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文档简介

数松果教学内容：北师大版数学二年级上册数松果。教学目标：1、结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。 2、会应用5的乘法口子诀进行乘法计算，并解决生活中简单的实际问题。 3、能将数学应用于生活。学情分析： 大部分学生对乘法口诀有了初步的认识，能背出5的乘法口诀，但在口诀的书写上有错误，主要体现在数字与汉字同时出现。教学重、难点：1、完成对乘法意义的体验，经历知识形成的过程。2、建立“数一数”的数学模型，并运用模型感悟乘法的意义和必要性。教学准备：课件教学过程：一、 情景创设师：小松鼠在松树林里采了一大筐松果，你能帮他们数一数吗？二、问题探究师：哪位同学能帮小松鼠数一数？1、你打算怎样数，才能又对又快呢？2、五个五个的数一数一共有多少个松果？3、提问：指着第一堆松果提问，这堆松果有五个，是1个5，一共是5个松果，怎样列乘法算式呢？4、提问：指着第一堆和第二堆松果提问，这两堆松果有两个五个松果，是2个5，一共是10个松果，怎样列乘法算式呢？5、谈话：3堆、4堆、5堆一共有多少个松果？你能列出乘法算式吗？三、体验感悟1、组织学生汇报，根据学生回答板书：2、你有好的办法记住这些算式和得数吗？3、引导学生整理口诀4、组织学生多种形式背诵口诀四、实践应用第1题：对口令1、老师说“四五”，同学说“二十”2、老师说“四五二十”同学说“45”或“54”3、同桌对口令，男生女生选代表对口令五、小结通过本节课的学习，谈谈你的收获？六、布置作业：完成第2、3、4题和数学游戏板书设计 数松果155251035154520一五得五二五一十三五十五 四五二十5525563057
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