五年级语文备课(622).doc_第1页
五年级语文备课(622).doc_第2页
五年级语文备课(622).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级(上)语文导学案 主备：陈红蔚 修编：岳卫兵学习内容24少年王冕(第1课时) 上课时间： 月 日 总第 课时学习目标1正确、流利地朗读课文。2学会本课5个生字，两条绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3能够借助文中的语句，或用自己的话概括课文的主要内容。学习重难点重点：能正确、流利地朗读课文。难点：能够借助文中的语句，或用自己的话概括课文的主要内容。学习过程复 备 栏一、学情调查1读一读：耽误 晶莹 贴补 高手 积攒孝敬 明媚 牵挂 隔壁 载着2朗读课文第五自然段，做到不添字、不漏字、不错字、不断句。3师生相互补充介绍王冕、吴敬梓及其儒林外史。二、学习板块（一）(一)合作探究-初读课文，学习生字词。学习引导：1自由轻声读课文，勾画出本课不认识的生字、词，注意“载、攒、腌”的读音。用自己的方法理解下列词语的含义。年成 家用 合抱 转念（二）展示交流：1交流字词学习情况。向大家说说哪些字音需要注意，注意什么？哪些字型需要注意，注意什么？2朗读课文（相机评价，是否正确流利）。三、学习板块（二）（一）合作探究读课文，理清课文脉络：学习引导：1默读课文，思考：少年是一段好时光，作者抓住了王冕的哪些年龄段的生活？2课文作者是按什么顺序描写的？画出课文相关语句读一读。3读完课文后，你觉得王冕是一个怎样的人吗？给课文分段，试编写段落提纲。（二）展示交流：你觉得王冕是个什么样的人？可以画出、摘抄或概括课文相关语句，填写表格。经历王冕言行我的体会王冕是怎样的人辍学放牛学画成材四、学习板块（三）（一）合作探究略读第一自然段学习引导：1自由读第一段，想想你读懂了什么。2齐读第一自然段，不要忘了跟你小组伙伴分享一下你的读书心得。（二）展示交流1有感情地朗读课文第一自然段。2围绕文章结构特点，组织交流。五、达标检测1课后第2题（描红）。2我思考，我发现。少年王冕选字吴敬梓的长篇章回体小说 ，你从课文中的少年王冕身上学到了 的美好品德。六
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论