐步提高。3、远程教育也使教师的教学发生了很大的变化，原来教师只要一只粉笔、一本书、一块黑板就可以了。课堂上教师只传授知识，学生死记硬背就行了。现在教师可以通过卫星学习全国优秀教师的课怎样上，怎样设计，使自己的课堂更加活泼、生动。有时教师也可以直接让学生看卫星转播优秀教师的课，教师只要组织好学生，批改作业，认真辅导个别后进生就行了。你的课堂照样精彩。二、远程教育也给我们带来了很大的挑战。1、远程教育也给我们带来了很大的挑战。首先作为基础教育的小学教师，担负着向高一级学校输送合格人才的重要使命，能否培养出高素质的学生，关键在教师，在于教师的知识水平和综合素质。为了顺应时代发展的需要，扩展教师自身的知识面；为了在实施科学教育的过程中能更好的为学生打下坚实的知识基础，提高远程教育要求教师掌握更丰富、更新颖的现代科学技术知识，电子计算机知识。以及提高各方面的综合能力，提高我们的教学业务水平。2、我们在课堂教学中不能流于形式。也不能一味的只用远程教育，教学的真正对象是学生，而不是教师，即便是公开教学也同样，许多教师对我讲，你们听的教学对学生来说“老套”教学存在很多的顾虑。也许“老套”，反而更好，能充分调动学生的积极性，且符合学生的学习心理，是否适合学生，才应是我们努力追求的目标。我们更应该学会从学生的角度来判断某种教学手段、方式的价值和意义。其实，回头看看我们走过的教学之路，留下的许多教学研究成果真不该丢弃，因该发扬光大。3、合理使用远程教育。我听过很多公开课，有的教师为了吸引学生，充分利用了各种手段，结果，课堂上活泼、生动、发言积极，课下却一无所知。所以我认为要合理的使用各种教学手段，不能什么课都要以远程教育为主。我认为今后对我们教师的要求会越来越高。我们不仅要合理、有效的利用远程教育，使我们的课堂变的更加生动、活泼、有趣，而且要使远程教育发挥其更大的作用。这是有一定难度的，但我相信只要我们努力，一定能做的更好。总之，远程教育使我们的教育、教学工