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文档简介

教学设计方案设计主题呼吸系统所用教材幼儿卫生学上册第二版高等教育出版社所教年级中专一年级所教册次、单元第一章幼儿各大系统特点及卫生保健第二节课时1课时授课类型新授1.教案设计思想：讲解相关理论，结合图片和挂图讲解重点和难点，通过回忆自己的感冒情况，学习相应的保育要点。2.教案内容：教学内容分析：请同学们把手背朝上，放在鼻子的下方，你有什么感觉？再请同学们把嘴巴闭上，用手捏住鼻子，看看你能憋多长时间？如果人不能呼吸会怎么样？呼吸是怎样进行的？在呼吸过程中我们的身体有什么变化？今天我们来学习呼吸系统学生情况分析：普遍想象学生在初中已学过生物，对呼吸系统已有一定的了解，但对幼儿呼吸系统的相关知识了解不多，希望学生能结合事例掌握本节理论知识！授课班级现象此次教学的对象13级幼师班的同学。此班级学生学习积极主动，接受能力快，对于幼教有着浓厚的兴趣，但逻辑思维狭窄，对学习原理知识兴趣不足3.教学目标分析1、知识目标了解呼吸系统的组成及幼儿呼吸系统的特点2、能力目标。掌握科学的育儿方法，有效预防幼儿呼吸道疾病。3、情感目标：激发专业兴趣，坚定专业理念，同时在课堂练习环节的讨论中学会与其他人进行交流协作，培养学生勤于思考的好习惯和严谨务实细致的工作态度4.教学重点、难点分析教学重点：1.呼吸器官的结构和功能2.呼吸运动和气体交换的过程3.小儿运动系统的特点和保健措施教学难点：1.呼吸器官的结构和功能2.呼吸运动和气体交换的过程5、教学方法：任务驱动教学法：让学生带着任务去学习新的知识，激发学生积极性。案例教学法：通过实例让学生懂得如何对幼儿进行教育的同时做好保育工作。实物展示：通过感官让学生了解各个器官的位置及作用。直观教学法：利用多媒体进行教学指导思学法：教师引导学生自主探究与思考。6.教学环境设计及资源准备：1、教材幼儿卫生学课本。2、呼吸系统模型。3、为本节课准备的课件和电子参考资料。7、教学过程及时间分配：教学过程教师活动学生活动设计意图导入（2分钟）展示呼吸系统的模型。提问：让学生讨论后提问，模型属于那个系统？该系统有机部分组成？观看模型，分组讨论。回答问题引起学生兴趣，激发学生主动参与。让学生根据所看到模型，思考提问每个器官的功能？：分组讨论，组长总结演讲更深入了解呼吸系统的功能讲授（15分钟）1、，讲述新知识，呼吸运动和气体交换的过程，幼儿呼吸系统的特点2。做笔记通过复习，学习新理论初步综合掌握所学内容。学生讨论总结（20分钟）根据幼儿呼吸系统的生理特点总结保理解总结，完成作业让学生对幼儿呼吸系统的特点进一步了解。育要点。评价作业（6分钟）对出现的问题逐一讲解欣赏作业，分组讨论对预防幼儿上呼吸道感染课堂总结（2分钟）总结本课的学习情况自我评价培养学生对幼儿教育的责任感。教学反思：本课是中专幼师的幼儿卫生学内容，也是进行幼儿教育的理论知识，学生掌握基本理论的同时，能够运用所
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