语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》第一课时_第1页
语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》第一课时_第2页
语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》第一课时_第3页
语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》第一课时_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

班级 姓名 小组名 编号 学科：语文主备人：申艳复备人：六年级语文组课题：20真理诞生于一百个问号之后课型：自主学习+合作探究总课时：2分课时：1学习目标：1、我会正确读写五个生字和“诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍等词语。2.、我会把课文读通、读顺、读流利。3.、我会整体把握文章内容，理清课文的写作顺序。 重点、难点：重点： 正确读写本课生字新词。难点：整体把握文章内容，理清文章的写作顺序。教具：多媒体知识链接：作者简介：叶永烈，著名科普作家,传记文学作家，是十万个为什么的主要作者，著有科幻故事小灵通漫游未来影响较大，还著有历史选择了毛泽东毛泽东和蒋介石胡乔木传马思聪等传记。教学过程： 预学检测我能行（对子交流5分钟后，老师或小班长检测）1、我能正确流利的朗读课文，2、我能读准下列词语。诞生 机械 漩涡 逆时针 石蕊 花圃锲而不舍 司空见惯 无独有偶 见微知著 我发现的易错字： 我发现的易错音： 3、我能联系上下文，理解下列词语无独有偶： 司空见惯： 见微知著： 锲而不舍：探究新知我最棒自学指导（一）默读课文，我知道：1、文章开头作者开门见山提出的观点是： 自学指导（二）2、我知道作者是用这三个事例来证实自己的观点的，我能完成下列表格。人物发现的现象不断发问找到真理3、我会把自己最喜欢的段落读给大家听。展示提升我动脑。（找出具体语句，有感情朗读，2分钟后交流）除了文中提到的事例， 我还能补充两个这样的事例 达标检测我会做（5分钟）1、比一比 再组词。诞( ) 旋( )械( )浸( )锲( )挺( )漩( )诫( )侵( )契( )2、用“充”字组成合适的词语；填入下面的括号里。、真理诞生于一百个问号之后这篇文章语言优美，内容( )。、这种产品畅销，货源也 ( )。、科教兴国这个决策( )，体现了时代的要求。、他的歌声嘹亮动听，( )了革命热情。二、下面词语中的加线字的读音完全相同的一组是（ ）。 A、嫦娥奔月 奔波 投奔 奔跑 B、见微知著 著名 执著 著作 C、淡泊 停泊 泊船 漂泊 D、糊涂 迷糊 模糊 糊弄 三、根据意思写词语：（1）看得多了，不以为奇。 （ ）（2）追溯事物发生的根源。 （ ）（3）某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。（ ）（4）百般思索也无法理解。 （ ）（5）见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（ ）（6）比喻有恒心，有毅力。 （ ）四、 请把下列
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论