数学北师大版五年级下册营口市西市区创新小学王虹《长方体的体积》_第1页
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文档简介

长方体的体积 教学设计 营口市西市区创新小学 王虹 1 教学内容 北师大版五年级下册 长方体的体积 2 教材分析 1 教材内容结构特点 这一内容是在学生理解了体积的概念和体 积单位的基础上进行教学的 2 在教材中的地位和作用 长方体 正方体的体积计算 是学生 形成体积的概念 掌握体积的计量单位和以后计算各种形体体积的 基础 3 学情分析 1 学生的认知基础 学生对长方体的体积并不陌生 但对长方体 的体积的概念和计算并不清晰 2 学生的活动经验基础 能够通过 动手操作 实践探究等方法 学习数学 3 学生学习遇到的困难 过多的依托于实物展示 4 教学目标 1 知识与技能 探索并掌握长方体 正方体体积的计算方法 能 正确计算长方体 正方体体积 2 过程与方法 在观察 操作 探索的过程中 提高动手操作的 能力 进一步发展空间观念 3 情感态度与价值观 核心素养 学生想探究问题 愿意和同 伴进行合作交流 乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题 5 教学重点难点 教学重点 难点 在观察 操作 探索的过程中 找出长方体的计 算方法 6 教学方法 讲授法 7 媒体资源 PPT 课件 8 教学过程 教学环节教师活动学生行为设计意图 创设情境 同学们猜想一下 长方 形的面积与长和宽有关 长 方体的体积可能与什么有关 小组交流 汇报 注重知识 点的连接 小结 每一次的学习都是知识的活学活用 所以在这一环节重在引导学 生灵活运用所学知识 探究新知 1 演示操作 探索长方体的 体积计算公式 1 长 宽相等的时候 越高 体积越大 2 长 高相等的时候 越宽 体积越大 3 高 宽相等的时候 越长 体积越大 与长 宽 高都有关系 2 整理我的发现 长方体的体积 长 宽 高 v a b h 由此推导出正方体的体 积 棱长 棱长 棱长 v a a a a3 1 利用手中模 型 小组合作 操作演示 探 索长方体体积 计算方法 2 填写46页表 格 通过操作 让学生自主探 索发现长方体 正方体的体积 计算方法 能 更有助于帮助 学生建立空间 观念 小结 通过动手操作验证到探究的过程 学生们积极参与到教学活动的 每一个环节当中 多媒体的教学手段与演示实验的结合 帮助学 生形成清晰的知识链 巩固应用 1 根据上面学的公式填写 下面表格 2 完成书上练习题 底面积 cm2 10259 高 cm 867 体积 cm3 10537 8 完成练习 做好知识 点的巩固与应 用 小结 通过解决实际问题 运用长方体 正方体体积计算的方法 体会 数学运用于生活实际 课堂总结 学习了这节课 同学们有什 么感受和体会 汇报交流明确知识点 板书设计 长
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