语文人教版六年级下册2.匆匆

2、匆匆第一课时学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、会写“挪、蒸”2个生字。3、能联系上下文理解词语。一、板题示标：同学们，这节课我们来学习第2课匆匆（板书课题），请看本节课的学习目标（生齐读）。二、初读课文，扫除生字：师：目标明确了，现在我们来比赛读课文，要求：字音读准确，句子读流利。读的同学声音洪亮，不丢字，不加字，听的同学认真听，有错及时举手纠正，还要比一比谁的坐姿最端正。1、指名读，生纠错，师板书易错字。涔涔（ cn） 潸潸（shn） 2、齐读易错字正音。三、再读课文，理解词语：师：课文中的字音大家都读准了，相信词语也难不倒大家。请同学们快速默读课文，划出不理解的词语，联系上下文理解，也可查工具书或请教别人，3分钟后我们来交流。1、生划出词语理解。2、同桌互相交流。3、全班交流。确乎：的确。涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子。潸潸：形容流泪不止。四、再读课文，划分层次：师：同学们，你们真棒！现在请大家认真默读课文，给课文划分段落。1、生自由读课文，分段落。2、指名回答。第一段（1）提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？第二段（24）时间在我们的身边悄悄地逝去，令人感慨。第三段（5）照应开头，再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”的问题。师：大家对课文的层次理得很清晰。那么，同学们，这篇课文主要写的是什么呢？3、指名回答。文章主要围绕“匆匆”二字，描写了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，告诉我们一定要珍惜时间。师：同学们理解得真好，我们接着自学。五、学习生字：师：同学们，接下来我们来比谁的字写得正确又漂亮。请同学们认真看课后生字1分钟（可书空），一分钟后开始提写生字。1、生自由识记生字。2、提写生字，指名后进生上台板演。3、让学生上台纠错。六、作业：生字32 第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵自己喜欢的自然段。2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。 3、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。一、板题示标：本节课我们继续来学习第2课匆匆（板书课题）请看本节课的目标（齐读）二、出示自学指导（一）：师：为了更好地进行自学，请看老师为大家准备的自学指导：请同学们自由读课文，用“”画出给你印象最深的句子，反复品读，并联系生活实际，和同学们说说自己的理解和感受。 （5分钟后比谁回答得好）1、生自学。2、检测：（指名回答问题，如回答不完整，请别人补充。）预设答案：（1）“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”（2）“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。我们的日子为什么一去不复?（体会句式的运用） （3）“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；” （体会运用比喻的好处） 小结：朱自清一生写了很多优秀的作品，他自己就是珍惜时间的典范。我们也应该做珍惜时间的人，从而体会作者的当时的心情和感受。 三、出示自学指导（二）：师：为了更好地进行自学，请看老师为大家准备的自学指导：请同学们默读课文，思考:作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？仿照课文中的写法，再写几句。（5分钟后比谁回答得好）1、生自学。2、检测：（指名回答问题，如回答不完整，请别人补充。）预设答案：作者列举了生活中的具体细节，表现出了日子的来去匆匆。如：“于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 ” 同学们可用“的时候，日子”的句式，联系自己的生活实际进行仿写。小结：朱自清本人对写文章的感受： “文章的成功，最大因由却在情感的浓厚。” 谈描写“于每事每物，必要剥开来看，拆穿来看”，“这样可以辨出许多新异的滋味乃是他们的秘密”，只有这样“于人们忽略的地方，加倍的描写，使你于平常身历之境，也会有惊异之感。”同学们让我们用朗读的手段把自己的理解表达出来，注意用朗读的抑扬顿挫来表达情感的浓厚，而不是简单的停顿重音。3、品读第3段。四、拓展：你知道哪些珍惜时间的诗词名句吗？1、抽生答。2、预设答案。诗词名句 （1）今人不见古时月，今月曾经照古人。 李白把酒问月 （2）去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 崔护题都城南庄 （3）去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。 不见去年人，泪湿春衫袖。 【宋】欧阳修生查子 （4）此生此夜不长好，明月明年何处看。 苏轼中秋月 （5）莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞满江红 （6）人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。