一年级护眼教案.doc

一年级预防近视教案 预防近视 从小不注意用眼卫生，是学生变成“小眼睛”的最主要原因，这就要求老师进行正确引导，帮助儿童学习正确的用眼方法，培养他们正确的用眼和护眼习惯。 一、教学目标： 1、让学生了解近视是怎样形成的。 2、学会保护视力的方法。 3、培养学生形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 二、教学重点： 1、了解造成近视的主要原因。 2、用眼卫生习惯的养成教育。 三、教学难点： 为什么会近视和眼睛的基本构造。 四、教学过程 一、导入新课： （谜语导入）今天老师给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。” 生：谜底是眼睛。 师：对了，一个人在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，象爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。 而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好象眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要方面预防近视。（出示课题） 二、新授课： （游戏）下面，我们一起来做一个游戏，通过做这个游戏你懂了些什么？ 教师请一位学生上讲台，用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛，然后让他去找一很熟悉的同学，看看他用多少时间。（同学们可以给他记时） 接着，可以将蒙眼睛的布去处，然后在让这位同学去找人，看看要用多长时间。（请全班同学记时） 请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么？（说明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界。） 师：眼睛如此重要，那么你知道眼睛是怎样看见物体的吗？ （播放多媒体课件和眼球构造图）出现眼睛的外观正面结构： 三、产生近视眼的原因很多，也是很复杂的，但是可以肯定，绝大多数近视眼是由于用眼卫生习惯不好而引起的。 （1）阅读和写字的姿势不正确。 （2）在阅读或写字时不注意光线的强弱。 （3）生活与学习制度不健全。 （4）先天的因素。 四、如何预防近视眼 （1）看书写字时，眼睛与书本的距离应保持30厘米，特别要注意写字姿势的正确。 （2）看书写字持续时间不要过长，应1小时休息15分钟。 （3）不要躺着、坐车、走路看书。 （4）光线和照度不可过强，不能过暗，光线不要直接照射在书本上。 （5）生活要有规律、要究竟卫生，加强体育锻炼、增强体质，并养成良好的用眼习惯，平时，还要注意合理营养。 （6）坚持认真做好眼保健操。 五、患了近视眼一定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜。 （1）配戴眼镜前应作散瞳验光，确诊是否近视眼。 （2）配戴眼镜，应该是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅。 （3）配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止加深。要定期旧上检查视力，如有发现视力下降，就要重新配戴。 六、深入讨论，全面预防近视： （1）今天我们一起学习了近视后怎么办？现在谁能说一说得了假性近视该怎么办？（学生回答） （2）得了真性近视又该怎么办？（学生回答） （3）配戴眼镜应该注意哪些问题呢？（学生回答） 七、课堂小结，课外延伸：（课件） （1）得了假性近视的同学，我们大家要经常督促他们自觉矫治。 （2）要关心自己的眼睛，每一个月检查一次视力，发现减退，及时 矫治。 （3）患了近视眼一定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜。 最后，今天我们学习了近视的有关知识，明白了近视的危害，掌