英语人教版三年级下册B let's talk

PEP Book1 Unit3 Look at me Part B Let s talk 教教 学学 目目 标标 与与 要要 求求 1 进一步学习打招呼和问候语 使学生能听懂 会说 How are you Very fine thanks Let s make a puppet Great 2 通过创设实际情景 使学生能够进行运用 3 初步培养学生模仿发音和语调的习惯 要求模仿正确 语调自然 重点重点 进一步学习打招呼和问候 How are you Very fine thanks 难点难点 Let s make a puppet Great 的发音 教具教具 本课 B 部分 Let s talk 内容的教学课件 自制教具木偶 教学教学 环节环节 师生活动师生活动二次备课二次备课 P r e p a r a t i o n 准准 备备 活活 动动 a Enjoy the song hello how are yo b 师生共同演唱 并配上相应的动作 b Show yourself T 让生展示上节课所画自己的作品 三分钟五人一小组交流 内 容如下 Ss Hello How are you I m fine thank you 生自由上台展示作品 并给予优秀者一定的 奖励 C 看幻灯片复习句子 Let s play Let s paint Let s go to school 及回答 Ok 或 Great 设计意图设计意图 复习旧知展示新成果 生巩固旧知识 得到了激励 教学 环节 师生活动师生活动二次备课二次备课 P r e s e n t a t i o n 新新 知知 呈呈 现现 1 教师点击课件播放 Let s talk 视频 T 请生仔细看 视频中你认识的新朋友是谁 Ss Mike T 教师出示 Mike 照片 让学生认识 Mike Open your book P17 请用手指着听 并将不认识的朋友划出来 Very well thanks Let s make a puppet great 通过直拼法进行讲解 小组内合作学习 2 T 播放 B Let s talk 对话录音 Ss 跟读 T 个别正音 3 小组内自由朗读 共同学习 教师指导 选出组内优秀者带领组内 一起学习 最短时间掌握对话小组获得奖品 检查反馈 评出最佳合作小组 针对学生在小组学习掌握的情 况查缺补漏 设计意图设计意图 把主动权更多的放给学生 对学生充分的信任 但 教师应注意组织好学生的学习才能提高学习效率 教学教学 环节环节 师生活动师生活动二次备课二次备课 P r a c t i c e 巩巩 固固 练练 习习 1 Game I Can Do T 给学生分小组 三人一组分角色表演 Let s talk 的内容 上台展 示优秀者可以获得奖品 要求 1 脱离课本 准确流利表演课本内容 2 组内三人配合默契 不能有一处错误 3 可以自由发挥 添加改变内容 2 Let s play 先让一学生上来当 小老师 向其他学生用 Good afternoon 问候并介绍自己 设计意图设计意图 游戏教学大大激发了兴趣 新颖的游戏方式更能激起 学生的参与欲及求知欲 教学教学 环节环节 师生活动师生活动二次备课二次备课 P r o d u c t i o n 输输 出出 运运 用用 活动 课下三人一小组根据课文内容充分发挥自由空间与想象 自 编话剧 下节课上台展示 内容如 Ss1 Hi Ss2 Hi Ss1 XX This is Ss2 Good afternoon morning Ss1 Good afternoon morning Nice to meet you Ss2Nice to meet you too Ss1 How are you Ss2 very well thanks 设计意图设计意图 提高拓展 教师给予一定的例子 不至于后进生无