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文档简介

苏州新区希望小学三年级语文导学案课题13 花钟所属单元第二单元 本课共2课时 第 2课时主备人宋亚琴参备人张桂叶 苗慧婷审核组长张桂叶学习目标 1.有感情的朗读课文。 2.理解植物开花的奇妙之处。 3.体会作者用多种方式来表达鲜花的开放。学习重点 初步养成留心观察周围事物的习惯。学习难点 初步养成留心观察周围事物的习惯。教学流程教学调整【温故知新】 导语：因为花开的时间不同,有一位植物学家就利用它做了一个大自然的花钟,同学们你们想知道这大自然的花钟是什么样子,又怎么做出来的吗?我们继续学习课文.复习生字.我会认： 凌 晨 蔷 薇 绽 开 暮 色 干 燥 昙 花 灼伤 淡雅 花蕾 花圃 吻合 大致 娇嫩 苏醒 陆续 昆虫【导学释疑】 1.播放课文朗读 2.出示问题 问题一:美丽的花钟上到底有哪些花呢？（ 自由读课文第一自然段，边读边找边画。） 问题二：为什么不同的植物开花的时间不同呢？（小组讨论，每组推荐一名同学向大家介绍）学生汇报师板书 ：温度 湿度 光照 昆虫活动 欣赏花钟：聪明的植物学家把不同时间开放的花，种在一起，把花圃修的像钟面一样，你们想去参观吗？（课件呈现日内瓦最早修成的花钟） 那老师想采访一下花仙子，小昙花在哪？你为什么选择在晚上9点含笑一现呀？九点我都睡了想见你一面太困难了。（奥。我明白了谢谢你小昙花。）夜来香在哪里？你的花瓣不是又大又嫩吗？你为什么在晚上八点开放呀？好多植物都是靠昆虫来繁衍后代的，比如夜来香在晚上八点左右就散发着浓浓香味，吸引小飞蛾来帮它传播花粉，还有一些花是靠蜜蜂和蝴蝶传送花粉，这些画叫虫媒花，还有考风传送花粉，靠鸟传播花粉的，同学们只要我们留心观察，多看课外书，我们就会有越来越多的知识。书中的这位植物学家瑞典的林奈，通得过留心观察不同植物的开花时间不同，通过认真思考，寻求原因，最后制成了花钟。那你从林奈身上学到了什么？ 那老师奖励大家去看看时间各地的花钟。播放课件课堂小结：其实大自然中还有很多奥秘等着大家去发现，去探索，只要我们留心观察认真思考就一定会有所收获。【检测反馈】 出示钟表:我会填(把花放到合适的位置)【拓展延伸
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