语文人教版四年级下册将心比心教案设计

将心比心将心比心 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 体会生活中只有将心比心 才会使人与人之间多 一些宽容和理解 3 培养独立阅读的能力 重点 重点 理解课文内容 体会生活中只有将心比心 才会使人与人之间多一 些宽容和理解 难点 难点 明白 善待他人就是善待自己 的道理 教学准备 课件 音乐 爱的奉献 课时安排 1 课时 教学过程教学过程 一 导入课题一 导入课题 师 同学们 你们在家里都帮父母做过家务吗 做家务时 你们觉 得累吗 生 师 同学们 你们只是偶尔帮忙做就觉得很累 那你们想一想 你 们的爸爸妈妈每天都在为你们做饭洗衣 他们辛不辛苦啊 生 师 爸爸妈妈都很辛苦 所以同学们要将心比心 经常帮助爸爸妈 妈做些家务 减轻他们的负担 这样才是好孩子 今天我们要学习 的课文就叫 将心比心 揭示课题 板书课题 齐读课题 现代汉语词典 上解释为拿 自己的心比照别人的心 指遇事设身处地为别人着想 二 出示学习目标二 出示学习目标 过渡语 同学们请看学习目标 1 我要正确 流利 有感情地朗读课文 2 我能理解课文内容 联系生活实际体会 将心比心 才会使人与 人之间多一些宽容和理解 3 课堂上 我能做到认真自学 仔细倾听 积极合作 敢于展示 过渡 同学们 有了目标就为我们指明了前进的方向 让我们向着 目标快乐出发吧 三 粗读课文 感知大意三 粗读课文 感知大意 小组内选择自己喜欢的方式读课文 主要达到以下要求 1 自己学习生字 生词 2 把课文读正确 通顺 3 课文写了哪两件将心比心的事 经历了这两件事的 我 心里有 什么感受 文中有个词你能说出来吗 四 自学检测反馈 过渡语 自学的效果如何呢 我们来展示一下 1 读一读 推开 沉重 松手 道谢 温暖 输液 扎针 不禁 宽容 鼓励 2 给多音字注音组词 zh 挣扎 ji ng 将来 扎 zh 扎针 将 z 包扎 ji ng 大将 j n 禁止 禁 j n 不禁 1 想一想 1 课文写了哪两件将心比心的事 第一件 第二件 2 经历了这两件事的 我 心里感到 五 自读自悟 重点赏析五 自读自悟 重点赏析 1 如果你亲身经历这两件事 你的心里也会感到暖暖的 对吗 事 情的哪些地方温暖了你的心 请在这些地方做上记号 2 汇报交流 导语 这两件事情都让作者感到了幸福和温暖 我想这也让 同学们心里有所触动吧 谁愿意和大家分享一下 文中让 你感触的地方 指名答 第一件事 哪些地方让你有了温暖的感觉 句子 句 1 有一次她去商店 走在她前面的一位阿姨推开 沉重的大门 一直等到她跟上来才松开手 1 说说为什么温暖了我的心 这位阿姨很善良 懂得 关心他人 2 哪些字词能使你感到阿姨的善良 推开沉重的大门 为什么 一直 才 如果不一直拉着会有什么后果 3 阿姨帮助的是自己的亲友吗 如果你是那位老奶奶 你心里会怎么想 4 朗读 请读出暖暖的感觉 导语 当老奶奶要谢谢阿姨时 阿姨说了什么 读出来 句 2 阿姨轻轻地说 我的妈妈和您的年龄差不多 我希 望她遇到这种时候 也有人为她开门 5 同学们 现在我有个疑问 不明白阿姨说的 这个时 候 指的什么时候 我父母遇到困难的时候 也会有人给他们开这扇门 也 就是说给他们帮助 6 你能像阿姨一样轻轻地说吗 学生读 7 正是这样的故事 我的心温暖了许久 我们除了可以 帮推门 平时还能为老人做什么 展示图片 比如 公车让座 扶摔倒的老奶奶 总结 她帮助的不是自己的亲人和朋友 而是一位素不相 识的陌生人啊 这位阿姨的行为 这种对他人关爱让作者 有了一种暖暖的感觉 并深深地印在作者的记忆里 所以 作者说 读第一段最后一句 听了这件事 我的心温暖了许久 过渡 还有一件事 让作者的心不仅充满了温暖 还觉得 幸福 在护士给妈妈扎针这个故事中又有哪些场景让你感 动 先在小组内交流 谈感受 句 3 一天 我不禁收住了涌到嘴边的话 1 说说为什么让你感动 2 如果你遇到了这种被扎了两针还没扎进血管的情况 你会怎么样 因疼痛而痛哭 埋怨或是责备紧张 烦躁 2 如果对那位护士进行责怪 甚至辱骂 将会产生什么 后果 a 继续扎针还是不成功 b 因为紧张而发生意外 针头断 在血管里 C 伤害了护士 从此失去信心 可能以后在给 别人扎针时都会害怕 紧张 并发生不可意料的医疗事故 导语 可是 母亲一句简简单单的话却让她成功了 是哪 句话 句 4 不要紧 再来一次 1 你认为这句话简单吗 为什么让你感到不简单 已经打了两针了 而且还起了青包 当时已经察觉到年 轻护士是个新手 如果这位护士第三次失败 母亲又一次 受皮肉之苦 2 引读这句话 当年轻的护士扎了两针还没扎进血管时 母亲鼓励她 当母亲的手被扎得鼓起青包时 她同样鼓励着 当母亲看到护士额头上密密的汗珠时 这时她已经觉察到 这是一个新手 但仍然鼓励着 导语 1 当你看到此情此景 你想对这位母亲说些什么 2 母亲为什么这样做呢 句 5 母亲用另一只手拉着我 也能得到患者的宽容 和鼓励 1 你体会到母亲对一个孩子的什么感情 爱孩子 想着自己的孩子 心里装的都是孩子 关心 无私 2 现在我的心情是温暖的是幸福的 一开始我的心情就 这样吗 不是 原来是抱怨的 过渡 原来想责怪护士的我 因为母亲的话语 而感到温 暖和幸福 我 终于明白了 句 6 如果我们在生活中能将心比心 就会对老人生出一份 尊重 对孩子增加一份关爱 就会使人与人之间多一些宽 容与理解 男孩子把这句话发自肺腑地对女孩子说 女孩子请把这句话献给男孩子 让我们真心实意地告诉所有人 练笔 如果医生对病人能将心比心 就会 如果我们对环卫工人能将心比心 就会 如果我们对残疾人能将心比心 就会 如果我们对警察叔叔能将心比心 就会 六 回归文本 自然拓展六 回归文本 自然拓展 1 板画出心 三十秒钟沉浸 课文学完了 我们的 心中一定不会是空荡荡的 这就是我们每位同学的一颗滚 烫的心 为了勉励自己 应该在自己心中装入一个份量最 重的词 你会装入什么词 2 学生回答 逐一板书 帮助 关心 宽容 理解 信任 鼓励 支持 尊重 七 总结 七 总结 1 出示课件 如果每一个人与别人相处的时候 都能先想到别人 后想到自己 那么世界上可以增加很多欢乐与和气 而且 可以减少很多悲剧和恨事 台湾作家罗兰 2 学生齐读 3 结束语 总之 如果人人都能将心比心 我们的心灵会更美 好 人生将更丰富 世界将更加美丽 听音乐 爱的奉献 八