初中英语人教版七年级下册Unit 4 Don’t eat in class.doc

Unit 4 Dont eat in class. (Section A 1a - 1c)教案授课教师：施翠珍 授课班级: 212班一、教学目标1、知识与技能（1）、能听、说、读、写以下单词：rule , arrive , (be) on time , hallway , dining hall , listen , fight , sorry .（2）、能用祈使句谈论各种规章制度。2、过程与方法：通过本节课学习，初步培养学生独立思考问题的能力和语言的实际运用能力。3、情感态度与价值观：通过活动、游戏、播放歌曲视频等多种教学手段来激发学生的学习兴趣，让他们敢于开口，乐于交流，帮助学生树立学好英语的自信心，培养其合作精神和竞争意识。通过谈论校规，教会学生必须遵守规则，养成良好的习惯。二、教学重难点1、教学重点（1）、祈使句的用法。（2）、能用祈使句谈论各种规章制度。2、教学难点让学生学会遵守规则，养成良好的习惯。 三、教具准备: 多媒体、录音机、课本等4、 教学过程（一）、激趣导入，复习旧知 视频导入。教师播放一段简短视频“Lazy Mary”，通过观看视频不仅可以调动学生的学习积极性，还可以在复习旧知的同时，引出本节课的话题。 （二）Free talk 让学生谈论：What can you do at school or in the classroom? What cant you do ?通过Free talk来引出本节课的话题：school rules （三）Do a survey 1、通过调查的方式来谈论本节课的话题：school rules ，同时引出本节课的生词：rule , arrive , (be) on time , hallway , dining hall , listen , fight , sorry ，也引出了本节课的目标句型：祈使句。2、结合图片教会学生认读生词。 （四）Play a game：Guess rules 教师通过多媒体展现一些违反校规的图片，让学生以抢答的方式说出他们所违反的规则，在此过程中引导学生使用祈使句。 （五）Grammar：引导学生归纳祈使句的用法 （六）Complete 1a: 通过提问、抢答的方式完成1a. （七）Listen and complete 1b. 通过抢答比赛对答案。 （八）Pair-work: 同桌间分角色谈论本校的校规。 （十）Summary （十一）Homework Make rules for your family.（要求：A组同学写60词左右，B组同学写50词左右，C组同学写40词左右） 五、板书设计Unit 4 Dont eat in class .（Section A 1a-1c）Words and expressions: rule , dining hall , arrive , arrive late for =be late for（迟到），(be) on time , hallway , sorry，listen , fight ,.Sentences: Dont eat in the classroom. Dont arrive late for class