实验课记录单初二藻类

实验教学情况记录单科目生物实验类型实验班级初二.1人数66组数28实验课题池塘水中的藻类植物课时1时间实验仪器使用数量显微镜28台载玻片70盖玻片70滴管28个池塘水28杯实验目的说明藻类植物的形态与结构特征实验现象、结果基本能观察到藻类植物的外部形态，并根据书上的内容来加以区分、识别。教学效果衣藻数量多，光学显微镜下的放大效果不是很理想，水绵观察效果好。错误原因分析及创新建议选用易于观察的材料让学生观察。自制教具、器材登记册编号教具名称制作者使用学科制作时间造价实验教学情况记录单科目生物实验类型实验班级初二.2人数69组数28实验课题池塘水中的藻类植物课时1时间实验仪器使用数量显微镜28台载玻片70盖玻片70滴管28个池塘水28杯实验目的说明藻类植物的形态与结构特征实验现象、结果基本能观察到藻类植物的外部形态，并根据书上的内容来加以区分、识别。教学效果衣藻数量多，光学显微镜下的放大效果不是很理想，水绵观察效果好。错误原因分析及创新建议选用易于观察的材料让学生观察。自制教具、器材登记册编号教具名称制作者使用学科制作时间造价实验教学情况记录单科目生物实验类型实验班级初二.3人数67组数28实验课题池塘水中的藻类植物课时1时间实验仪器使用数量显微镜28台载玻片70盖玻片70滴管28个池塘水28杯实验目的说明藻类植物的形态与结构特征实验现象、结果基本能观察到藻类植物的外部形态，并根据书上的内容来加以区分、识别。教学效果衣藻数量多，光学显微镜下的放大效果不是很理想，水绵观察效果好。错误原因分析及创新建议选用易于观察的材料让学生观察。自制教具、器材登记册编号教具名称制作者使用学科制作时间造价实验教学情况记录单科目生物实验类型实验班级初二.3人数67组数28实验课题池塘水中的藻类植物课时1时间实验仪器使用数量显微镜28台载玻片70盖玻片70滴管28个池塘水28杯实验目的说明藻类植物的形态与结构特征实验现象、结果基本能观察到藻类植物的外部形态，并根据书上的内容来加以区分、识别。教学效果衣藻数量多，光学显微镜下的放大效果不是很理想，水绵观察效果好。错误原因分析及创新建议选用易于观察的材料让学生观察。自制教具、器材登记册编号教具名称制作者使用学科制作时间造价实验教学情况记录单科目生物实验类型实验班级初二.4人数70组数28实验课题池塘水中的藻类植物课时1时间实验仪器使用数量显微镜28台载玻片70盖玻片70滴管28个池塘水28杯实验目的说明藻类植物的形态与结构特征实验现象、结果基本能观察到藻类植物的外部形态，并根据书上的内容来加以区分、识别。教学效果衣藻数量多，光学显微镜下的放大效果不是很理想，水绵观察效果好。错误原因分析及创新建议选用易于观察的材料让学生观察。自制教具、器材登记册编号教具名称制作者使用学科制作时间造价实验教学情况记录单科目生物实验类型实验班级初二.5人数69组数28实验课题池塘水中的藻类植物课时1时间实验仪器使用数量显微镜28台载玻片70盖玻片70滴管28个池塘水28杯实验目的说明藻类植物的形态与结构特征实验现象、结果基本能观察到藻类植物的外部形态，并根据书上的内容来加以区分、识别。教学效果衣藻数量多，光学显微镜下的放大效果不是很理想，水绵观察效果好。错误原因分析及创新建议选用易于观察的材料让学生观察。自制教具、器材登记册编号教具名称制作者使用学科制作时间造价实验教学情况记录单科目生物实验类型实验班级初二.6人数69组数28实验课题池塘水中的藻类植物课时1时间实验仪器使用数量显微镜28台载玻片70盖玻片70滴管28个池塘水28杯实验目的说明藻类植物的形态与结构特征实验现象、结果基本能观察到藻类植物的外部形态，并根据书上的内容来加以区分、识别。教学效果衣藻数量多，光学显微镜下的放大效果不是很理想，水绵观察效果好。错误原因分析及创新建议选用易于观察的材料让学生观察。自制教具、器材登记册编号教具名称制作者使用学科制作时间造价实验教学情况记录单科目生物实验类型实验班级初二.7人数69组数28实验课题池塘水中的藻类植物课时1时间实验仪器使用数量显微镜28台载玻片70盖玻片70滴管28个池塘水28杯实验目的说明藻类植物的形态与结构特征实验现象、结果基本能观察到藻类植物的外部形态，并根据书上的内容来加以区分、识别。教学效果衣藻数量多，光学显微镜下的放大效果不是很理想，水绵观察效果好。错误原因分析及创新建议选用易于观察的材料让学生观察。自制教具、器材登记册编号教具名称制作者使用学科制作时间造价实验教学情况记录单科目生物实验类型实验班级初二.8人数69组数28实验课题池塘水中的藻类植物课时1时间实验仪器使用数量显微镜28台载玻片70盖玻片70滴管28个池塘水28杯实验目的说明藻类植物的形态与结构特征实验现象、结果基本能观察到藻类植物的外部形态，并根据书上的内容来加以区分、识别。教学效果衣藻数量多，光学显微镜下的放大效果不是很理想，水绵观察效果好。错误原因分析及创新建议选用易于观察的材料让学生观察。自制教具、器材登记册编号教具名称制作者使用学科制作时间造价实验教学情况记录单科目生物实验类型实验班级初二.9人数69组数28实验课题池塘水中的藻类植物课时1时间实验仪器使用数量显微镜28台载玻片70盖玻片70滴管28个池塘水28杯实验目的说明藻类植物的形态与结构特征实验现象、结果基本能观察到藻类植物的外部形态，并根据书上的内容来加以区分、识别。教学效果衣藻数量多，光学显微镜下的放大效果不是很理想，水绵观察效果好。错误原因分析及创新建议选用易于观察的材料让学生观察。自制教具、器材登记册编号教具名称制作者使用学科制作时间造价实验教学情况记录单科目生物实验类型实验班级初二.10人数69组数28实验课题池塘水中的藻类植物课时1时间实验仪器使用数量显微镜28台载玻片70盖玻片70滴管28个池塘水28杯实验目的说明藻类植物的形态与结构特征实验现象、结果基本能观察到藻类植物的外部形态，并根据书上的内容来加以区分、识别。教学效果衣藻数量多，光学显微镜下的放大效果不是很理想，水绵观察效果好。错误原因分析及创新建议选用易于观察的材料让学生观察。自制教具、器材登记册编号教具名称制作者使用学科制作时间造价实验教学情况记录单科目生物实验类型实验班级初二.11人数72组数28实验课题池塘水中的藻类植物课时1时间实验仪器使用数量显微镜28台载玻片70盖玻片70滴管28个池塘水28杯实验目的说明藻类植物的形态与结构特征实验现象、结果基本能观察到藻类植物的外部形态，并根据书上的内容来加以区分、识别。教学效果衣藻数量多，光学显微镜下的放大效果不是很理想，水绵观察效果好。错误原因分析及创新建议选用易于观察的材料让学生观察。自制教具、器材登记册编号教具名称制作者使用学科制作时间造价实验教学情况记录单科目生物实验类型实验班级初二.12人数72组数28实验课题池塘水中的藻类植物课时1时间实验仪器使用数量显微镜28台载玻片70盖玻片70滴管28个池塘