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文档简介

18.跨越百年的美丽学习目标1学会埃、伦等12个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。3能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。4体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解跨越百年的美丽的深刻内涵。课前准备1准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课件。2鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。第一课时教学过程一、谈话引入1板书美丽，同学们你怎么理解美丽？2板书跨越百年的，今天我们一起来学习一篇新课文跨越百年的美丽，看到这个题目你有什么问题要问吗？问题预设：课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年？这里的美丽有什么特殊的含义吗？同学们，让我们走进课文中去寻求答案。二、资料分享，我参与（1）学生交流搜集的居里夫人的资料。（2）教师对居里夫人进行简单介绍和补充。三、生字新词我能读1小组读生字词语2展示读3说说认为难记难写的生字四、读通课文之大意1、自由读课文，读通顺课文。2自由练习读课文，整体感知课文主要内容：这篇课文写了谁的什么事？3居里夫人给你留下了怎样的印象？五、聚焦问题解疑难课文从哪些方面表现美丽？（外表美、内在美、镭的美）（一）找到描写外貌的语句，体会外表美：1“玛丽居里穿着一袭黑色的长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。”2她“年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦。”3“而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。”（引导学生一边欣赏一边朗读，重点抓住定格品析：让我们把目光聚焦到定格这个词语，定格是什么意思？“定格”就是一个活的画面，一个动的画面骤然停止，成为一个静止的画面。这句话中是指什么成为一个静止的画面？（引导学生抓住定格回顾全段，把握本段的主旨。）（二）镭的颜色美相机出示句子：它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。过渡：在一个废弃的破棚子里，历经千辛万苦提炼出的镭，发出了让人久久不能忘怀的淡蓝色的荧光。这颜色不仅证实了居里夫人的猜想是正确的，更重要的是镭使得物理学研究进入了一个崭新的领域，这颜色怎能说不美呢？生再一起读这句话。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。总结：我们通过理解具体的句子，知道了美丽的一部分含义，可是外在的美丽不会长久，会随着时间的流逝而变化，到底是什么原因让居里夫人的这种美丽经久百年还让人肃然起敬呢？那就是一种内在的美。下节课我们接着学习。六、堂上达标练一练1写生字，每个写一个2形近字组词唉（） 轮（） 腾（） 晰（）减（） 校（）埃 （）伦
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