英语人教版五年级下册Unit4 Part B read and write.doc

PEP五年级下册Unit4 When is Easter?Read and write.教学设计胡家营镇中心小学 王贤红一Teaching design：本节课的设计主要依据教材内容及五年级学生的特点，依据新课程标准，让学生在教师指导下，通过感知、体验、参与和做等方式完成学习目标，体验获取知识的快乐和成就感。二Teaching Contents：本课是五年级下册第四单元，第二部分，学生已经学会表达日期，并且学会了询问自己和他人的生日以及节假日的日期。在此基础上完成本节课日记的阅读理解，完成相关练习。三Analysis of the students:五年级学生对生活中很多细节开始有了细心地观察，对动物的成长也很好奇，因此对本课内容比较感兴趣。在他们现有的知识结构和水平上理解这几篇日记没有什么大的困难，只有个别生单词和句型学生理解上有困难。四.Teaching Aims：1.要求学生能够用英文表达日期，表达自己和他人的生日，以及节假日的时间。按照正确的意群及语音、语调朗读相应对话及短文，并能将所学内容应用于实际生活。2.学生能够在图片的帮助下读懂几篇日记，并能完成短文下面所给题目;能够理解kitten, diary, still, fur, open, walk, make noises的意思，能够按照意群朗读短文,最后完成相应练习。3.通过本节课，引导学生了解英语日记的书写。五Teaching important part：体现在能读懂“Read and write”部分及填空任务，复习本单元的主要词汇和句型。六Teaching difficult part：kitten, diary, still, fur, open, walk, make noises等词汇的理解。七.Teaching Steps：Step1.Warm up:1.Greeting。2. Sing the song: Months of a year.设计意图：在愉悦的氛围中复习核心句型，导入新课并做阅读前的铺垫。Step2.Revision1. Sharp eyes.(Read the words quickly)2. Free talk:T: When is Sarahs birthday?S: Her birthday is on设计意图：复习本单元涉及到的短语，为本节课做准备。Step3. Presentation.1. Look, Who is coming? Sarah is coming. Sarah has a cat. Her cat has two baby cats.Teach :kittens.2. Sarah is so happy. She writes some diaries about two new kittens.3. Listen and and tell me : How many diaries does Sarah write?设计意图：初步感知文章大意，根据意群理解kitten的意思。也是对听力的一个练习。4. Read and number the four pictures.设计意图：再次读，并根据理解来给四幅图片排顺序。5. Read the firsrt diary and answer questions .1）What colour are they?2）Why?3）Can they see?设计意图：对学生理解程度的考查，同时在强调比较难理解的句子。6. Read the second diary and discuss in a group: What do the kittens do when they are hungry?再利用图片和声音解释make noises.设计意图：对讨论结果的一个展示，并为写作做准备。7. Look at the two pictures and find the differences.设计意图：通过观察发现小猫的变化，并为写作做准备。8. If you have a cat ,What do you want to say?Describe the last picture in a group.设计意图：通过让学生观察图片总结小猫的能力。为下面的写作打基础。9. Look at the board and retell the diary.Step4:Practice1. Read and match请学生独立完成Read and match 部分的连线练习，全班共同核对。2.Now write two sentences about the kittens。 学生模仿课本例句写一写有关小猫的句子。3.Check together.Step5. Consolidation1. Introduce my dogs diary.2. Try to write a diary about a kind of animals.3. Read your diary in class.Step6