精选总结-合肥三中研学旅行活动展示材料

合肥市第三中学研学旅行活动展示 走进青山绿水感受徽州文化 1 目录 3 1 2 活动概况 前期准备 旅行经历 4 研学收获 2 活动概况 为全面实施素质教育 促进学生全面发展 积极引导学生走入社会 拓宽知识面 合肥三中根据 关于开展合肥市中小学研学旅行的指导意见 试行 的要求 积极在非毕业班开展研学旅行的活动 我校分别于2013年4月组织高二年级的研学旅行 5月组织了高一年级 548名学生 以 走进青山绿水 感受徽州文化 为主题的社会实践 研学旅行 活动 3 走进青山绿水感受徽州文化 合肥三中黄山研学之行 4 研学旅行是进行素质教育的有效途径之一 我们通过走进社会 亲近自然的方式 使学生增长知识 扩大视野 同时检验学生在文明 礼仪 卫生 交际 自理等方面的习惯素养 坚持学生自愿报名 家长同意的原则 本着让学生感受大自然 放飞快乐的宗旨 努力提高学生道德素养和实践能力 5 6 目录 3 1 2 活动概况 前期准备 旅行经历 4 研学收获 7 8 全校上下齐心合力 各学科相互协调 将研学旅行与推进课程改革紧密结合 古人云 读万卷书 行万里路 研学旅行活动并不是传统意义上的旅游和夏令营 它是每位高中学生需修的一门课程 是综合实践课程的形式之一 研学旅行是开发和利用课程资源与社会资源的创新举措 是深受学生欢迎的课程方式 是培养学生探究精神和合作意识的有效途径 为此学校就这两个方面做了十分充足的准备工作 精心选取了富有历史文化内涵和现实教育意义的旅游景点 并为这二天的综合实践活动安排了相应的任务 确保广大同学们不虚此 行 9 我校在组织学生研学旅行前 由团委和政教处对旅行的景点进行了梳理 给每位参加研学游的同学发放了研学旅行的 知识普及篇 系统的介绍了旅行目的地的人文 历史 政治 经济等知识 研学旅行 寻根溯源 感悟徽文化 10 主题一 徽州古民居在历史的不同阶段 民居也会发生不同的变化 在同一历史发展阶段 民居在祖国各地的情况也各不相同 和当地的自然条件和人文风情有关 西递和宏村作为传统的徽州古民居建筑 具有典型的徽州古民居特色 黑白色的主色调 高墙 天井 雕梁画栋 陈设精美 显得宁静富足 有时却又略带压抑 历史的厚重 沧桑的感觉应运而生 徽州的民居呈现这样的特点 不是没有道理的 请在网上寻找资料 并结合课本所学内容 进一步概括古民居特点 并寻找这些特点背后的原因 写一篇800字左右的小论文 11 主题二 徽商文化徽商 即徽州商人 旧徽州府籍的商人或商人集团的总称 现今徽商概念多泛化指所有安徽籍商人 徽商又称 新安商人 俗称 徽帮 徽商萌生于东晋 成长于唐宋 盛于明 徽州 今安徽省黄山市 绩溪县及江西婺源县 徽商是中国十大商帮之一 鼎盛时期徽商曾经占有全国总资产的4 7 亦儒亦商 辛勤力耕 赢得了 徽骆驼 的美称 徽商的活动范围遍及城乡 东抵淮南 西达滇 黔 关 陇 北至幽燕 辽东 南到闽 粤 徽商的足迹还远至日本 暹罗 东南亚各国以及葡萄牙等地 清朝后期 随着封建经济的瓦解 徽商逐渐衰亡 晋书 载 徽州人好 离别 常出外经商 齐梁时 休宁人曹老常往来于江湖间 从事贾贩 唐宋时期 徽州除竹 木 瓷土和生漆等土产的运销外 商品茶和歙砚 徽墨 澄心堂纸 汪伯立笔等文房四宝产品的问世 更加推动了徽商的发展 请根据游览时的简介 结合网络资料等 叙述你对徽商兴亡的理解 写一篇800字左右的小论文 12 主题三 徽州文化与程朱理学程朱理学亦称程朱道学 是宋明理学的主要派别之一 也是理学各派中对后世影响最大的学派之一 其由北宋湖北人二程 程颢 程颐 兄弟开始创立 其间经过弟子杨时 再传罗从彦 三传李侗的传承 到南宋朱熹完成 程朱理学强调 存天理 灭人欲 讲究三纲五常 讲究长幼尊卑 强调人的责任而要求人控制作为生物的本能 饿死事小 失节事大 对妇女的要求也极为苛刻 要求寡妇终生不嫁 西递宏村棠越牌坊群恢弘壮阔 其中为数不少表扬 烈女 事迹 这些事迹 你是否赞同 对于传统文化 对于传统的忠孝节义观念 我们到底应该怎样去对待 请发表自己的看法 写一篇800字左右的小论文 13 1 探究山区的立体农业 图片 布局 种类 2 探究河谷地貌成因 14 探究活动主题 水墨宏村 人与自然和谐统一探究活动目的 贯彻人与自然和谐统一思想探究活动过程 1 宏村印象 找出牛角牛身牛肚牛胃牛肠位置 分析他们的布局如何做到人与自然的统一 2 宏村建筑 高大奇伟的马头墙 灰白的屋壁 还有宗族祠堂 书院 牌坊 宗谱和民居 砖雕 石雕 木雕 门罩 天井 花园 漏窗 房梁 屏风 家具等 仔细观察它们的造型 位置和相互间的关系 怎样做到统筹兼顾而又不失美轮美奂 3 宏村水系 山因水青 水因山活 南宋绍兴年间 古宏村人为防火灌田 独运匠心开仿生学之先河 建造出堪称 中国一绝 的人工水系 围绕牛形做活了一篇水文章 宏村人怎样做到湖光山色与层楼叠院和谐共处 自然景观与人文内涵交相辉映 4 宏村人家 宏村居民的日常生活状态观察 他们在生活中怎样贯彻人与自然和谐统一的思想 15 一 主题 本次研学旅行摄影活动以 最美安徽 为主题 体现生命的活力 生活的希望以及蓬勃向上的意境 二 作品要求 1 题材 手法 内容不限 以符合个人特点的方式 表达出自己对 最美 的理解 2 所有作品必须系本人原创 且独立或小组合作完成 不得从网上复制或电脑处理 3 作品均以 JPG 电子图片形式发送至指定邮箱 4 作品发送前请自拟作品名 请将作品名作为参赛照片的文件名 其格式为 作品名 作者 5 发送作品的邮件中请对作品做一定的描述 述说其中深刻的意义 内容在120字以内 6 如作品是用手机拍摄 请在邮件中注明 16 一 主题 最美安徽二 项目1 西画类作品 油画 水墨画 版画 素描 水彩 水粉等 2 国画类作品 写意 工笔 重彩等 三 要求 一 以 热爱安徽 热爱三中 为主题 运用绘画语言来表达对生活的感受和理解 作品要求思想健康向上 创意新颖独特 二 绘画作品规格 西画类作品不得大于二开 国画类作品不得大于四尺 17 此次微博主要以最美家乡 学好文化 建设家乡为主题 将研学心得通过微博的形式进行传播 微博内容可包括个人感想 与主题相关的图片 书法或绘画作品 文字加图片等 体裁自选 数量不限 作品内容必须积极健康向上 遵守国家法律法规 作品紧扣本次研学游的主题 可以是对生活的感悟与畅想 对心情真实的描述 记录本次研学游中发生的积极向上的事件 参赛作品必须真实可信 能够展现当代三中学生的真情实感和精神风貌 18 合肥三中2013年 研学旅行 小组活动评价表 19 目录 3 1 2 活动概况 前期准备 旅行经历 4 研学收获 20 5月24日 第一站 翠谷幽情第二站 宏村古风 5月25日 第三站 棠樾孝义第四站 屯溪老街 21 22 目录 3 1 2 活动概况 前期准备 旅行经历 4 研学收获 23 作业展示 小组评价表的展示 24 作业展示 美术篇 25 作业展示 地理篇 26 27 作业展示 历史组 28 研学报告 29 30