“创均”迎“国检”测试题B(里村小学).doc

蓬江区创建全国义务教育发展基本均衡区评估方案检查学校工作表“全面改薄”20项底线测试题B蓬江区里村小学 一、填空题（共40分，每空0.5分）1、县级人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估指标体系一级指标 4 个（分别为：入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理），二级指标 25 个。2、县域义务教育均衡发展督导评估方案中小学、初中办学基本标准共有 11 项。3、校舍建筑面积达标标准：小学5.1,初中6.8。我校校舍建筑面积总 2735 ，生均 4.383 。4、体育活动场地达标标准： 2 个标准篮球场或体育场地面积达1710以上及1个60米直道。我校田径运动场 100 米；篮球场 1 个；其他运动面积 1757 。5、功能场室达标标准：小学：音、美、计、科学实验室各1间；初中：音、美、计、物、化、生实验室各 1 间。超31班以上计算机教室 2间。6、生均教学仪器值达标标准：小学550元，初中850元。我校生均教学仪器2013年 1153.846 元，2014年 1346.154 元。7、生均图书册数达标标准：小学 20册，初中 25 册。我校图书2013年共 17821 册，生均 28.559 册；2014年共 17910 册，生均 28.702 册。8、班额达标标准：小学45人，初中50人（随迁子女占30%以上，小学50人，初中55人）。我校2013年共有学生 624 人，平均班额 52 人；2014年共有学生 624 人，平均班额 52 人。9、师生比达标标准：小学1:20.6；初中1:15.3。2013年，我校教师 33人，学生 624 人，师生比 1:18.909 ；2014年，我校教师 32 人，学生 624 人，师生比 1:19.500 。10、教师学历达标率标准：小学100%，初中100%。我校教师学历达标率 100% 11、生均公用经费达标标准：小学省标（750元），初中省标（1150元）。我校生均公用经费2013年 1000 元，2014年 1000 元。12、2013年，我区共有留守儿童737人，我校有留守儿童 3 人。13、三类残疾儿童少年入学率不低于80%。我校现有残疾儿童 0 人。14、我区教育经费“三个增长”达标。“三个增长”：一是教育财政拨款的增长比例高于 财政经常性收入 增长比例；二是生均预算内 教育事业费 逐年增长；三是生均预算内 公用经费 逐年增长。15、我校是规范化学校，2012年经过市复核验收，2014年被认定为标准化学校。16、我校2013年专任教师 33 人，专业对口比例为 96.97% ；2014年专任教师 32 人，专业对口比例为 100% 。17、财政预算教师年培训经费占教师年度工资总额的比例达到1.5%以上。2013年，我校教师年培训经费 31230 元，占教师年度工资总额的比例 0.89% 18、我区建立并有效实施县域内义务教育学校校长和教师定期交流制度，我校校长教师交流2010-2014年共 10 人，2013年 3 人，2014年 2人。19、学校开齐开足国家课程，严格执行省、市教育行政部门规定的课程教学计划。每周课时量一二年级为 27 节，三至六年级为30 节，七至九年级为 34 节。每周体育课一二年级为 4 节，三至六年级为 3 节，七至九年级为 3 节。20、我区不存在 重点学校 和 重点班 ，公办义务教育 择校 现象得到基本遏制。21、学校没有占用学生法定休息时间集体补课。学校下午放学时间，小学16:45，初中17:10。22、我区适龄儿童少年入学率达到100%23、小学、初中国家学生体质健康标准合格率标准95%；2013年我校学生体质健康率 98.08% 。二、判断题（共20分，每小题2分）（ ）1、多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，护栏坚固。（ ）2、学生1人1桌1椅（凳）。（ ）3、教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。（ ）4、学校要具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。（ ）5、学校新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。（ ）6、学校无须配备开水供应设施设备。（答案：要配备）（ ）7、有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所。厕位够用，按 12设置男女蹲位。（答案为1：3）（ ）8、学校要配置消防和应急照明设备，设置疏散标志。（ ）9、在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急救箱。（ ）10、消除60人以上超大班额。（答案：66人以上）三、简答题：（共40分，每小题10分）1、蓬江区政府推进义务教育均衡发展过程中你们学校发生了什么变化？ 答：蓬江区政府推进义务教育均衡发展过程中我校发生了以下变化：1、全校师生树立现代教育理念，学校以规范化学校建设为抓手，以特色学校为推动力，分阶段、多形式推进义务教育均衡发展及教育现代化建设工作；2.学校粉刷装饰及修补了残旧的操场，如今学生的运动场所焕然一新；学校破旧的花圃也重新补修了一番，增添种植植物；校园橱窗宣传栏重新更新，内容丰富、图文并茂；教室门重新涂色、门槛重新装过。3.各场室进行不同的整改，如美术室、科学实验室、队部室、音乐室、卫生保健室都进行一一整改，还增添新的电教设备。2、你们学校的办学成绩、教学特色与亮点是什么？答：我校多年来在上级领导的大力支持以及全体教职员工的共同努力下，学校在教育教学、校园文化建设方面取得了较大的进展。自2010年以来，我校结合实际开展了中华经典诵读探索与应用的省级科研课题研究，积极探索开发经典诵读的积累、背诵、运用的有效策略，促进学生对传统文化的了解、积淀和教师的专业成长，并逐步形成学校的教学特色，于2014年10月圆满结题。我校根据小学生心理发展的特点，开发了一本与之配套的校本课程，校本课程把古诗词的内容贯穿各学段始终。我校体育科组还编出一套古诗文题材的课间操、特色操。每天做操感觉与经典同行，这是我们学校的一大亮点。3、你们学校原来比较薄弱环节有哪些，政府采取了什么整改措施，成效如何？答：我校原来比较薄弱的环节是功能场室不足，在政府大力支持及学校的积极协助下，实行规范化办学，成效显著：新增卫生保健室，里面按要求配备卫生医疗设施；音乐室新增加投影、电脑、音响、打击乐器等教学设备设施，满足教学需要；增加8台电子白板，让师生在一个宽松现代的环境中教与学；图书室增添一批新书，并采用电子图书管理。4、你们学校目前存在不达标项目有哪些？原因是什么？打算如何整改？答：我校目前不达标项目有生均校舍建筑面积和班额人数。原因是历史遗留问题造成的。学校原是一所老旧的村办学校，因场地及周围环境限制，难以扩大学校校舍面积，由于