语文版2019-2020学年九年级上册语文期中测试卷D卷

第 1 页 共 14 页 语文版语文版 2019 20202019 2020 学年九年级上册语文期中测试卷学年九年级上册语文期中测试卷 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累与运用积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 2222 分分 1 2 分 下列词语中没有错别字的一项是 A 聒燥 拙拙逼人 按步就班 杳无音信 B 炫目 无动于衷 尾尾动听 风度翩翩 C 肆虐 大相迳庭 循规蹈距 不言而喻 D 喧嚣 劫后余生 矢志不移 见异思迁 2 2 分 下列各句中的成语使用恰当的一句是 A 如果能掌握科学的学习方法 就会收到事倍功半的效果 B 巧夺天工的大自然刺激了她的感官 也抚慰了她的心灵 C 他出狱后 仍不思悔改 和一个盗车犯同心同德 半年之内偷了三辆车 D 他的作文想象丰富 表达流畅 老师十分赞赏 称他的文章如天马行空 很有特点 3 2 分 列对名著 朝花夕拾 的评述不正确的一项是 A 狗 猫 鼠 中 鲁迅先生追忆童年时救下的一只隐鼠遭到摧残的经历和感受 表现了对弱小者的同 情和对暴虐着的憎恨 B 二十四孝图 中 鲁迅忆述儿时阅读的感受 赞美了 卧冰求鲤 老莱娱亲 郭巨埋儿 等孝道故 事 C 无常 中 鲁迅夹叙夹议 对打着 公理 正义 旗号的 正人君子 予以辛辣的嘲讽 D 父亲的病 中 鲁迅回忆为父亲请医生治病的情景 揭示了这些人巫医不分 故弄玄虚 勒索钱财 草菅人命的实质 4 2 分 下列句子标点符号使用有错误的一项是 第 2 页 共 14 页 A 据统计 江苏 上海和浙江出生的院士合计占我国两院院士总数的 41 19 这三地堪称 中国院士的 摇篮 B 陈水扁大玩公投花样 从 咨询性公投 到 防御性公投 再到 和平公投 如此等等 但都改变不 了卸任的结局 C 中日两国领导人一致认为 促进睦邻友好关系 加强双方合作交流 有利于亚洲乃至世界的和平 稳定 繁荣 D 近期 北京奥运圣火在全国各地传递 作为中国人 谁不欢欣鼓舞 谁不为国家强盛而自豪 5 2 分 下列句子中没有语病的一项是 A 我们班同学都希望将来成为有作为的人 B 经过三年的努力学习 他对自己能否考上理想的高中充满信心 C 这篇报道列举大量事实 控诉了人类破坏自然 滥杀动物 D 纪念白求恩 的作者是我国伟大的领袖 马克思主义者毛泽东的作品 6 2 分 下面情境下 女儿的回答最得体的一项是 情境 妈妈对经常与笔友通信的女儿说 你不要再与笔友通信了 妈妈怕你被坏人欺骗 也怕你分散精 力 耽误学习 A 通信自由是我的权利 您不让我与笔友通信是违法的 B 我求您别唠叨了 我以后不与笔友通信就是了 C 谢谢妈妈 您的提醒我会注意 但我与笔友通信除了交流思想 更重要的是为了练笔 请您理解并允许 我这么做吧 D 好吧 我可以不与他们通信 但我给他们发短信或打电话总可以吧 7 10 分 根据课文默写古诗文 1 似曾相识燕归来 晏殊 浣溪沙 2 烈士暮年 曹操 龟虽寿 第 3 页 共 14 页 3 陶渊明 饮酒 其五 中 蕴含只要有高尚的精神境界 即使身居喧嚣环境也无喧嚣之感哲理的句子 是 4 但少闲人如吾两人耳 记承天寺夜游 5 将 庭中有奇树 默写完整 馨香盈怀袖 路远莫知之 此物何足贵 但感别经时 二 二 阅读理解阅读理解 共共 5 5 题 共题 共 7878 分分 8 30 分 阅读下列文字 回答文后问题 傅雷家书两则 其一 聪 亲爱的孩子 收到 9 月 22 日晚发的第六信 很高兴 我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安 我在第 八信中还对你预告 这种精神消沉的情形 以后还是会有的 我是过来人 决不至于大惊小怪 你也不必为此担 心 更不必硬压在肚里不告诉我们 心中的苦闷不在家信中发泄 又哪里去发泄呢 孩子不向父母诉苦向谁诉呢 我们不来安慰你 又该谁来安慰你呢 人一辈子都在高潮 低潮中浮沉 惟有庸碌的人 生活才如死水一般 或者要有极高的修养 方能廓然无累 真正的解脱 只要高潮不过分使你紧张 低潮不过分使你颓废 就好了 太阳太强烈 会把五谷晒焦 雨水太猛 也会淹死庄稼 我们只求心理相当平衡 不至于受伤而已 你也不是栽 了筋斗爬不起来的人 我预料国外这几年 对你整个的人也有很大的帮助 这次来信所说的痛苦 我都理会得 我很同情 我愿意尽量安慰你 鼓励你 克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗 他不是一切艺术家的缩影与结 晶吗 慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事 就是能够想到而不再惊心动魄 能够从客观的立场分析前因 后果 做将来的借鉴 以免重蹈覆辙 一个人惟有敢于正视现实 正视错误 用理智分析 彻底感悟 才不至于 被回忆侵蚀 我相信你逐渐会学会这一套 越来越坚强的 我以前在信中和你提过感情的 ruin 创伤 覆灭 就 是要你把这些事当做心灵的灰烬看 看的时候当然不免感触万端 但不要刻骨铭心地伤害自己 而要像对着古战 场一般的存着凭吊的心怀 倘若你认为这些话是对的 对你有些启发作用 那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候 那一定免不了会再来的 拿出这封信来重读几遍 1954 年 10 月 2 日 1 从选文中可以看出 傅雷希望儿子成为怎样的一个人 2 在 太阳太强烈 会把五谷晒焦 雨水太猛 也会淹死庄稼 一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一 第 4 页 共 14 页 个怎样的道理 3 文中 这次来信所说的痛苦 我都理会得 我很同情 我愿意尽量安慰你 鼓励你 一句中的 安慰 和 鼓励 两个词颠倒顺序好不好 为什么 4 作者提到克利斯朵夫的目的是什么 5 我以前在信中和你提过感情的 ruin 创伤 覆灭 就是要你把这些事当做心灵的灰烬看 看的时候当 然不免感触万端 但不要刻骨铭心地伤害自己 而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀 其中的 像对着古战 场一般的存着凭吊的心怀 是怎样的一种心怀 6 怎样理解文中画线的语句 请联系实际谈谈看法 9 17 分 阅读下文 回答问题 那个微凉的午后 门铃突然响了 邮递员将一封普通的信件递至我手中 转身离去 拆开信封一看 里面有两张信纸 一张上面只是写着零星的几个不规则的字 老师 我想做您的学生 另一张是密密麻麻的成人字迹 意思是他的孩子先天性视弱 只能艰难地看见很近很近的事物 因此在学校里常 被同学们嘲笑 孩子虽小 但懂事 受了委屈不说 只是一个人偷偷哭泣 家长为保护孩子的自尊心便让她退学 在家了 可孩子实在喜欢读书 于是 家长经别人介绍 给我写了这封信 请求我能单独给她辅导功课 看着那些雀跃在泛黄信纸上的深情字语 再看看孩子那稚嫩的字迹 我似乎看见家长那期许的目光和孩子 趴在桌上 头努力低着 一笔一画在信纸上写字的情景 心被濡湿 倏然难过起来 我拿出手机 拨打信件上的 电话号码 允诺免费帮他孩子复习功课 春风轻拂的周末 我见到了我的这位学生 一个非常拘谨而有礼貌的女孩子 扎着马尾辫 穿着整齐干 净的衣服 笑起来 脸颊两边露出两个浅浅的酒窝 也许因为知道自己视力不好 总是微微低着头 似乎显得有 些自卑 第一次见面 我没有直接给她补习功课 而是给她讲了许多童话故事 以此来增进我与她之间的感情 好 进一步了解她 她听得非常认真 回答问题也很积极 一个小时瞬间而过 最后我让她从前面的几个故事里 随 意抽取一个关键词造句 她选择了 撒谎 一词 然后思考了两分多钟 一字一顿地说 月亮 是一个会撒谎 的孩子 说完她握着小手 似乎非常期待着我的肯定 这一句话 确实是我所未想到的 把月亮比拟成孩子 可以 但为什么会 撒谎 句子应该还没完整啊 我一时不知如何回答 于是沉默了一会儿说 再认真想想噢 老师下次上课告诉你答案 第 5 页 共 14 页 走在回去的路上 脑子里反复回想着刚才的那一幕 离开的时候 我似乎看见她眼角有泪 想到眼泪 我恍然大悟 对啊 她是个视弱的孩子 只能非常艰难地看到眼前的景物 而月亮 或圆或缺 她又怎能知晓 她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状 有人说它像一艘弯弯的船 而有人却告诉她那是圆圆的满月 既然 她从未看过月亮 而月亮却又在变化 她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子 如此想着 我自责不已 她的造 句是想让我这位老师告诉她困惑在她心中已久的确切的答案 我的回答 却如一阵冰冷的风 让她原本生机勃勃 的春天迎来阴霾寒冷的冬日 第二天在学校上课 我拿她的造句 月亮 是个会撒谎的孩子 问学生们是否正确 一大半的学生都否定 了这个句子 可当我将女孩的故事陈述给他们听时 那些幼小善良的心灵一下子便被感动填满 恳求我带他们去 见这位女孩子 当我的 40 多个学生排成一排 依次出现在女孩家里 并说着 月亮是个会撒谎的孩子 的造句真美时 女 孩愣住了 然后冲上来 抱住我 哭了 她说 从来没有人对我这么好 最后学生们相拥一起 强烈要求女孩跟 他们一同到我们的学校上学读书 做形影不离的好朋友 女孩允诺了 那是她第一次 抬起头 正视我们 那浅 浅的酒窝里 绽放出一朵灿烂的自信之花 数日后 我收到了女孩家长的来信 孩子从未见过月亮 也看不见 但是 老师您却在她心中勾勒出一 轮美丽的月亮 相信 那皎洁的月亮 会让她走出迷顿 困惑与自卑的时光 读完信 心中徜徉着一种温暖的幸福感 是啊 月亮是个会撒谎的孩子 这是我听过的世上最动人的句子 1 请用简洁的语言在横线处写出相关的故事情节 每处不超过 10 个字 午后收信 允诺辅导 回去路上 深深自责 数日之后 家长来信 2 说说第 段中划线词 皎洁的月亮 的语境义 3 分析第 段中划线句子运用的修辞手法及其作用 4 第 节 在文章的结构上起什么作用 作者为什么说 月亮是个会撒谎的孩子 这是我听过的世上最动 人的句子 至少两点 10 12 分 阅读下文 完成下列小题 蓝莓不是 莓 首先我们先来明确一下蓝莓的身份 虽说名字里面有个 莓 字 但是它们跟草莓可没有半点瓜葛 实际 第 6 页 共 14 页 上 蓝莓跟美丽的杜鹃花是同出一门的表兄弟 如果把草莓 蓝莓和杜鹃花的花朵放在一起 我们就能很清楚地 分清它们的亲疏关系了 再看看蓝莓植株的个头 显然跟长着草质茎蔓的草莓不是一家子 蓝莓的大名叫越橘 是杜鹃花科越橘属的成员 越橘属是一个大家庭 整个家族有 400 多位兄弟 在欧亚 大陆和美洲大陆都有它们的身影 而得到蓝莓这个通用名 就是因为它们果实的蓝色 外衣 不过 并不是所有 的蓝莓果实都是蓝色 比如广泛栽培的兔眼蓝莓在成熟前就泛着红色 而野生的红豆越橘完全是鲜红色的 蓝莓的花朵与果子一样颇显精致 就像一串小小的灯笼 在这些花朵的内部有含糖量很高的花蜜 这正是 众多蜜蜂 熊蜂所爱好的食物 虽然蓝莓花没有特殊的强烈气味 但是仅凭花蜜就可以吸引大批的传粉者 这些 食客 在聚餐的同时为蓝莓完成了授粉工作 蓝莓蜂蜜的甜度极高 即使稀释数倍仍能甜入人心 这也从一个 侧面反映出 为何蜜蜂愿意辛勤工作了 作为一种野果 蓝莓很早就开始被我们的祖先采食 据考证 在 1000 多年前 我国就已经有食用野生蓝莓 的记录 一些种类 如乌饭树 的枝叶还被用做强身健体的药物 本草纲目 中记载苍山越橘具有 顺气 消饱 胀 益肾固精 强筋名目 的功效 而在同一时期的欧洲和美洲文化中 也有很多关于蓝莓的记载 在农作物欠收的年份里 蓝莓是重要的救 荒食品 从某种意义上说 蓝莓对于新大陆的开拓作出了重要贡献 后来 拓荒者在有野生矮丛蓝莓集中分布的 地方 将它们从森林中疏离开来 划分成便于修剪和采摘的地块 最早的 有记载的蓝莓驯化工作开始于 1905 年 在此之后的短短 100 多年间 相对于其他农作物 这个时 间是极其短暂的 蓝莓已经发展为成规模的新兴园艺作物 截止到 2007 年 世界蓝莓种植面积已经超过 8 万公 顷 2007 年美国和加拿大总出口量达 3 1 万吨 占世界总出口量的 60 8 我国从 20 世纪 80 年代初才开始引 进和栽培蓝莓 种植面积由 2003 年的 50 公顷跃升至 2008 年的 600 公顷 1 作者有哪些根据认为 蓝莓不是 莓 2 文章的 自然段与 自然段 在位置上能否颠倒一下 3 下列说法符合原文意思的一项是 A 蓝莓是杜鹃花科越橘属的成员 蓝莓的整个家族有 400 多种品种 B 本草纲目 中记载蓝莓具有 顺气 消饱胀 益肾固精 强筋名目 的功效 C 蜜蜂愿意为蓝莓传粉的原因是 蓝莓花朵的内部有含糖量很高的花蜜 D 我国蓝莓的种植面积有了飞速的扩大 已经完全满足了大众消费的需求 第 7 页 共 14 页 11 16 分 阅读下面两篇文言文 完成小题 甲 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于 草庐之中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 受任于败军之际 奉命于危难之间 尔来 二十有一年矣 乙 燕昭王收破燕后 即位 卑身厚币 以招贤者 故往见郭隗先生 郭隗先生曰 臣闻古之君人 有 以千金求千里马者 三年不能得 涓人言于君曰 请求之 君遣之 三月得千里马 马已死 买其骨五百金 反以报君 君大怒 涓人曰 死马且买五百金 况生马乎 天下必以王为能市马 马今至矣 于是不能期年 千里之马至者三 今王诚欲致士 先从隗始 况贤于隗者乎 于是昭王为隗筑宫而师之 士争凑燕 注 厚 丰厚 用做动词 涓人 国君身边的侍从人员 多指宦官 三 指很多 虚数 致 招来 见 事 被任用 凑 聚集 奔赴 1 解释下列句子中划线的词 躬耕于南阳 先帝不以臣卑鄙 遂许先帝以驱驰 天下必以王为能市马 2 下列句子中划线词的意义和用法都相同的一组是 A 苟全性命于乱世 况贤于隗者乎 B 受任于败军之际 臣闻古之君人 C 于是昭王为隗筑宫而师之 千里马常有 而伯乐不常有 D 遂许先帝以驱驰 天下必以王为能市马 3 用现代汉语翻译下面文言语句 受任于败军之际 奉命于危难之间 于是不能期年 千里之马至者三 4 结合两篇选文 概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处 第 8 页 共 14 页 12 3 分 阅读古诗词 完成下面小题 诉衷情 宋 陆游 当年万里觅封侯 匹马戍梁州 关河梦断何处 尘暗旧貂裘 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此生谁料 心在天山 身老沧洲 1 词中的 天山 指的是 2 下列理解不恰当的一项是 A 当年 两句 再现了作者盛年壮志凌云 奔赴抗敌前线的勃勃英姿 B 尘暗 一句借用典故 诉说自己不受重用未能施展抱负的遗憾 C 胡未灭 三句流露出作者因年老而不能再报效祖国的沉痛悲愤和不甘 D 此生 三句抒尽作者内心爱国激情和壮志难伸的悲愤 三 三 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1212 分分 13 12 分 阅读下文 回答问题 关于 中小学书法教育 的主题阅读 话题背景 教育部 中小学书法教育指导纲要 指出 义务教育阶段书法教育以语文课为主 也可在其他 学科课程 地方和校本课程中进行 其中 小学 3 6 年级每周安排 1 课时用于毛笔字学习 普通高中可开设书法 选修课 调查数据 第 9 页 共 14 页 一项网络调查显示 71 4 的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质 72 5 的受访者曾经有拿字帖练字的经历 42 5 的受访者认为自己的字拿不出手 74 7 的受访者认为 即便在互联网时代 写一手好字仍根重要 摘自 中国青年报 精选案例 书法是戴敏的第一项特长 她回忆 小学放暑假 天天呆在家里练字 开始也觉得苦 但练着练着就练出感 觉了 十分享受这过程 戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励 后来就渐渐爱上了书法 而老师也通常会在写 得好的字上画圈 每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心 对于用依帆来说 少年时代的练字更多的是痛苦的任务 老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星 期 他认为 互联网时代 真正用笔写字的时候越来越少 也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了 我身边许 多人都这么认为 摘自中国教育新闻网 各方声音 网友冰水椰子 我是教语文的 又兼着书法课 常常觉得力不从心 好在一个学期上的书法课不多 期中和 期末考试前就偷偷地改上语文课了 网友吞可吞 很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品 很羡慕写得一手好字的同学 但总是只有心动 没有行动 上了初中 作业多了 就更没有时闻练字了 沈尹默 书法家 世人公认中国书法是最高艺术 就是因为它能显出惊人奇迹 无色而具画图的灿烂 无 声而有音乐的和谐 引人欣赏 郭振有 中国教育学会常务副会长 书写 表达一种感情 与电脑写不是一种状态 如果一切都机械化了 就没有审美 变得贫乏而没有了想象力 沙如 中国教育学会书法专业委员会副秘书长 刘初中虽然学习压力加大了 但是练习书法能让我们静下 心来 每天有半小时的时间练书法 之后学习效率会更高 第 10 页 共 14 页 摘自互联网 新闻现场 本报讯今天 传承兰亭 绍兴市区中小学生 兰亭雅集 42 人展 在书法圣地兰亭右军祠启 幕 这成为今年兰亭书法节的一个亮点 市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览 一位带队老师说 他们 学校有很多书法爱好者 在征集作品和报名参观的时候 大家都很积极 他们是传承