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文档简介

义务教育实验教科书小学语文第七册第13课 白鹅教学设计执教：秀屿区实验小学 林红【教学目标】 1认识8个生字，会写12个生字。正确读写“郑重、倘若、脾气”等词语。 2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。 3了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 4学习“总分关系”意义段的结构方式及过渡句的特征与作用；学习课文通过对比突出事物特点，通过反语表达自己感情的表达方法。【教学重难点】 学习过渡句的特征与作用；学习课文通过对比突出事物特点，通过反语表达自己感情的表达方法。【教具准备】 教学课件【教学课时】 2课时【教学过程】 第一课时 一、谈话导入，简介作者揭题 1导入。2揭题。二、整体把握，理清文章脉络1检查字词预习情况。2学习“总分”意义段。3学习“过渡句”。三、品读感悟，领悟文章表达聚焦“叫声”段：（1）感悟叫声的特点。（2）想象叫声的内容。（3）感受白鹅的尽职（4）读出叫声的高傲。（5）体会表达的方法。 四、 迁移表达，叙写动物特点写一小段话来介绍一种自己喜欢的小动物，注意用上对比、反语的写作方法。 五、布置作业板书：13白鹅 对比高傲 喜爱 反语 第二课时（略）一、复习导入二、品读感悟1精读第四自然段，学习对比的写法。（1）感受步态的高傲。（2）体会对比的写法。 2自学课文第五自然段
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