三、气体的压强

第 1 页 共 5 页 气体的压强气体的压强 导学案 导学案 1 1 班级 姓名 日期 一 学习目标一 学习目标 1 通过实验 体验大气压的存在 2 知道测量大气压的方法 学会估测大气压值 3 了解大气压强与人类生活的关系 二 预习导航二 预习导航 1 做一做 1 将玻璃杯中灌满水 在杯口覆一硬纸片 按住纸片将瓶子倒过来 松 开手 观察到的现象是 2 将少量热水灌入矿泉水瓶摇 晃几下 倒去热水后迅速拧紧瓶盖 过一会儿 观察到的现象是 3 将密封的袋装饮料喝完后 再猛吸一口气 观察到的现象是 2 大气对浸在其中的物体有压强 这种压强叫做 简称 3 托里拆利实验告诉人们大气压与 cm 高的水银柱产生的压强相等 为 Pa 三 预习交流三 预习交流 四 互动突破四 互动突破 一 活动 10 6 体验大气压的存在 1 在易拉罐中加入少量的水 点燃酒精灯对易拉罐加热 待罐口出现白气的时候用橡 皮泥封住口 撤去酒精灯让易拉罐冷却 观察到 2 在瓶中放入点燃的酒精棉 将去了壳的熟鸡蛋放在瓶口 观察到 想一想 要检验大气压的存在 关键是减少物体内部或一侧的空气 常用方法有 a 用抽气机抽气或用吸管吸气 b 用水排掉空气 c 用加热的方法排掉空气 说一说 什么是大气压 大气压方向是怎样的 大气对浸在其中的物体有压强 这种压强叫做 简称 大气压的方向是 讨论交流 在日常生活中 有哪些实例能说明大气有压强 读一读 马德堡半球实验 学生两人一组用皮碗模拟马德堡半球实验 马德堡半球实验是历史上证实 的最著名实验 同时说明大气压 最早测量大气压的人是意大利科学家托里拆利 实验装置如右图 大气压 与 76cm 高的水银柱产生的压强相等 计算 P0 g h 13 6 103kg m3 9 8N kg 0 76m 1 0 105Pa 第 2 页 共 5 页 二 活动 10 7 估测大气压的值 实验原理 实验器材 小量程的注射器 弹簧测力计 刻度尺 实验步骤 1 将注射器活塞推至注射器筒的底部 然后用一个 橡皮帽封住注射器的小孔 2 用细线栓住注射器活塞的颈部 另一端与弹簧测力计相连 慢慢拉动 注射器筒 当注射器中的活塞 时 记录弹簧测力计的示数 F 3 用刻度尺测量注射器 的长度 L 可得到活塞横截面积 S V L 4 由公式 P F S 计算大气压的值 大气对活塞 的压力 F N 注射器的容 积 V mL 注射器有刻度的 部分的长度 L cm 活塞的横截 面积 S m2 大气压的值 p Pa 评估交流 该实验测量的大气压值并不准确 有哪些因素会影响实验的准确性 三 大气压的变化 金属盒气压计的原理 研究表明 高度对大气压有影响 大气压随高度的增加而 在海拔 2000 米内 大约每升高 10 米 大气压减小 111Pa 所以金属盒气压计可以改装成登山用的 在同一个地点 大气压也是变化的 阴天的气压要比晴天低 夏天的气压要比冬天低 由于大气压是变化的 我们通常把等于 1 0 105Pa 的大气压称为一个标准大气压 四 生活 物理 社会 演示实验 气体的压强对液体的沸点的影响 实验结论 当液面上方的气压增大时沸点 当液面上方的气压减小时沸点 讨论交流 高压锅煮熟食物很快 你能说出它的原理吗 五 总结提升五 总结提升 六 当堂训练六 当堂训练 1 某同学用嘴对一小空瓶吸一口气 空瓶就能 挂 在嘴唇上 原因是 A 唾液把瓶粘住了 B 瓶内气压减小了 C 瓶外气压增大了 D 瓶子质量减小了 2 下列现象中与大气压无关的是 A 水往低处流 B 马德堡半球实验 C 用吸管吸饮料 D 塑料的吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西 3 人的手掌受到的大气压力的值最接近 第 3 页 共 5 页 A 7000N B 700N C 70N D 7N 4 如图所示的实验中吸盘都保持静止 但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物 对此 下列说法正确的是 A 甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力 B 乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的 1 2 C 利用甲图的实验可以粗测大气压的值 D 利用乙图的实验可以粗测大气压的值 5 关于大气压的值随高度变化的情况 下列说法中正确的是 A 大气压随高度的增加而增大 B 大气压随高度的增加而减小 C 大气压随高度的增加先增大后减小 D 大气压与高度无关 七 课后作业七 课后作业 1 下列事例中 利用大气压作用的是 A 水往低处流 B 医生用针筒把药水推入病人肌肉中 C 用吸管吸饮料 D 深水潜水员要穿特制服 2 同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验 如图所示 其中分析正确的是 A 甲图实验 装有水的瓶子竖放在海绵上 瓶中水越少 海绵凹陷越明显 B 乙图实验 当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时 U 形管两边液面高度差不变 C 丙图实验 测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积 可估测大气压强的值 D 丁图实验 向外拉活塞 试管内停止沸腾的水再次沸腾 得气压减小 水的沸点升高 3 小明在玻璃杯内盛满水 杯口盖上一张硬纸片 不留空气 然后用手指托住纸片 将 杯子倒置或向左 向右倾斜 水都不流出 纸片也不掉下 如图所示 对整个探究活动 的分析正确的是 A 探究的问题 大气压强有多大 B 探究的假设 大气对各个方向都有压强 C 探究的目的 研究水的重力与大气压力的关 系 D 探究的结论 大气向各个方向的压强相等 4 下列描述正确的是 第 4 页 共 5 页 A 用吸管吸饮料时 用力吸的作用是增大管内的气压 B 悬挂在天花板上的灯静止时 受到的重力与绳子对灯的拉力是一对平衡力 C 小车在平直公路上匀速行驶时 受到的摩擦力越来越大 D 高压锅煮饭时 锅内气压小于标准大气压 5 下面事例中不属于利用大气压的是 A 用离心式抽水机把深井中的水抽上来 B 在茶壶盖上作了一个小孔 C 帕斯卡用几杯水就撑裂了木桶 D 吸盘吸玻璃 6 如图所示是课本中展示的自制实验器材 下列说法正确的是 A 甲是气压计 乙是温度计 B 甲是气压计 乙是气压计 C 甲是温度计 乙是温度计 D 甲是温度计 乙是气压计 7 历史上证明大气压存在的著名实验是 意大利科学家 首先测出 了大气压的值 8 参加青海玉树地震救援工作的队员发现 在当地烧水 水在 80 左右就沸腾了 这是 因为当地的气压较 填 高 或 低 若继续加热 则水的沸点 选 填 升高 不变 或 降低 9 如图所示 塑料瓶中灌满水 用一张纸覆盖瓶口 压紧后倒置 瓶中的水和纸都不会下 落 是因为 的作用 若此时在瓶底用针扎一小孔 观察到的现象是 10 草坪式浴室防滑垫的反正面如图所示 其正面做成仿草坪式 目的是为了 反面的许多小吸盘在 作用下 使垫紧贴在地面上 从而达到防滑效果 第 6 题图 第 9 题图 第 10 题图 第 12 题图 11 如图是小华做 估测大气压的值 的实验示意图 1 请将下列实验步骤补充完整 A 把注射器的活塞推至注射器筒的底端 然后用橡皮帽封住注射器的小 孔 B 用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部 使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连 然后水平 向右慢慢拉动注射器筒 当注射器中的活塞 时 记下 即等于大 气对活塞的压力 F C 用刻度尺测出注射器的 长度 记为 l 读出注射器的容积 V 则活塞的 面积 S 第 5 页 共 5 页 D 最后计算出此时大气压的数值 p 用测出的量写出表达式 2 由于注射器漏气会导致所测量的大气压值 选填 偏小 或 偏大 12 拓展题 洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了 他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通 了 如图所示 为此他突然联想到所学过的大气压知识 于是 洋洋和瑞瑞同学合作利用 吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案 方案设计 1 用刻度尺测出吸盘的直径 D 2 将吸盘四周沾上水 挤出里面的空气压在光滑的水平地面上 3 用力竖直往上拉吸盘柄 直到吸盘脱离地面 据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小 F 4 计算出当地大气压强 评估交流 洋洋同学说 我们的实验原理是 操作过程规范 较方便地估测出了大气压 强 瑞瑞同学说 在