语文人教版六年级下册顶碗少年

4 顶碗少年 资料宝袋 赵丽宏散文家 诗人 上海市崇明县人 1951年出生于上海市 著有散文集 生命草 爱在人间 玛雅之谜 等 报告文学集 新画 等六十余种著作 作品曾数十次在海内外获奖 日晷之影 获首届 冰心散文奖 他的散文叙写清新明丽 重视创造诗的意境和情调 是一位有创造个性的散文作家 肩胛摇撼颓丧歉疚惊羡迷惘萦绕鞠躬 ji nji y oh n tu s ng qi nji j ngxi n m w ng y ngr o j g ng 惊心动魄 座无虚席 不知所措 不知怎么办才好 形容惊慌或受窘的样子 形容使人感受很深 震动很大 座位没有空着的 形容出席的人很多 字词乐园 第一次表演 描写顶碗过程的语句 描写少年神态动作的语句 描写观众的语句 站在别人晃动着的身体上 很难再保持平衡 他头顶上的碗 摇晃得厉害起来 在一个大幅度转身的刹那间 那一大摞碗突然从头上掉了下来 台上却没有慌乱 顶碗少年歉疚地微笑着 不失风度地向观众鞠了一躬 这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了 课文详解 第一次表演的失败了 如果你是那位少年 你会有怎样的心情 第二次表演 描写顶碗过程的语句 描写少年神态动作的语句 描写观众的语句 那一摞碗却仿佛故意捣乱 突然跳起摇摆舞来 少年急忙摆动脑袋保持平衡 可是来不及了 碗 又掉了下来 台上 顶碗少年呆呆地站着 脸上全是汗珠 他有些不知所措了 观众们屏住气 目不转睛地盯着他头上的碗 观众中有人在大声地喊 行了 不要再来了 演下一个节目吧 好多人附和着喊起来 课文详解 第二次表演又失败了 有些观众失望了 甚至轰少年下场 假如你是那位少年 你是怎样的心情 课文详解 第三次表演 描写顶碗过程的语句 描写少年神态动作的语句 描写观众的语句 少年镇静下来 手捧着新碗 又深深地向观众鞠了一躬 课文详解 当那摞碗又剧烈地晃动起来时 少年轻轻抖了一下脑袋 终于把碗稳住了 场子时静得没有一丝声息 有一些女观众 索性用手掌捂住了眼睛 全场想起了暴风雨般的掌声 这是作者看了表演发出的感叹 也是文章的题眼所在 表达了作者对顶碗少年不畏艰难 不怕挫折 承受压力 敢于拼搏的赞叹 这真是场一惊心动魄的拼搏 课文详解 顶碗少年最终获得了成功的原因是什么 少年具有不怕失败的精神和老者的鼓励 课文详解 许多年前 我 看过一场杂技演出 一个少年在表演顶碗时连续两次都失败了 当时台下一片混乱 剧团的一位老者及时鼓励了顶碗少年 使他的第三次表演获得成功 许多年前 我 看过一场杂技演出 一个少年在表演顶碗时连续两次都失败了 当时台下一片混乱 剧团的一位老者及时鼓励了顶碗少年 使他的第三次表演获得成功 启迪 面对失败 挫折 只有永不放弃 勇于拼搏 才能取得成功 心灵感悟 同学们 在我们的生活中 时时刻刻都会遇到失败的考验 但是 只有不怕失败敢于拼搏的人 才是胜利者 在山穷水尽的绝境里 如果我们再搏一下 也许就能看到柳暗花明 在冰天雪地的严寒中 再搏一下 可能会迎来温暖的春风 在无边无际的大海上 再搏一下 或许就会到达大海的彼岸 随堂练习 1 近义词 启示 幽雅 陶醉 沉着 2 反义词 偶然 轻松 剧烈 责怪 1 按要求填写词语 启迪清雅沉醉冷静 必然紧张轻微赞扬 惊险惊呆惊羡 1 少年做出各种各样令人 的动作