《老王》 (3)

老王 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 作者 杨绛 玉泉中学聂战江 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 老王 杨绛 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 现代女作家 祖籍江苏无锡 生于北京 1932年毕业于苏州东吴大学 1935 1938年留学英法 主要作品有散文集 干校六记 和 将饮茶 小说有 倒影集 洗澡 著名学者 作家 钱钟书先生的夫人 杨绛 1911 原名杨季康 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 慌 hu n 恐 肿 z n 胀取谛 t 蹋 t 败伛 q 着背 骷 髅 l u 攥 zhu n 着 滞 z 笨愧 u 作 zu 惶 hu n zh n 缔 d 塌 t y k l u zu n zh ku 怍 找出字音字形错误 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 塌 t 败 伛 翳 滞 笨 愧怍 塌陷破败 弯腰曲背 眼角膜病变后留下的疤痕 呆滞笨拙 惭愧 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 1 老王过着怎么样的生活 职业 家庭状况 身体状况 居住环境 2 老王的为人是怎么样 请以 我从 感受到一个的老王 句式来表达 3 作者是如何对待老王的 请以 我从 感受到作者一家对老王深深的 句式来表达 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 请学生朗读1 4自然段 思考 作者向我们介绍了老王的哪些情况 这些信息让我们可以看出老王过着一种怎样的生活 并试着填写表中的内容 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 生活艰苦凄苦 孤苦伶仃 姓名 职业 家庭成员 外貌 住处 老王 三轮车夫 有个哥哥死了 有两个侄子没出息 一个眼睛瞎了 另一个眼睛有夜盲症 破落的大院 塌败的小屋 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 同学们读到的这些句子 就是记叙文中常用的一种表达方式 大家知道这种表达方式是 叙述什么是叙述 把人物的经历或事物的发展变化表达出来称为叙述 叙述的作用主要有三点 第一 介绍事件发生 发展的过程 第二 介绍人物的经历和事迹 第三 为议论说理文章提供论据 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 快速跳读课文第5段到第16段 以小组合作的形式 找到作者主要选取了老王的哪些事情来表现他的善良 通过这四段作者的叙述 我们看到生活中老王是一个孤苦伶仃人 我们在通读课文的过程中 还发现生活如此艰苦的老王身上有一种美好的品质 那就是 善良老实 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 1 送冰块 车费减半 2 送钱先生看病 不要钱 拿了钱还不大放心 担心人家看病钱不够 3 送货将三轮车改装成平板三轮 拉货 4 送香油 送鸡蛋 去世前一天还硬撑着拿了香油 鸡蛋上门感谢 老实善良不贪钱财 帮助别人不图回报 体贴乘客为人着想 感谢关怀知恩图报 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 老王虽然生活凄苦 但为人善良 他不仅感动了作者 也感动了我们每一个人 通过我们的讨论发现 作者通过讲述的几件事让我们了解老王的优秀品质 作者叙述的几件事有什么特点 作者选取的都是一些典型的日常小事 以此来表现老王的品质 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 通过上面的学习 我们认识了老王 请学生们以自己喜欢的方式再次朗读课文 把最能触动自己的句子 有感情地朗读给其他组员 读后请采用下列句式 文中最让我感动的事情是 因为 来进行交流 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 生活凄苦的老王为什么给我送香油和鸡蛋呢 因为 我 及家人也是一个善良的 学生思考下一个问题 我 及家人的善良体现在哪些事上 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 1 照顾老王的生意 坐他的车 2 老王再客气 也付给他应得的报酬 3 老王送来香油鸡蛋 不能让他白送 也给了钱 4 关心老王的生计 三轮车改装后 生意不好做 关切询问他是否能维持生活 5 她的女儿也如她一样善良 送老王大瓶鱼肝油 治好他的夜盲症 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 老王是一个不幸而善良的人同时他又是幸运的 因为是他遇到了善良的作者一家人 作者叙述的这几件事有什么特点 作者选取的还是一些典型的日常小事 以此表现作者一家人的品质 这种方法就是以小见大 以小见大 就是采用小事情来表现大主题的写作方法 能从生活中细小之事 微小之物中挖掘出其不寻常的内涵 或揭示事物的本质 或蕴涵深刻的哲理 或反映人物的精神面貌 或传达一定的社会意义 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 心地善良 老实厚道的老王就这么去世了 经常关注老王的作者有什么样的感受呢 用文中的话回答 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 你是怎样理解这句话的呢 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 与老王一生的贫病相比 作者夫妇在文革中所受的折磨算不了什么 他们算得上是幸运的人 因而有责任去关爱不幸者 帮助不幸者改善他们的生活处境 作者回想自己对老王的关爱和了解还很不够 所以感到惭愧 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 我们身边也有许多像老王一样遭遇的人 他们的生活是怎么样的 我们又应该怎样来对待他们 要有爱心 关心 尊重 帮助他们 不求回报 要有平等观念和人道主义精神 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 生活中在我们享受着幸福的时候 不要忘记 有一群本应该和我们一样的人正在 苦苦挣扎 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 关注生活中的 老王 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 我们常常无法做伟大的事 但我们可以用伟大的爱去做些小事 诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女 人民教育出版社八年级语文上册玉泉中学聂战江 导入新课检查预习感知课文探究品读走进生活课后作业 送人玫瑰 手有余香 不要压制自己助人的热情 应该拿出来为生活中不幸的人开辟一条幸福的道路来 人民教育出版社八年级语文