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语文教科版四年级下 执教者 孙佳再 父母心 任务提出 这对夫妻几次调换送人的孩子 说明了什么 最后又停止了这种做法 说出了 与其把孩子送给别人 还不如全家一起挨饿 又说明了什么 读中感悟 1 从这篇短文中你懂得了什么道理 2 结合实例谈谈生活中你的父母对你的爱 字宝宝 给予岂俄 我 思 我 想 1 文中主要写了什么事情 读后你有哪些感受 2 联系课文 看看两文有何相似之处 父爱1948年 在一艘横渡大西洋的船上 有一位父亲带着他的小女儿 去和在美国的妻子会合 海上风平浪静 晨昏瑰丽 异常美丽 的云霓 n 交替出现 一天早上 父亲正在舱里用腰刀削 xi o 苹果 船却突然剧烈地摇晃 父亲摔倒时 刀子插在他胸口 他全身都在颤抖 嘴唇瞬间发青 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了 尖叫着扑过来想要扶他 他却微笑着推开女儿的手说 没事儿 只是摔了一跤 然后轻轻地拾起刀子 很慢很慢地爬起来 不引他人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹 以后三天 父亲照常每天为女儿唱摇篮曲 清晨替她系好美丽的蝴蝶结 带她去看蔚蓝的大海 仿佛一切如常 而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱 苍白 他看向海平线的眼光是那样忧伤 抵达的前夜 父亲来到女儿身边 对女儿说 明天见到妈妈的时候 请告诉妈妈 我爱她 女儿不解地问 可是你明天就要见到她了 你为什么不自己告诉她呢 他笑了 俯身在女儿额上深深刻下一个吻 船到纽约港了 女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲 她大喊着 妈妈 妈妈 就在此时 周围忽然一片惊呼 女儿一回头 看见父亲已经仰面倒下 胸口血如井喷 刹那间染红了整片天空 尸体解剖的结果让所有人惊呆了那把刀无比精确地洞穿了他的心脏 他却多活了三天 而且不被任何人知觉 唯一能解释的是因为创口太小 使得被切断的心肌依原样贴在一起 维持了三天的供血 这是医学史上罕见的奇迹 医学会议上 有人说要称它为大西洋奇迹 有人建议以死者的名字命名 还有人说要叫它神迹 够了 那是一位坐在首席的老医生 须发皆白 皱纹里满是人生的智慧 此刻一声大喝 然后一字一顿地说 这个奇迹的名字 叫父亲 这个故事讲了一件什么事 为什么爸爸不利用这3天找医生救治呢 说明了什么 老医生为什么要把这个医学史上罕见的奇迹命名为 父亲 六 片 拓展作业1 如果你喜欢写 给父母写一封信 写出你对父母的爱 2 如果你喜欢说 与父母沟通 让家人感受到你的爱 3 如果你喜欢做 帮父母做一件事 让他们感受你的爱 4 如果你喜欢画 画一幅最美的爱心图 5 如果你喜欢收集 请收集反映父母爱子女的谚语 格言 民
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