物理人教版九年级全册彭康俭《安全用电》教学设计.doc

安全用电教学设计劬劳中学 物理科 彭康俭一、课题 义务教育课程标准教材,初中物理九八年级第十九章生活用电第三节安全用电。 二、教材分析 家庭电路知识具有较强的实践性和社会性,也是作为现代公民教育所必需的知识,为了让学生知道家庭电路的组成、家庭安全用电的知识,并能自觉地执行和宣传安全用电,本节将课本将原人教版第十章第一节家庭电路与第三节安全用电综合,改变了注重知识的传承的做法,采用了多幅触电、急救的卡通彩图来激发学生学习兴趣;同时,安插了三线插头试电笔空气开关等一些学以致用的知识来达成情感、态度和价值的目标.知识目标降低了,能力目标、过程与方法目标加强了,充分体现了新课程标准的理念。三、学生分析 学生对家庭电路知识既有些熟悉,又很陌生,既好奇,又害怕,求知欲旺盛,学生很想了解什么是家庭电路?家庭电路到底怎样连接的?到底什么触电?如何避免触电事故的发生?触电后如何进行急救?到底如何才算安全用电?此外，班上仍有七八个学生对物理至今仍未产生兴趣，个别懒于思考，不愿动手的现象亦存在。 四、教学目标 1、知识与技能:了解家庭电路的组成和电路的连接方法;知道测电笔的构造和原理;会用测电笔辨别火线和零线;了解生活中触电的类型及应急的措施;知道安全用电的常识。 2、过程与方法:通过教师的不断引导，让学生自行得出电灯及开关的接法;同时,安插了“试电笔”等一些学以致用的知识,以培养学生的观察现象、动手实践能力;并通过计算证明正确使用测电笔是安全的，排除疑虑。 3、情感态度与价值观:通过教学让学生认识到电和我们的生活息息相关,工农业生产和科技领域更离不开电,但由于使用不当,也会给人类带来危害,所以一定规范日常用电行为,培养学生的安全用电的意识,提高学生安全用电的素养。通过摸“火线”实验，培养师生之间的信任感。 五、教学策略 1、转变教与学的方法 为了改变以往注重知识传承的做法,充分体现教师的主导作用和学生的主体地位,我采取师生互动，生生互动的教学方法，让学生尽情参与到教学活动中来。 2、媒体的选择与设计 利用“火灾新闻”视频及图片创设教学情境,激发学生的求知欲望。利用“板书”给出电路组成全貌,能更好突出“家庭电路电路组成”这一重点。 但如果传统教学能够解决的问题,就不要强用现代媒体。如对于测电笔的使用,可以让学生在了解构造原理后,让学生通过对试电笔的拆、装和实践,达到知识学以致用,并克服对电的畏惧心理。 六、教学过程 根据教材的编写和学生的实际情况,我采取“设置情景事例引课-利用师生互动知识的探究和归纳分析解决实际问题”的思维程序。 (一)设置情景事例引课 引言:电给我们的生活和工农业生产等各个领域都带来了很大的便利,但使用不当也会带来麻烦。下面同学们看这样一则消息(观看视频)“海珠区一民宅发生火警，初步怀疑是电线短路引起。如何避免类似悲剧的发生?”我们首先要了解家庭电路的组成,并自觉的执行和宣传安全用电的常识。这节课我们来共同探究“生活用电常识”。(板书) 这样做可以达到两个目的: (1)兴趣是最好的老师,具体事例引课比泛泛而谈的语言引课更具有吸引力,激发学生的学习兴趣,引起学生的共鸣。 (2)以真实的事例教育学生安全用电的重要性,导出课题。(二)、师生互动知识的探究和归纳 1、家庭电路的组成 为了突出电路组成这一重点,采取下面的具体做法:、教师可以引导学生采用整体到局部的方式展开。学生先重构自己家里的电路情况，并参阅课本P53，整体观察“家庭电路组成的实际布线情况和组成”,对组成情况有个总体认识。 、再结合学生以往所学的电学知识,逐一让学生分析进户线及试电笔、电能表、总开关及保险装置、插座和插头、电灯及开关、漏电保护器。 、通过自主学习,师生共同探究总结规律,并让学生解决相关问题。 例如,对于问题中涉及试电笔的内容,可以让它们观察“试电笔的构造”后,之后再让学生在课堂上大胆实践,达到学以致用,进而克服学生对电的畏惧心理。并随时提出问题。 例如:怎样辨别哪是零线哪是火线?为什么手要接触笔尾金属体?人体不会触电么?为什么? 涉及相关内容可在同学之间讨论。同时给同学们互相质疑的机会。 2、安全用电知识 过度语:通过以上的自主探究,我们对电路组成已经有了基本的认识,但如果使用不当也造成会危害,下面我们探究如何更安全的用电。 触电、触电的急救是学生学习的难点,为了突破这一难点,采取下面的具体做法: (1)小调查，让曾有触电经历的同学举手，并说说触电的感觉。 (2) 提出问题,“生活中常见的触电是接触了零线还是火线造成的?常见的触电有哪些种类,如何区分?” (3)在学生讨论并回答的基础上,提出第一个论题:家庭电路中的电线都有绝缘皮,跟火线连通的导体我们也接触不到,为什么还会发生触电事故? 第二个论题是:发现有人触电首先应该怎么办?” 充分利用群体的思维讨论得出触电类别及其触电原因,以及如何进行触电的急救。