语文北师大版六年级下册古诗复习.doc

小学语文古诗复习课设计功夫在课外 古诗复习 广兴镇小学 胡小玲复习理念小学语文复习是以巩固学生所学语文知识与基本技能，提高学生迁移应用知识和解决实际问题能力为目的。因此，在设计本节复习课时，我充分利用六年级下册的古诗教材，并通过回顾与整理小学阶段所学过的古诗，使学生习有所得，自觉养成自读自悟古诗，自我复习、积累古诗的习惯，从而提高学生的复习技能和方法水平。我还严格遵循了以下三个复习原则：复习过程要简约，复习方法要整合，复习内容要全面。另外，为了避免复习课枯燥无味，消除学生对复习课的抵触心理，改变沉闷局面，充分调动学生的积极性，我在设计过程中还力求强调知识性和趣味性，使学生在轻松、愉悦的复习氛围中知诗人、读诗句、晓诗意、悟诗境、记诗句、用诗句，激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。复习目标1.交流记忆古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。2.重温读诗句、晓诗意、悟诗境的方法，并学以致用。3.学会灵活积累、运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。4.激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。复习重、难点1.学会整合归类小学阶段所学过的古诗。2.吟诵古诗，想象意境，理解诗意，感受传统文化的艺术魅力。复习准备教师准备：1.将小学阶段重点古诗进行整合归类。2.制作课件。学生准备：1.重温六年级下册所学过的古诗。2.回顾以前所积累的古诗，并加以整理，编成目录。课时安排一课时复习过程一、谈话导入，揭示课题1.谈话导入：同学们，古诗历来是中华民族的文化瑰宝，千百年来传诵不衰，深受人们喜爱。六年小学生活，相信你一定积累了不少诗歌，但和浩瀚的古诗海洋相比，不过是几朵小小的浪花。课内积累毕竟有限，希望大家加强课外积累，毕竟功夫在课外嘛！二、走近诗人1、过渡：略 2、课件出示李白、杜甫、白居易的图片及文字介绍。教师逐步介绍，学生进一步了解这些伟大诗人。3、古代诗人别称：学生回答，课件出示。适时补充、拓展。三、重温古诗，完成练习1. 读下面的诗句，想一想，带横线的词语在诗中指的是谁，填在括号里。2. 古诗对对碰。3. 读古诗，填修辞手法。学生答后，补充、拓展。4. 根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。有些句子让学生写一写，对重点字词作提醒。四、快乐闯关，加深记忆1.过渡：为了加深同学们对古诗的记忆，老师还准备了系列闯关练习，希望同学们在闯关过程中能大显身手。预祝你们闯关成功！2.出示课件。第一关：诗句齐放。1、请为诗句填上颜色。（1）、日出江花红胜火，春来江水绿如 。（2）、日照香炉生 烟，遥看瀑布挂前川。（3）、儿童急走追 蝶，飞入菜花无处寻。（4）、梅子金黄杏子肥，麦花雪 菜花稀。（5）、天门中断楚江开， 水东流至此回。2、 请为诗句填上动物的名称。（1）、月出惊山 ，时鸣春涧中。（2）、牧童骑 ，歌声振林樾。（3）、月黑 飞高，单于夜遁逃。（4）、众 高飞尽，孤云独去闲。（5）、江上往来人，但爱 美。把自己最喜欢的古诗献给最喜欢的季节。3、请为诗句填上地方名。（1）、 城外寒山寺，夜半钟声到客船。（2）、晓看红湿处，花重 。（3）、 亲友如相问，一片冰心在玉壶。（4）、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下 。（5）、暖风熏得游人醉，直把 作汴州。4、请为诗句填上地方名。（1）、 城外寒山寺，夜半钟声到客船。（2）、晓看红湿处，花重 。（3）、 亲友如相问，一片冰心在玉壶。（4）、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下 。（5）、暖风熏得游人醉，直把 作汴州。第二关：诗句对对碰。（补充诗句，看哪一组又快又好。）千里莺啼绿映红 一枝红杏出墙来竹外桃花三两枝 碧玉妆成一树高 千朵万朵压枝低小荷才露尖尖角 映日荷花别样红 山色空蒙雨亦奇人间四月芳菲尽 子规声里雨如烟小荷才露尖尖角 映日荷花别样红 山色空蒙雨亦奇人间四月芳菲尽 子规声里雨如烟忽如一夜春风来留连戏蝶时时舞 要留清白在人间千磨万击还坚劲白日放歌须纵酒 不拘一格降人才本自同根生 时鸣春涧中 凌寒独自开捐躯赴国难千山鸟飞绝随风潜入夜 自在娇莺恰恰啼3.师小结：通过闯关练习，老师感受到了大家对古诗的热爱，也看出同学们已经掌握了一定数量的诗句。恭喜你们，你们都顺利过关了！五、交流收获，总结提升1.组织学生交流复习收获。2.总结：今天的复习课，同学们表现非常积极，不但复习了学过的内容，还领悟了不少的复习方法。但小学阶段所学的古诗，只不过是古诗园的一角，要想对古诗有更多的了解，我们还需要花费更多的时间和更大的功夫。我相信，只要同学们一起努力，一定能大有收获。六