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分数和小数的互化练习班级 姓名 【学习目标】1.巩固对分数和小数互化方法的理解和掌握。2.学会判断一个分数能不能化成有限小数。【学习过程】一、基本练习1.把下列小数化成分数。 0.5= 0.25= 0.125= 3.67=2.把下列分数化成小数。 = = = = =二、提高练习1.比较下面每组两个数的大小。 2.375 0.009 0.6 0.912.甲、乙两个工人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.9个，乙平均每分钟加工个。（ ）的工作效率高？3.把，0.68，0.62四个数按从小到大的顺序排列起来。（ ）4.填写下表，使每行的数量都相等。 用复名数表示用小数表示用分数表示4千米600米2.5吨 米三、课堂达标1.把下面分数化成小数。（不能化成有限小数的，保留三位小数） 2.把下面的数按从大到小的顺序排列。 （1） 3.42， 3， 3， 3.39 （ ） （2） 0.8， ， 0.89， （ ）3.在下面的填上“ ” “ ”或“=”。0.7 0.1 0.65 3.36 0.56 3.24 4. 在学校运动会女子200米赛跑中，小红、小敏、小琴的成绩分别是0.6分钟、分钟和分钟。请按照她们的成绩排出名次。（ ） 四、知识拓展1.找规律填空。先把， ，化成小数，观察结果说说你有什么发现。然后不计算利用规律直接将下面的分数化成小数。=（ ），=（ ），=（ ），=（ ），=（ ）2.你知道吗？一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小
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