成为一名好老师的反思

成为一名好老师的反思成为一名好老师的反思 袁生娣袁生娣 读了这些文章我深刻的体会到我就是沧海一粟 如此的渺小 我深思熟虑的反思着成为一名好老师不是一件容易的事 那么 我 该如何成为一个好老师呢 我给自己的要求 一 快速了解学生 建立亲切的师生关系 像我一次担任老师 在开学第一天就要了解每一位同学 从对 学生个体的感知入手 以 亲切 的形象来树立威信 老师可以通过 看学生的学籍档案 核对相片 掌握学生的性格特征 爱好 在开 学的第一天对其本人能脱口叫出其姓名 就其爱好的话题说两句 这样 就会使学生感到分外的亲切 他们的第一感觉就是他们的老 师既是老师又是朋友 这无疑对于年轻的新老师树立威信是很有好 处的 二 年轻老师要利用学识上的优势树立威信 年轻老师的权威主要来自学生心目中油然而升的一种敬意 而 要想得到这种敬意 则时刻要遵循这样一句话 学高为师 身正为 范 马卡连柯曾说过 如果教师在工作上 知识上 成就上有辉 煌卓越的表现时 那你就会看到所有的学生都会倾向你这一边 年 轻老师正好利用大学刚毕业 语 数 外 政 史 地都有所长的 优势 和学生们共同讨论问题 分析问题 解决问题 使学生们敬 佩你的知识渊博 老师是知识的仓库 智慧的源泉 是一位睿智的 决策者 赢得他们的信赖 但展示学识的时候切忌夜郎自大 不会 的问题就要实事求是地承让 不要不懂装懂 甚至还要不耻下问 因为你的一言一行都会对学生起到潜移默化的作用 在学习中建立 起这种平等 互助的朋友关系 也是年轻老师树立自己权威的一个 重要环节 三 年轻老师要把年轻的弱势变成优势 像我做班主任 没有经验 这是弱点 也是优点 可以利用师生 年龄差距较小的优势 可以使学生与班主任之间的心理距离缩短 感情融合 这首先要建立在班主任对学生热爱的基础上 班主任无 微不至 始终如一地关怀学生的成长 竭尽全力帮助他们解决问题 学生就会信任他 亲近他 要做到严中有情 发现学生有病痛 及 时送医务室和医院 对心里有疙瘩的学生 能主与之心平气和的交 谈 进行心理交流 共同探讨教学方法 一般说来 开展各种健康 有益的活动 是班主任接近学生 了解学生最快捷有效的方法 既 和学生打成一片 一起唱歌 一起跳舞 一起打篮球 一起踢足球 活动既符合学生好动 活泼的天性 又有教育意义 活动中 师生 互相了解 在这种了解中提高年轻老师的威信 班会课上除了鼓励 学生提高学习积极性外 主持召开主题班会 注重学生各能力的培 养 还要求他们积极参加校运动会和学校科技节的活动 四 重视班委建设 平等对待学生和家长 学生入学后要紧抓学生的日常行为规范的培养 经常鼓励 督 促 提醒学生养成良好的行为习惯 要重视班委的建设 在老师提 建议和学生民主选举相结合下 选出了班委成员 争取每月开班委 会 耐心细致指导班干部工作 各班干部都能各司其职 尽心尽力 井井有条的做好本职工作 在班主任的严格要求下 各班干部都能 任劳任怨 杜绝有特殊化现象 平等对待每一个人 使同学亦能紧 密团结在班委周围 使班级成为凝聚的 强有力的集体 还要经常 召开家长会 做到与家长平等的交流 多与他们保持联系 做到学 生发生什么事 及时与家长取得联